健康教育对高血压病患者生活方式依从性影响王文华(山东省滨州市惠民县人民医院251712)【】R544.lL文献标识码】A【】1672-5085(2012)20-0059-02【摘要】目的探讨健康教育对高血压病患者生活方式依从性的影响。方法对200例确诊为高血压病的患者进行随即分2组。对照组进行常规入院宣教，而教育组则进行系统的连续的有针对性的健康教育和指导及问卷调查。结果显示教育组生活方式依从性明显高于对照组，两组间比较差异显著。结论表明...
住院患者静脉输液速度依从性调查分析张鸿雁刘花通讯李菲吉林大学中日联谊医院吉林省长春市130031［摘要］目的：探讨住院患者控制输液速度的现状及影响因素，为提高患者和护士对输液速度依从性提供依据。方法：自制调查问卷对住院患者及护士进行调查。结果:45.6%的患者输液速度在正常范围内，53.7%的患者输液速度过快。67.9%的外科住院患者输液速度过快，明显多于内科住院患者41.8%,差异有显著性（P<0.05）,患者年龄、输液时所用...
南桥社区高血压患者服药依从性影响因素与健康教育的疗陈志英（上海市奉贤区南桥镇社区卫生服务屮心201400）【摘要】R的：对门诊高血压患者服药依从性差的原因进行分析，并给予健康教育，1年后评定疗效。方法：自制调查问卷，对140例高血压患者进行调查，分析影响服药依从性的主要原因并给予健康教育（每月1次，每次30分钟）。结果：88例（62.8%）服药依从性差，血压控制也不达标，与不良生活方式，不合理饮食及缺少...
优质护理对肺结核患者护理质量与依从性影响【摘要】目的对优质护理干预对肺结核患者护理质量以及依从性的影响进行分析、探讨，对其应用效果进行评价。方法选取2020年1月至2021年1月我院收治的48例肺结核患者作为研究的对象，将两组患者平均分为对照组与实验组，给予对照组患者常规护理，实验组患者在对照组方法上给予患者优质护理，观察、对比两组患者护理质量与依从性。结果经过比较，实验组患者经护理干预后，其护理质量评分...
慢性肝病患者用药依从性调查分析及药师干预措施（昆明市第三人民医院；650041）【摘要】目的从药师角度来探讨慢性肝病患者用药依从性相关因素及干预措施。方法采用自行设计的慢性病药学服务调查问卷表，调查影响患者依从性的相关因素。结果63例慢性乙型肝炎患者用药依从性好27例，占42.86%；依从性差者36例，占57.14%。影响抗病毒治疗依从性的主要因素为患者文化程度低、对用药知识及疾病本身的不了解、用药意识淡薄、害怕不良...
癌痛患者止痛治疗依从性影响因素发展策【摘要】目的：探讨癌症患者止痛治疗依从性影响因素,总结护理干预措施，以减轻患者顾虑，提高止痛效果，改善患者生活质量。方法：选取2013年1-8月某院收治确诊为恶性肿瘤晚期伴有癌痛患者98例作为研究对象，行常规疼痛管理，于止痛治疗前进行数字疼痛量表(NRS)、Q0L生活评分，针对符合止痛治疗者行影响止痛治疗依从性因素调查，针对性的开展护理干预，于干预后再次测评NRS与Q0L生活质量评...
癌痛患者疼痛治疗依从性调查及护理对策探讨【摘要】目的：探讨综合护理干预对癌痛患者疼痛治疗依从性的影响。方法：选择笔者所在医院收治的97例晚期恶性肿瘤化疗患者作为本文研究对象，回顾性分析恶性肿瘤患者癌痛治疗依从性的影响因素，并根据分析结果制定更具针对性的综合护理干预措施，按照随机分层分组法将患者分为观察组和对照组，对照组给予常规护理干预，观察组给予综合护理干预，比较两组疼痛缓解情况、治疗依从性及生...
糖尿病患者服药依从性的临床观察［摘耍］冃的：探讨影响糖尿病患者服药依从性的年龄因素、病程因素及相关原因。方法：选择住院的2型糖尿病口服药治疗患者216例，通过发放问卷了解其有关悄况，分析其不依从的原因和有关影响因素。结果：年轻者较高龄者依从性差；病程越长，依从性越好；依从性好者血糖控制也越好。结论：应加强对糖尿病患者进行健康教育的力度，树立正确的态度和健康信念，提高糖尿病患者服药的依从性。［关键词...
医务人员洗手依从性影响因素和干预措施【摘要】阐述医院感染和手卫生现状，提出强化手卫生、提高洗手依从性的措施。【关键词】医院感染；医务人员；洗手依从性【】R63【文献标识码】A【】2095-6851(2014)2-0453-01随着医学科学的发展，医院感染问题越来越引起医学界的高度重视。院内感染的因素很多，而手则是接触传播各种病原微生物的重要媒介，是造成院内交叉感染的重要途径。切实提高手卫生执行效率，降低医院感染率是当前迫...
糖尿病患者治疗依从性及其影响因素研究摘要目的：了解糖尿病患者的治疗依从性及其影响因素。方法：采用随机分层抽样方法调查了300例糖尿病患者。调查内容包括患者的基本情况、治疗依从性、糖尿病知识水平、健康信念和社会支持。并对所得资料进行统计分析。结果:糖尿病患者的治疗依从性得分为35.32±6.95分,其中药物治疗依从性得分最高,饮食控制得分最低。结论：患者的治疗依从性影响糖尿病治疗的效果为减少或延缓糖尿病并发症发...
冠心病患者用药依从性影响因素的调查及护理干预刘会敏(冀中能源峰峰集团总医院056201)【摘要】目的探讨探讨冠心病患者用药依从性的影响因素及护理干预措施。方法我冠心病患者600例，通过查阅患者临床资料及问卷调查的方式分析。结果有效调查表格回收比例为89.8%,冠心病患者用药依从性为45.2%。冠心病患者对疾病的重视、对疾病的了解、对药品疗效满意、对家庭收入满意等因素是增加其用药依从性的重要因素。而冠心病患者病程、用...
分层健康教育对冠心病患者的治疗依从性影响路世红(河南宏力医院心内科河南K:垣453400｝【摘要】目的：探讨分层护理健康教育对冠心病患者治疗依从性的影响。方法：根据冠脉病变程度，对我院2006年12月-2010年12月收的治冠心病1382例，进行分层健康教育，观察临床治疗的依从性。结果:经过分层护理健康教育，1295位病人，都适时地按照医嘱选择了有效的治疗。结论：专科护丄•针对不同疾病转归、不同预后、不同治疗方式的患者有的放...
NICU医务人员手卫生依从性的分析与对策乔阳(四川省医学科学院?四川省人民医院NICU神经外科监护室610072)【摘要】目的了解我科医务人员手卫生执行情况，探讨提高手卫生依从性的措施。方法釆用手卫生问卷调查、实地查看和现场采样相结合的方式，对木科室55名医务人员手卫生执行情况进行调查。结果木次调查的所有人员中，了解手卫生标准的占28.59%,正确采用六步洗手法者占51.81%,熟练掌握手卫生概念者占54.64%。结论提高医务人员手...
社区肺结核病患者服药依从性及影响因素分析摘要目的：了解肺结核患者服药依从性的现状及影响因素，探究提高患者服药依从性的方式。方法：对目前居住于老西门社区和小东门社区的所有肺结核患者开展问卷调查，采用SPSS16.0软件对患者的服药依从性和影响因素进行分析。结果：本社区肺结核患者全程治疗依从性为93.4%。用药时间长、药物副作用大、经济负担重是影响患者服药依从性的主要因素，但电话是普遍接受的随访督导...
农村高血压病患病率及服药依从性研究廖一鉴博白县水鸣镇大利卫生院广西玉林537600摘要：关于病患用药行为，特别是在慢性病患如高血压病，目前已经累积了许多研究。然而，本文在材料的选择上偏重于对服药使用行为影响的成因研究。此外，本文在选取文献时希望能够兼顾到质性与量性的研究，通过回顾文献中研究农村高血压病患治疗使用行为既有的典范特点，并且能够将此行为放到农村社会文化背景下探讨病患的药物使用决...
社区高血压患者服药依从性问题探究【摘要】目的：探讨社区高血压患者服药依从性的分析及对策。方法：对XX社区居民健康体检中发现有高血压患者进行问卷调查。调查的内容包含患者的一般情况、高血压知识、服药情况。结果：高血压患者服药依从性与对高血压病的认识、家庭的经济收入，药物的副作用等因素有关。结论:社区医生要加强患者对高血压病危害程度认识的宣传，合理选用抗高血压药物，提高服药依从性。【关键词】...
关于提高手卫生依从性的实施方案一、依据：1、正确的洗手和手消毒方法是个人良好卫生习惯，也是预防医院感染和遏制传染病流行最简单、最有效、最经济的措施之一。2、是卫生部2022年12月1日下发了?医务人员手卫生标准?及2022版?二级中医医院等级评审感染细则?的要求3、也是上级监督部门屡次监督检查反应意见的要求。二、我院手卫生现状及存在问题：根底设施差：局部重点部门水龙头为手触式，且没有干手设施；2、医务...
浅谈突发性耳聋患者治疗依从性与健康教育高应涛(四川甘孜州人民医院康巴眼科、耳鼻喉中心四川康定626000)【摘要】目的探讨突发性耳聋患者治疗依从性，为更好地开展健康知识教育促进疾病康复。方法观察和分析患者治疗依从性的各种因素，如发病后首诊时间、是否能按时用药、住院期间放松休息时间等。结果患者发病后的首诊时间不及时，住院期间有不良牛活方式。结论中青年突发性耳聋患者治疗依从性较差,提示在护理上应加大对患者进...
病房医护人员手卫生依从性的干预措施冯丽(柳州市柳铁中心医院骨三科广西柳州545007)【摘要】目的：通过实施干预措施，提高病房医护人员手卫牛依从性。方法：选取木病房的医牛护士手卫牛执行情况，分析影响病房医护人员手卫生依从性的原因。结果：经过有效干预措施，病房医护人员手卫牛依从性得到提高。结论:对病房医护人员实施的干预措施，使手卫牛依从性得到明显提高，证明干预措施有效可行。【关键词】病房；医护人员；手卫生...
论文编号第轮，第考场，第号黑龙江省自学考试护理学专业专升本毕业论文题目：高血压脑出血病人服药依从性的研究进展学科：护理学考号：考生姓名：关宁联系电话：15004671289指导教师：于方哈尔滨医科大学成人教育学院暨继续教育学院2014年12月22日目录摘要........................................................................................................2关键词....................................................
