以言语交际为中心的小学英语教学方法【摘要】随着当前教育工作的改革，英语在小学教学活动中越来越占据着重要的地位，英语是一门基础性的语言学科，其根本的目的就是为了提升学生的口语交际能力，从而促进国际间能够更好的进行交流，因此教师在精进行教学的过程中应当注意对学生言语交际能力的培养，但在实际的教学中由于经验的缺乏教学工作仍然存在着许多的问题亟待解决。本文将针对小学英语教学中的言语交际问题进行研究，以...
《言语交际》作业与讲评一分析下面每段话所包含的言语的基本要素1、孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩...
言语交际中适境原则刍议摘要：关于言语交际的原则，在学术界影响较大的为美国语言学家格赖斯的合作原则和英国语言学家利奇的礼貌原则。除此之外，适境原则也逐渐被学术界认可。本文将对这一原则的理论依据和下位准则进行阐释,旨在指导人们的言语交际。关键词：言语交际;适境原则；理论基础；下位准则中图分类号：1117文献标识码：A文章编号:1672-8122(2010)11-0138-02言语交际是交际双方进行的以言语为主要载体的交际行为，它是...
试论语境在言语交际中的作用【摘要】语境是语用学研究的核心，语境的差异，直接影响着言语交际的理解与进行。探讨语境的作用，主耍是探讨文化语境对言语交际的重要影响。本文将从文化语境的差异、语言符号具体化、语境影响言语交际表达方式及表达效果三个方面具体论述言语交际中语境的作用。【关键词】文化语境符号具体化表达方式表达效果【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2014)02-0185-01一、文化语境的...
浅谈跨文化言语交际中的文化差异因素摘要：现代社会，跨文化的言语交际己经越来越重要，如何避免由于文化差异而引起的交流障碍，已经成为人们日益关注的问题。在语言的学习过程中，学习语音语法句型的同时，更耍注重对该民族文化习俗的学习了解，这样才会减少错误所引起的沟通障碍或笑话，减少学习者的受挫感。对目的语的文化了解越多，越有利于语言交际能力地提高。关键词：跨文化言语交际；文化差异；语言；高语境文化；低语...
言语交际判断题1.中国第一部修辞学专著是《文则》,作者是陈骙。√2.标志中国现代修辞学建立的著作是《修辞学发凡》，作者是陈望道。√3.句子是语言交际的基本单位。√4.孔子主张：“文质兼备”，是指内容与形式应该力求做到完美统一。√5.唐钺先生1923年出版的《修辞格》一书，是研究修辞格的开山之作。√6.修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。√7.语境就是语言的环境它既包...
中泰非言语交际语用失误研究谭雪萍摘要：非言语交际是中泰跨文化交际的重要方式之一。阐述了非言语交际的替代、重复、否定、辅助功能，介绍了中泰非言语交际的四种语用失误类型，通过举例比较差异，提出尊重异质文化、采用语用移情的对策，以减少非言语语用失误，并在教学方面建议教师加强语用理论素养、合理选择和编写教材、应用情景模拟等方式，旨在防止因非言语行为不当和误解所造成的跨文化交际失败，以期提高中泰交际者的...
