标签“研读”的相关文档,共30条
  • 元史艺文志书目研读札记

    元史艺文志书目研读札记10涉外2黄琴4号序跋自刘子骏校理秘文分类书为六略,曰六艺者经部也,诗赋者集部也,诸子兵书术数方技皆子部也。世本战国策楚汉春秋太史公书汉著记则久之,春秋类古封禅祭祀封禅议对汉封禅祭祀久之,礼类高祖传孝文传久之,儒家类是时固无四部之名,而史家亦为别为一类也。晋荀勖撰中经簿始分甲乙丙丁四部而子部先于史,至李充为著作郎重分四部五经为甲部,史记为乙部,诸子为丙部,诗赋为丁部,而经史子...

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  • 刘索拉《你别无选择》研读

    刘索拉《你别无选择》研读一、作家自述我只是为了让人们知道真正的作曲是怎么回事,它是一种艰苦而高尚的创作。摘自刘索拉:《“创作谈”——关于我这篇小说》,《作品与争鸣》1985年第7期。我的确是学作曲的,郭文景、谭盾、叶小钢还有瞿小松,都是我的同班同学。只不过我没他们出息大,不成气候。他们都是青年作曲家,有作品,也有风格,我的小说其实就是为他们而写的他们不太被人理解和容忍了。我别无选择,只有拿起笔。有人...

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  • 关于路遥《人生》的研读

    路遥《人生》研读呉大輝理于13.9.23一、作家自述是的,避免人物的简单和主题的浅露,正是我在这部小说中尽力追求的,我自己也很难确切说出这部作品的全部意思来。我当时只是力求真实和本质地反映出作品所涉及的那部分生活内容。当然,我意识到,为了使当代社会发展中某些重要的动向在作品里得到充分的艺术表述,应该竭力从整体的各个方面去掌握生活,通过塑造人物把我们时代最重要的社会的、道德的和心理的矛盾交织成一个艺术的...

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  • 研读萧平实居士之著作应依先后次第

    研读萧平实居士之著作应依先后次第谨致佛门诸上善人:间有修学者,由于工作关系、家庭环境或者地域关系(例如台湾本岛较偏远地区、大陆地区或者海外地区),无法亲自参与正觉同修会之禅净班共修,或有因于自身仍无法摆脱对于目前所亲近善知识之情感,但又认同此法门之义理与修学方法,想要暗中修学而不被人知者,本法门并不排斥任何修学者,我们已入门者更不排斥任何人修学,唯有赞叹与多方协助。今依修学目的与次第,依萧老师...

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  • 刘索拉《你别无选择》研读

    刘索拉《你别无选择》研读一、作家自述我只是为了让人们知道真正的作曲是怎么回事,它是一种艰苦而高尚的创作。摘自刘索拉:《“创作谈”——关于我这篇小说》,《作品与争鸣》1985年第7期。我的确是学作曲的,郭文景、谭盾、叶小钢还有瞿小松,都是我的同班同学。只不过我没他们出息大,不成气候。他们都是青年作曲家,有作品,也有风格,我的小说其实就是为他们而写的他们不太被人理解和容忍了。我别无选择,只有拿起笔。有人...

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  • 现代小说原典研读

    第一辑现代小说《狂人日记》一、作者自述那时偶或来谈的是一个老朋友金心异,将手提的大皮夹放在破桌上,脱下长衫,对面坐下了,因为怕狗,似乎心房还在怦怦的跳动。“你钞了这些有什么用?”有一夜,他翻着我那古碑的钞本,发了研究的质问了。“没有什么用。”“那么,你钞他是什么意思呢?”“没有什么意思。”“我想,你可以做点文章”我懂得他的意思了,他们正办《新青年》,然而那时仿佛不特没有人来赞同,并...

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  • 第六讲“山西临县--遭遇敲诈勒索案事件”研读

    第六讲:“山西临县上访者遭遇敲诈勒索案事件”研读一、基本案情介绍2008年12月15日,临县兔坂镇农民马继文到了兔坂镇镇政府。去的缘由,马家的说法是镇政府工作人员打电话要他去解决问题,而镇政府的说法是马自己去的。据临县法院的刑事案件判决书,当时镇党委书记闫福平、镇长李卫平、副镇长张玉成镇团委书记赵金栋在场。“为了缓解非正常上访造成的政治压力”,双方达成协议,马继文保证过年前不去上访,政府方...

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  • 研读毛泽东同志实践论心得体会

    研读毛泽东同志实践论心得体会毛泽东同志的实践论,是马克思主义中国化进程中的一篇具有伟大里程碑意义的哲学理论著作,是毛泽东同志集中全党智慧,将马克思列宁主义普遍原理同中国的革命实践相结合,开创性地提出了具有中国特色的实践观念和理论,是指导现当代中国取得民族独立,人民解放和社会主义探索阶段伟大成就的科学的具有中国特色的马克思主义实践观,是辩证唯物论的认识论,是科学的知行统一观毛泽东同志...

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  • 研读十九大报告心得

    研读十九大报告心得十九大报告气势恢弘,大气磅礴,通篇闪耀着马克思主义思想光芒。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民取得举世瞩目的历史性成就,推动中国特色社会主义进入了新时代,这样的丰功伟绩人民公认、举世瞩目。成绩的取得归根结底在于有习近平总书记这个深受全党全军全国人民衷心爱戴的坚强领导核心领航掌舵,在于习近平新时代中国特色社会主义思想这个马克思主义中国...

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  • 研读领导干部要讲政德中国共产党纪律处分条例深入对照反思

    研读《领导干部要讲政德》、《中国共产党纪律处分条例》深入对照反思根据省委的统一部署,按照XXX的组织学习要求,我认真研读了《领导干部要讲政德》、《中国共产党纪律处分条例》,深入对---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---照反思,力求提高自身的政治素质、纪律观念和精神境界。现联系自身实际,谈谈个人的学习体会。一、讲政德是党员干部的“必修课”习近平总书记强调,领...

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