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  • 杨修之死》同步训练4套

    一、给加粗的字注音庖官()夏侯惇()讫()簏()谮害()麾()二、将下列句子译成现代汉语1、杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。。2、人皆以为操果梦中杀人。。3、方忆杨修之言,随将修尸收回厚葬,就令班师。。4、操方麾军回战马超。。三、填空《杨修之死》节选自,作者,小说家。是我国第一部,描写了时的历史故事,集中表现了统治集团之间政治和军事的斗争。四、阅读理解1、杨修被杀的直接原因是什么?根本原因是什...

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  • 杨修之死》同步练习2

    杨修之死自学评估达标训练1.《杨修之死》节选自________,作者是________,名________,号________,________朝小说家。2.用现代汉语说说下列句子的意思。杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。___________________________________________________________3.阅读下列一段文字,分析曹操的性格。曹操既杀杨修,佯怒夏侯惇,亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇,下令来日进兵。操带伤归寨:原来被魏延射中人中,折却门牙两个,...

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  • 杨修之死》教师版

    杨修之死编制人:冯姗姗审核:郭文静班级:姓名:【学习目标】1、理清小说情节,整体感知课文内容,概括人物性格特征。2、学习作者运用典型事例突出人物性格的写法;探讨杨修的死因。3、学会谦逊做人,保持健康的心理,完善健全的人格。【学习重难点】-1、学习运用典型事例突出人物性格的写法,概括人物性格特征。2、探讨杨修的死因。【预习导学】(一)题目解读本文节选自《三国演义》第七十二回。故事发生在曹操、刘备两个军...

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