标签“一比”的相关文档,共6条
  • 一年级数学上册专项练习-3比一比2(

    一比),哪根最短,画“O”、比一比,选一选。)()四、看看谁的个子最高,画()谁的个子最矮,画“△”。)u----------------------()------------()----------------()②©OOOOOOBR«vr・申OOO少〕______只。少)________只口个鼻聊比③______________________个°、智力闯关。1哪根钉子最合适?选出来,在1.2.3.4.5.八猴子的尾巴比老虎的尾巴(长短一样长)你能像上面那样用“比”说一说这幅图吗?比一比,数一数,填一填。①△△...

    260.02 KB
  • 五个比一比推动新班子履职尽责经验总结汇报

    五个比一比推动新班子履职尽责经验总结汇报为砥砺换届后县乡领导班子和广大干部强服务、提效能、树信心、展形象,贵州省黔南州惠水县出台《惠水县“五个比一比争创红旗镇(街道)、部门推动高质量发展”专项行动方案》,突出以党建为统领,组织各镇(街道)、县直部门紧盯目标,以实际行动助推经济社会高质量发展。“比一比”政治担当。理论学习好。结合职能职责,学懂弄通做实_习近平新时代中国特色社会主义思想,...

    14.5 KB
  • 年小学二年级数学比一比教案

    2022年小学二年级数学比一比教案老师要培养同学用数学的眼光对待周围事物、用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力。下列是我收拾的学校二班级数学比一比教案,希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校二班级数学比一比教案范文一教学目标:1、使同学学会用数描述身边的事物,并与他人沟通。2、培养用数学的眼光对待周围事物、用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力。3、初步体验量化的思想,促进数感的进展。重...

    13.75 KB
  • 一年级数学上册第1单元比一比1.0欢迎新同学教案冀教

    欢迎新同学教材分析本部分有“认识前、后、左、右”和“数一数”两方面的内容。“认识前、后、左、右”借助“活跃的课堂”情境图提供丰富的空间资源。儿童在日常生活中对前、后、左、右等空间方位已经积累了一些感性经验,但不一定能准确地加以判断。在接下来的学习中,学生将需要进行这些基本方位的判断或表达。因此,本部分集中教学最基本的空间方位概念,一方面为学生系统地进行数学学习做准备;另一方面则是通过对空间方位...

    2.11 MB
  • 一比再组成词语及笔画笔顺

    一比,再组词。手()()()车()()()毛()()()东()()()月()()()人()()()用()()()入()()()两()()()木()()()雨()()()本()()()白()()()西()()()自()()()四()()()瓜()()()里()()()衣()()()果()()()出()()()巾()()()山()()()中()()()半()()()开()()()羊()()()升...

    8.97 KB
  • 齐市三十中学开展“一比一访三走进”活动实施方案

    开展“一比一访三走进”活动实施方案齐市三十中学---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---开展“一比一访三走进”活动实施方案齐市三十中学根据齐齐哈尔市碾子山区教科局的文件精神要求在普通中小学校开展“一比一访三走进”活动,深化教育改革,全面实施素质教育,不断提升全区教育教学质量,根据我校的实际特制定本方案。一、指导思想以党的十七届六中全会精神为指导,通过开展...

    23 KB
确认删除?