法庭审判中的法官言语行为研究齐永丽\冯亚景2(1.杭州师范大学外国语学院，浙江杭州310036;2.浙江省高级人民法院，浙江杭州310002)摘要：通过实际调研，阐述了庭审中法官言语行为的分布应用及其特点，并简要分析了特点产生的原因。关键词：庭审；法官；言语行为中图分类号：文献标识码：A文章编号：—、弓|内当代美国法学教授Tiersma(1999:133-137)曾指出：“没有多少职业像法律一样关涉语言，我们的法律就是一部言词的法律。”...
生活活动中优秀教师的言语表现及影响因素探析【摘要】本研究对优秀教师在生活活动中的言语表现进行的调査发现，优秀教师的言语以引导启发型为主，通常会通过说理、鼓励、提问等方式与幼儿平等对话。优秀教师的言语与其儿童观与课程观紧密相关，他们能追随幼儿的兴趣和需要，关注幼儿的个性化发展需求，从而建构起师幼共同成长的课程。【关键词】生活活动；优秀教师；言语；儿童观；课程观【屮图分类号】G615【文献...
毕业论文文献综述小学教育初探前言近年来，随着教育教学改革的深化，教师课堂行为越来越受到教学实践和教学研究的重视。当教师在教育理念的指导下，运用教学方法和技能进行课堂教学，建立师生关系时，教师除了使用言语手段外，还会使用大量的非言语手段，在小学阶段，由于孩子们的年龄尚小，好奇心和模仿性很强，他们人生观的形成在很大程度上受到教师的影响,他们的意识、行为时刻受到教师的潜移默化。如果教师能有意识地关注自...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园绘画教育活动中教师言语评价行为的探讨（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园绘画教育活动中教师言语评价行为的探讨简述：在新课程改革中，言语评价是课程改革进一步发展、成功与否的重要内容和重要因素，尤其是绘画教育教师评价，不仅是可以使幼儿的心理发展和身体发展得到促进，还使老师认识到言语评价的重要性。自从新理论、新思想的语言...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园大班集体教学活动中教师言语回应有效性的提高策略（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园大班集体教学活动中教师言语回应有效性的提高策略简述：在一节课堂教学中，教师的课堂言语回应是课堂提问的重要组成部分，教师在幼儿回答完问题后进行有效的言语回应不仅能够增加师生之间的互动，还会进一步促进幼儿的学习能力以及认知的发展。教师的言...
Unit1Thewrittenword话题语言应用——写的言语巩固练习一、单项选择1.MartinRutherKingJr.was_________thepeaceNobelPrizein1964.A.awardedB.awardC.rewardedD.paid2.WiththepopularityoftheInternet,sendinge-mailstoeachotherisawaymanyastudent_______whattheythink.A.conveysB.conveyC.accountD.accounts3.Someoftheold_________aboutthespaceagearecomingtrue.A.fantasiesB.reputationC.nightmaresD.impressions4.Planning...
发展言语智慧，说理文教学的应然归宿［摘要］说理文有着自身独特的认知价值和写作规律，对学生认知能力的提升具有重要的促进作用。在教学中，教师要紧扣文体特点，引领学生深入感知、提炼综合说理文的特点，让学生明确说理文的屮心论点、理解事例的表达价值、掌握作者论证的思路，以促进学生认知能力的不断提升，有效提高学生的语文素养。［关键词］说理文论点事例论证［屮图分类号］G623.2［文献标识码］A［］1007-9068(2017)0...
《老友记》言语幽默中突降的使用分析孙丙堂田菲摘要：言语幽默是人类的智慧创造，它充满了丰富的语言技巧，突降就是实现这种言语幽默的语言技巧之一。突降作为一种英语修辞方法，恰当地运用在语言会话中常常能达到风趣诙谐的效果。在美国情景喜剧《老友记》中，这种手法技巧得到了妥帖的运用，为《老友记》增添了许多幽默情趣。选取《老友记》中的一些幽默语料来分析突降的使用策略，以及使用突降后产生的幽默效果的原因，旨在...
《傲慢与偏见》中间接言语行为的语用分析杨福银【摘要】语言学和文学的关系密不可分，用语言学理论去分析文学文本，旨在更好地理解文学作品和文学研究的本质。语言间接性现象广泛存在于日常口语中，但在文学文本中也有突出表现。本论文以《傲慢与偏见》作为研究文本，运用例证法和定性分析法，对《傲慢与偏见》中的语言间接性现象和影响语言间接性的因素进行了分析。研究发现，间接使用语言是小说中人物为表达言外之意经常采用...
中小学教师课堂评价言语行为研究侯惋馨摘要：言语是个人运用语言的过程或产物，当个体为实现交际目的而在具体的语境中使用语言的行为，就是言语行为。教师课堂评价言语行为是在课堂教学活动中教师根据学生提出问题、回答问题、学习态度以及分析问题和解决问题的能力等言行。提高中小学教师课堂评价言语行为水平的对策有三：将教师评价言语体系纳入教师专业化发展；学校予以重视；教师自身注重培养课堂评价言语行为的考识。关键...
公务员招聘考试复习资料-公务员《言语理解》通关试题每日练(2020年09月17日-7185)1：蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都于，就差看电视了。这段文字意在表明（）。单项选择题A、蚂蚁的群居生活B、人类的...
《老友记》言语幽默中突降的使用分析摘要：言语幽默是人类的智慧创造，它充满了丰富的语言技巧，突降就是实现这种言语幽默的语言技巧之一。突降作为一种英语修辞方法，恰当地运用在语言会话中常常能达到风趣诙谐的效果。在美国情景喜剧《老友记》中，这种手法技巧得到了妥帖的运用，为《老友记》增添了许多幽默情趣。选取《老友记》中的一些幽默语料来分析突降的使用策略，以及使用突降后产生的幽默效果的原因，旨在增进人们对...
言语理解选词填空题--固定搭配法很多同学在做选词填空题的时候，碰到最大的困难就是纠结于几个词语之间，辨别不出哪个词语最适合作为答案。遇到这种情况的一个原因是对于词义不够熟悉，另外一方面是由于不了解词语之间的搭配。如果是词义不熟悉，那么需要多做题并且积累一定量的词汇量。而对于词语间的搭配问题，则要求考生仔细辨别词和词之间的细小差异。下面给大家讲解如何使用固定搭配法作答言语理解选词填空题。本文将介绍...
剖析杜甫叙事诗言语批判能力研究论文论文关键词：杜甫；叙事诗：语言；文化批判功能论文摘要：作为“诗史”，杜甫叙事诗的文化批判功能除依赖于对诗歌整体思想内容的理解外．还表现在杜甫有意识地借助语言本身的力量去实现这种功能。如对较敏感的事物进行表述时采用能指与所指差异较大的词语，大量运用非陈述句式，使用具有批判力量的修辞格等。唐代是封建历史上一个思想比较开放的时期，这种时代的原因在一定程度上促成了唐诗...
基于言语行为理论的广告用语分析基于言语行为理论的广告用语分析摘要：作为市场营销的有力手段，广告语言具有较高的商业价值、一则成功的广告具有营销能力和记忆价值，能够激起人们的购买欲望，同时，广告的这一特性也对广告翻译提出了更高的要求。依据Austin的言语行为理论三分说和Searle的间接言语行为理论,对广告用语进行分析，从而为广告翻译提供一种语用学视角。关键词：广告用语言语行为三分说间接言语行为广告翻译中国分...
公务员招聘考试复习资料-公务员《言语理解》通关试题每日练(2020年04月22日-224)1：苏州园林的造园者将他们对自然的理解和对自然美的高度鉴赏能力，用写意手法融人于造园艺术中，在体现文人隐逸思想的同时，努力体现文人画的画意，“多方胜境，咫尺山林”，使园林成为“无声的诗，立体的画”，充满“诗情画意”。在以上话语中，作者论述的是（）。单项选择题A、请选择B、请选择C、请选择D、请选择2：在“大萧条”的年代，是凯恩...
开展“亲生朗读S探寻“共同言语密码”［摘要］“亲生共读”是新课程改革之后出现的崭新提法，要求教师与学生一起展开阅读活动，并在共同学习中达成认知共识，探寻师生间的“共同言语密码”，构建崭新的师生关系。学生通过互助共读，探索阅读认知共识；通过交互推敲，提升阅读认知甜质；通过互动训练，构建阅读认知体系。［关键词］亲生朗读；言语密码；阅读教学［中?D分类号］G623.2［文献标识码］A［］1007-9068(2...
言语识别和节奏感问题本文主要争论语言信息接受、理解过程中的言语识别、语言直觉及节奏感等问题。维普资讯修辞学习2008年第5期(19期)总4“纪念胡裕树先生涎辰9周年”0专栏编者按20年75目至1日，08月16复旦高校为纪念闻名语言学家胡裕树先生诞辰9周年，办了一次名为“言的描写与解释”国际学术研讨会。O举语的胡裕树先生不仅是一位卓有建树的语法学家，也是一住对我国修辞学事业产生过重大推动作用的修辞学家。他与张斌、林祥楣...
听觉能力培建目标1：声音的有无及声源定向教学内容：与儿童的生活环境相关且熟悉的，有意义的不同频率和振幅的声源。例：自然声、玩具声、家用电子设备声、人体声、语声、音乐、歌曲等目标2：闭合水平感受声音差异教学内容1：差异较大的自然声例：“电话”声、“敲门”声教学内容2：时长、频率、振幅等各方面差异不同的语音模仿声。例：各种动物叫声，表示时长喵喵喵、嘎嘎嘎；表示频率叽叽叽、汪汪汪；表示振幅喵~（大声）、喵...
2004年1月外语教学Jan.2004第25卷第1期ForeignLanguageEducationV01.25No.1=======;====================z=============≈=====;================一一=一=“中英商业购物中拒绝言语行为对比研究朱跃,李家玉(安徽大学外语学院安徽合肥230039摘要;通过采用直接观察法,对中英商业购物中的拒绝言语行为进行语用对比研究.旨在发现二者的共同点和不同点。中英拒绝言语行为在一致维护会话结构中的合作原则和礼貌原则下.由于两者在语言...
