如水的教育心房贝《老子》有言“上善若水。水善利万物而不争”。正因为这样，有道德之人，皆效仿水的柔性，温良谦让，广泛施恩却不奢望报答。我曾经一直试着给教育找一份感觉，找一个定义，能用自己的独特感受去阐述教育的内涵，而“水”给了我思考的方向。作为老师的我们是否能带着这份柔性，去呵护每一个孩子的成长呢？之前看过这样一个案例，给我很深的印象。教室里，同学们紧张地进行期中考试。突然，最尴尬的事情发生了—...
职称评定“三唯”倾向要不得【摘要】为了克服传统职称制度的弊端，需要重点抓好几个关键环节，包括：建立科学的职称分类评定制度，赋予用人单位更大的职称评定方面的自主权，建立科学的人才评价机制，完善相关配套措施。【关键词】职称制度职称分类制度人才评价标准【】C962【文献标识码】A2017年1月8日，办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》（以下简称《意见》），我国的职称制度迎来重大的...
