一个小村庄的故事学习内容一个小村庄的故事课时安排2学习目标1．会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱”等17个词语，摘抄含义深刻的句子。2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3．领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。4．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子并体会其表达效果。学习重点我能通过自学、讨论了解小村庄变迁的过程和原因是本课的重点学习难点我能联系生活实际，...
7、《一个小村庄的故事》预习单班级姓名队名家长签字1、想一想，说一说课文的主要内容。2、以小组为单位讨论：小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？3、小组交流：我们来找出意思深刻的句子，体会体会。4、看到小村庄的变化，你想说点什么？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---
语文三年级下册第7课《一个小村庄的故事》研学案一、研学导航（一）相关链接本文讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上了不错的“日子”。但是由于过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。这个故事讲述的不...
人教版三年级语文下册第7课《一个小村庄的故事》教学设计学习目标：1、有感情的朗读课文，了解小村庄变化原因。2、会联系上下文，和生活实际，理解含义深刻的句子，悟出其中的道理。3、懂得爱护树木，保护环境，维护生态平衡的道理。姓名：梁晓学校：少林实验小学小学《一个小村庄的故事》教学设计梁晓---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、教材分析人教版三年级语文下册第...
《一个小村庄的故事》教学案例语文课程标准强调，要发挥师生双方的主动性和创造性，既要实行教学民主，又要发挥教师的主导作风，氛围愉悦，人人投入，个个实践，进行省时高效的学习。《一个小村庄的故事》讲述了一个小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美丽而宁静的小村庄从此消失的无影无踪。它告诉了人们...
《一个小村庄的故事》第二课时的教学设计陕西省安康市平利县城关二小邹桂琴一、概述《一个小村庄的故事》是人教版课程标准实验教材三年级语文下册（第六册）第二单元第七课的一篇讲读课文。课文讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，使周围的环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美丽而宁静的小村庄从此消失得无影无踪。它告诉了人们...
第二课时：一、复习导入：（课件填空）导语，是啊，这个小村庄，有山、有水、有树，多美啊！人们生活在这里，空气多么清新甜润，天空多么湛蓝高远，这些都是大自然赋予这个小村庄人们的财富啊！然而有一天竟然被洪水冲走了。这节课就让我们走进村庄共同探究小村庄是如何变迁的？二、口述目标：1、会写5个生字。2、了解小村庄的变迁及其原因。3、受到保护环境的教育。三、探究课文：（一）、指名读文2--5自然段，思...
《一个小村庄的故事》说课稿衡南龙新星尊敬的评委：大家好！今天我说课的内容是人教版三年级下册的一篇精读课文《一个小村庄的故事》，我将从以上七个方面来解说这篇课文。一、教材分析本单元的课文是以环境保护为主题编排的。《一个小村庄的故事》为我们讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，最后受到大自然的惩罚——整个小村庄都被洪水卷走了的故事。文章文字浅显却寓意深刻：它呼吁人们...
2014陕西教师资格小学语文说课稿：《一个小村庄的故事》今天我说课的内容是九年义务教育人教版第5册的课文《一个小村庄的故事》。这篇课文讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美丽而宁静的小村庄从此消失的无影无踪。它告诉了人们要爱护树木，保护大自然的生态环境。整组课文都是围绕着“保...
《一个小村庄的故事》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我说的是小学语文三年级下册第二单元的《一个小村庄的故事》的教学设计及其分析。本文正如它的题目，讲述了一个环境优美的小村庄，由于村里的人们过度砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后，受到了大自然的惩罚——整个村庄都被咆哮的洪水卷走了，美丽的小村庄从此消失得无影无踪。它告诉了人们要爱护树木，保护环境。一、教材分析：首先我说说教...
一个小村庄的故事日照街道古城小学：万红学习目标：1．会认9个生字，会写葱、湛两个字，正确读写部分词语。2有感情地朗读课文，了解课文主要内容。3通过朗读、交流，体会含义深刻的句子，初步悟出课文中蕴含着的道理。树立学生环保意识4．利用文中的空白处，对学生进行思维训练，培养学生的想象力，锻炼学生的口头表达能力。学习重难点：重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程与原因。难点：联系生活实际...
人教版三下《一个小村庄的故事》教学设计教材分析《一个小村庄的故事》是九年义务教育人教版三年级下册的第七课，是篇精读课文。本文语言朴实，含义深刻。通过讲述一个美丽的小村庄，由于村里的人们无节制地乱砍滥伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美丽而宁静的小村庄从此消失的无影无踪。它告诉了人们要爱护树木，保护周围的环境，维护生态...
《一个小村庄的故事》教学案例233团中学：崔素芳《一个小村庄的故事》讲述了，早先有一个非常美丽的小村庄，那里的村民为了眼前的利益无节制地砍伐树木，用其盖房、造犁、做家具日子过得还不错。然而，一年年一代代，山坡上的树木越来越少。一个雨水奇多的季节，村庄不知被洪水卷向了何方。文章的教育意义是深刻的，然而，如何引导学生通过实实在在地感悟、理解呢？在本课的教学中，我尝试了运用把文字还原成图画，...
《一个小村庄的故事》教学设计吴赵国一、教学目标：1、会认9个生字，正确认读“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语。指导学生有感情地朗读课文。2、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，引导学生了解一个美丽的小村庄被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。3、在学习课文的过程中培养学生的听、说、读、写的能...
抓对比展想象悟情感──《一个小村庄的故事》教学案例北京小学金路《一个小村庄的故事》讲述了在一个山谷中，早先有一个非常美丽的小村庄，那里的村民为了眼前的利益无节制地砍伐树木，用其盖房、造犁、做家具日子过得还不错。然而，一年年，一代代，山坡上的树木越来越少。一个雨水奇多的季节，村庄不知被洪水卷向了何方。文章的教育意义是深刻的，然而，如何引导学生通过实实在在地感悟、理解，既受到深刻的教育...
课题《一个小村庄的故事》单元第二单元课时第二课时导学案撰写者神秘嘉宾过程情景导入：说出几条你喜欢的环保标语。1、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。2、地球是我家，人人爱护它。3、人类只有一个地球。通过环保标语导入课题明确目标：1、借助文中注音认真读课文，做到读准字音，读通句子，不添字、丟字，不破句。2、借助文中拼音认识“郁、澈、湛、犁”等9个字，正确书写“森、郁、葱、湛”等13个生字，正确书...
三年级语文下册《一个小村庄的故事》说课设计源课件5Ym各位领导，各位老师：下午好！今天我说课的内容是九年义务教育人教版第5册的课文《一个小村庄的故事》。这篇课文讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，那个美丽而宁静的小村庄从此消失的无影无踪。它告诉了人们要爱护树木，保护大自然的生态...
三年级语文下册《一个小村庄的故事》教学设计1文章课件5Ym一、引入新课1播放背景音乐和大屏幕（美丽的小村庄环境优美，小动物们在快乐地玩耍，人们在快乐地耕种和收割）2师：在这样一个鸟语花香，美丽的小村庄，人们过着幸福的生活，会发生什么样的故事呢？二、学生初步感知课文1学生轻声读课文（读准字音，读通语句）2引导学生复述故事。（指名回答）3检查自学情况，分段朗读。4齐读最后1段。问：你们想知道些什么...
三年级语文下册《一个小村庄的故事》教学设计课件5ym教学目标：1．学习本课15个生字，认识2个生字；掌握由这些生字组成的词语。2．有感情的朗读课文，通过朗读，交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴涵着的道理。3．通过活动培养学生从小热爱大自然，保护大自然的意识。教学重点：了解小村庄变迁的原因，体会课文中蕴含的道理。教学准备：课前组织学生通过查阅资料，收集图片了解环境保护的重要意义。教学...
三年级语文下册《一个小村庄的故事》第二课时教学设计文章课件5YkJ1、知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读，交流、体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。2、技能目标：培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力3、情感目标：教育学生从小热爱大自然、保护大自然。告诉他们要注意保护环境，否则将受到大自然的惩罚。4、发展目标：培养学生爱护家园、保护环境、为后人造福的忧患意识。一、创设情景，设置悬...
