标签“养成”的相关文档,共225条
  • 养成学习好习惯自测题

    ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合养成学习好习惯自测题设计目的:快乐的人生,从习惯养成开始。习惯是一个人存放在大脑里取之不尽用之不竭的资本,一个人养成好习惯,一辈子都用不完它的利息;养成不良习惯,一辈子都偿还不清它的债务。一滴水能升华为大海,一棵草能升华为草原,一棵树能升华为森林,一个好习惯能升华为成功!你养成学习的好习惯了吗?快来测试一下!※1.上课听讲时:A脑子跟着课堂上讨论的问题积极思考...

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  • 基于精益理念的职业精神养成实践探索

    基于精益理念的职业精神养成实践探索李振锋摘要依据高职人才质量标准,制定教学大纲,建设“电子测量实训”课程资源。教学过程对接企业生产过程,将教学内容按照“单一到综合,简单到复杂”的逻辑顺序设计成“岗前培训、基本技能训练、综合项目测试”三个环节,采用基本技能考核与综合竞技评价方式结合。将电子企业典型岗位基本职业要求融入“岗前培训”环节;“基本技能训练环节”采用“预习、练习、评价、再练习”的闭环式学习...

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  • 幼儿园幼儿习惯养成教育借助动漫加强

    幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园幼儿习惯养成教育借助动漫加强(精选)2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园幼儿习惯养成教育借助动漫加强简述:幼儿时期是孩子习惯养成的黄金时期。这一时期,是人生教育的启蒙阶段,也是人生教育的基础。人的一生中的许多习惯都是从幼儿时期形成的。巧用动漫,激发幼儿兴趣,养成良好习惯。英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,...

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  • 幼儿园儿歌对幼儿习惯养成教育的价值初探

    幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园儿歌对幼儿习惯养成教育的价值初探(精选)2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园儿歌对幼儿习惯养成教育的价值初探简述:儿歌是幼儿文学中最重要、最成熟、数量最丰富的文体,其在幼儿成长过程中的功能早已得到认可。本研究初步探析了儿歌在培养幼儿优良品德和行为习惯方面的德育价值,比如培养幼儿尊爱老人、爱护动植物和勤劳节俭的道德行为习惯,...

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  • 幼儿习惯养成之倾听习惯的培养及策略

    幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿习惯养成之倾听习惯的培养及策略(精选)2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿习惯养成之倾听习惯的培养及策略简述:良好的倾听习惯是人不可缺少的素质之一,是人与人交往的必要前提,是人进行学习的重要手段。让幼儿养成良好的倾听习惯,对其今后的发展相当重要。著名的社会学家兰金曾做过研究并得出这样的结论:人们日常的语言交往活动(听、说、读、...

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  • 习惯养成故事两则

    习惯养成故事两则◎上幼儿园不哭的故事高高兴兴上幼儿园幼儿园开学了,小白兔起得特别早。它脸上眯眯笑,高高兴兴地上幼儿园。它走呀走听到后面有谁叫:“呷呷呷,呷呷呷。”小白兔回头一看,噢,是小鸭子。小鸭子脸上眯眯笑,摇摇摆摆地走来了。小白兔问:“小鸭子,小鸭子,你上哪儿去?”小鸭子说:“我上幼儿园。”两个好朋友手拉着手,高高兴兴地上幼儿园。他们走呀走,听到后面有谁在叫:“喵,喵”他们回头一看,噢,原...

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  • 如何养成幼儿良好的习惯

    第1页共7页如何养成幼儿良好的习惯摘要:在习惯养成过程中,真正使幼儿变“要我做”为“我要做”。幼儿良好行为习惯的养成关键在于幼儿本身,要调动起幼儿的积极主动性,让幼儿自已约束自己。幼儿生活的环境除了幼儿园以外,家庭对幼儿的影响非常重要,要养成幼儿良好的行为习惯,单靠幼儿园一方是解决不了问题的。关键词:幼儿;行为习惯;养成教育:G612文献标识码:B:1002-7661(2015)05-142-01这是我国著名教育家叶圣陶先...

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  • 浅谈幼儿园中的养成教育

    浅谈幼儿园中的养成教育:G617文献标识码:A:刚入园的幼儿,无论其生理、心理,还是生活、学习环境都发生了巨大的变化,一方面,他们対新生活感到十分的新鲜和渴望,另一方面又舍不得离开自己的爸爸妈妈、孤独无助的感觉常会伴其左右,形成了成长过程中的第二个“断奶期”。因此,对于教师来说,激发幼儿对新生活的憧憬,正确引导和评价他们的言行,无微不至地关怀他们,都是十分重要的。“不经规矩,不成方圆”,在孩子一入幼...

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  • 关于宝姐养成记的作文

    关于宝姐养成记的作文关于宝姐养成记的作文本文简介:“小兔子乖乖,把门开开”“呜呜呜”“好好好,姐姐换一首吧。”“两只老虎,两只老虎,跑的快”“呜呜呜”“好好好,姐姐再换一首啊。”“小牙刷,手中拿,早晚大家要刷牙,上面刷”好不容易弟弟不哭了,眯着眼睛想睡觉了。我一边推着婴儿床一边唱儿歌哄他。就这会儿工夫,我把我所知道的儿歌都唱了一遍,小关于宝姐养成记的作文本文内容:“小兔子乖乖,把门开开”“呜呜...

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  • 儿童少年养成教育论文

    第1页共10页儿童少年养成教育论文一、生长发育年龄阶段的划分根据儿童少年生长发育的规律及形态、生理和心理特点将生长发育的年龄阶段划分为以下几个时期:婴儿期:从出生7天到一周岁后幼儿期:2-3岁学龄前儿童:4-6岁学龄儿童:7-12岁少年期:13-17岁青年期:18-25岁二、生长发育的一般规律(一)生长发育的速度规律。大家都知道,我们每个人的体质是不一样的,儿童也是一样,从小孩子生长发育到成年的情况也是不一样的,呈现...

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  • 社会转型中法官法治思维养成困境及路径探究

    社会转型中法官法治思维养成困境及路径探究摘要:社会转型中,作为法律职业者之一的法官群体,如何去考量法治思维的因素倍加值得关注与重视,由于受限于现实司法体制、根植于传统司法文化、纠结于多种思维影响Z间,法官法治思维的养成仍存诸多困境。立足于对所在区域法院展开一定实证调研和引入相关心理学、教育学知识的基础上,探索建构我国法官法治思维养成的路径既有强烈的现实需求,又冇深远的指引意义。完善制度建设、强化...

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  • 浅议幼儿良好行为习惯养成的有效策略

    浅议幼儿良好行为习惯养成的有效策暁摘要:著名的教育家陶行知说过「凡人生所需要的习惯,倾向态度,多半可以在六岁以前培养成功,六岁以前是人格陶冶的重要时期,这个时期培养得好,那么,习惯成了,不易改,倾向定了,不易移,态度绝了,不易变可见3~6岁时期是习惯养成的关键时期。本文从四个方面阐述了有效的教育能够更有利于幼儿养成良好的行为习惯。关键词:幼儿;行为习惯;养成;有效策略中图分类号:G613?摇文献标志码:...

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  • 浅谈养成教育中的导与放

    浅谈养成教育中的“导”与“放”中图分类号:G635文献标识码:A文章编号:1671-0568(2013)36-0125-02班主任是学生全面发展的引导者,是联系各位任课教师的纽带,是沟通学校与学生、家长之间的桥梁,教学中,班主任要冇意识地去引导、指导学生养成良好的生活和学习习惯,让学生身心得到健康发展,所以班主任工作是一门艺术。朱熹说过:“论先后,知为先,论轻重,行为先,知行不可分。”班主任是学生全面发展的引导者,作为一名...

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  • 浅谈养成教育是终身的教育

    浅谈养成教育是终身的教育中图分类号:G625.5文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)06-0018-01养成教育是终身的教育,是管一辈子的教育。叶圣陶老先生曾这样说:”什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯“。习惯是养成教育的具体体现,习惯是养成教育的产物。在小学阶段,尤其是低年级,孩子年龄小,具有很强的可塑性,他们知道学校的规章制度,懂得一些行为常规,但从总体上说,对常规的认识和领会不深刻.不彻底,动作...

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  • 浅谈如何加强幼儿养成教育

    浅谈如何加强幼儿养成教育摘要:经典诗文是我国传统文化和优良美德的载体,在幼儿教育阶段讣孩子们诵读经典,不仅可以点亮传承之火,而且可以有效提高幼儿记忆效果,强化养成教育,培养强烈的民族自豪感和爱国精神。本文以幼儿教育为背景,深入探索加强经典诵读对幼儿养成教育的积极作用。关键词:经典诵读;幼儿阶段;养成教育中图分类号:G427文献标识码:A文章编号:1992-7711(2014)21-016-1《易经》里说:蒙以养止圣功也。...

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  • 浅谈对幼儿的常规养成教育

    浅谈对幼儿的常规养成教育摘要:现在的孩子越來越难管,在家里没冇常规可言,要培养幼儿良好的一日常规需要家长的配合,更需耍家长的支持,只有做到家园合作、互动,才能养成幼儿良好的行为习惯。关键词:幼儿园;常规教育;培养屮图分类号:G610文献标识码:A文章编号:1003-2851(2013)-12-0138-01幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的一个小小驿站,也是幼儿走向社会的第一步。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、...

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  • 养成良好的习惯优秀作文

    养成良好的习惯优秀作文那一天,我正在家里做作业,不一会,听见一声咚咚咚,咚咚咚。我打开门一看,是爸爸。我生气的说:“爸爸,咱家门上不是有门铃,你为什么不按呢?”爸爸低着头说:“是这样的,我早上出门急,忘了拿钥匙,中午一回来,又没看到门上有门铃,就只好敲门了,对不起呀。”没关系,您下次改了就好了。爸爸走后,我又开始写作业了。过了一会,又听到那惊人的敲门声我打开门一看,是妈妈。我非常生气的说:“妈...

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  • 养成反思习惯促进教师成长

    养成反思习惯,促进教师成长【摘要】反思是完善自我的手段,反思是通向新知的桥梁,反思是文明发展的力量,反思是思想者的灵魂。没有反思,就没有进步。本文通过一具体案例进行教学反思,对反思在促进教师的成长与提高教学质量方面的作用进行初步探讨,以达到抛砖引玉、共同提高之目的。【关键词】案例反思教师成长习惯【中图分类号】G451【文献标识码】A【文章编号11674-4810(2013)35-0073-02内德•兰塞姆是法国里昂最著名的牧...

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  • 幼儿园班级管理中“个别幼儿”习惯的养成教育——不可忽视的“个别现象”

    幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园班级管理中“个别幼儿”习惯的养成教育(精选)2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园班级管理中“个别幼儿”习惯的养成教育——不可忽视的“个别现象”简述:本文对在幼儿园的班级管理过程中存在的突出问题以及幼儿行为习惯突出问题进行深入研究,并针对提出问题进行研究,对幼儿,特别是“个别幼儿”的习惯养成提出了意见。在幼儿园班级管理工作中...

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  • 探寻儿童符号意识的养成策略

    探寻儿童符号意识的养成策略【Summary】数学教学不仅要关注具身认知,更要培养学生的数学符号意识。学生可以在情境中体会符号表达的抽象性、简约性,在操作中感受符号的间接性、通用性,学会用数学语言表达思想,培养逻辑思维能力。教师可以通过创设情境唤醒学生的符号意识,巧设推理过程发展学生的符号思维,开展实践活动,建构符号体系,让学生具有自觉的数学符号意识。【Keys】数学语言;符号意识;思维能力【中图分类号】G623...

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