以研促教,推动高职高专学前教育专业教师专业化发展教师专业化是教师个体不断发展的历程，是教师不断接受新知识、增长专业能力的过程。随着社会对幼教师资学历水平、专业化程度的要求越来越高，从源头提高学前教育师资培养质量成为重中之重。以四川幼儿师范专科学校为例，以研促教，通过构建数字化信息化资源系统、打造研究中心、建立科研奖励制度、积极推进“校本培训”、倡导教学反思、深入幼教一线开展实践研究等措施，切实提...
