学生需求视角下的网络形成性考核平台优化设计摘要：形成性考核平台关系到中央电大基于网络的考试改革能否顺利推进。是否能够满足学生的学习需求，是决定基于网络的形成性考核平台合理与否的关键要素。本文针对学生需求，探讨了网络形成性考核平台的优化设计策略，提出了四点建议，即增加平台的柔性、增加交互设计、提供初始能力测试、建立优质学习资源库。关键词：形成性考核，网络平台，优化设计，学生需求：G642...
浅析水土保持科技需求与应用推广摘要：水土流失是我国当前突出的生态环境问题,本文针对水土保持科技发展的现状和主要问题，总结提出了目前我国水土保持科技发展的迫切需求，探讨了对其的应用与推广。关键字：水土保持科技发展现状需求：S157文献标识码：A：1．引言生态环境和水土资源是人类赖以生存与发展的基础,而水土流失是我国十分突出的生态环境问题,严重阻碍国家和地方的经济发展。目前,我国的水土流失日益严...
磨课活动中多元主体需求的深度挖掘摘要：运用文献资料法、行动研究法探讨体育教研活动中磨课存在的一些问题，针对问题提出应对策略，扩大磨课的影响范围。提出磨课中要分析各主体之间的关系，关注教研团队、执教老师、上课学生、观课教师多元主体需求。一堂好课的打磨过程是一个反复实践、总结的过程，在这一过程中，多元主体的获益是磨课教研活动辐射的重要价值指标。关键词：教研活动;磨课;多元主体;需求：G807文...
第一届“民生民意杯”浙江省大学生统计调查方案设计大赛参赛方案项目名称：宁波发展城市无线网络的需求调研方案---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---目录---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、项目背景（一）发展城市无线网络是城市信息化建设的客观要求城市无线网络，是在城市覆盖范围内，为市民提供随时随地接入的无线网络，聚合公共...
2006成都楼市需求与期盼指数完全调查报告地产改变区域成都楼市的飞速发展，颠覆了成都人居住观念。过去20年，因为锦绣花园、中华园、中海名城、置信丽都花园等品质楼盘的兴起，城南成为成都富人居住区。然后，羊西片区复兴、清水河片区崛起、浣花溪片区改造、光华片区和金沙片区后来居上城西成为成都惟一可以与城南媲美的居住区。除了自身浓郁的人文氛围和市政配套的提高，知名开发商的进入，起到了显著作用。置信...
浙江高职人才培养与中小企业人力资源需求的关联性思考【摘耍】中小企业作为浙江经济主体，已经成为人才需求的最人载体，这些企业面临着产业结构性调整，管理换代以及二次发展的现状，大量需求高层次管理人才和专业技术人才。高职教育是培养适应地方经济发展需耍的高技能人才的场所，它的发展必须与地方经济发展相适应。【关键词】浙江中小企业；高职教育；高技能专门人才【IG562.65【文章标识码】A【】1326-3587(20...
随机需求下考虑排污许可约束的制造企业生产与定价策略研究随机需求下考虑排污许可约束的制造企业生产与定价策略研究摘要：本文考虑随机需求的情况，在排污许可约束条件下，运用报童模型研究排污制造企业的生产与定价策略，得到制造企业的最优生产量和最优定价存在并且唯一，最大期望利润是排污权单位价格的减函数。在不同的需求价格敏感度和排污限额取值范围段，需求价格敏感度对制造企业最优生产量、最优定价和最...
沈阳师范大学科信软件学院“IT+日语”人才的社会需求、培养现状及存在问题分析报告队长姓名：顾佳杰成员姓名：辜双佳王蕊拂岳倩文目录：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第一章.....................................................成员分工页第二章...........................................................前言第三章.......................................“IT+...
以用户需求为导向的高校图书馆管理策略摘要：随着社会和时代的发展，当前我国高校在不断注重教学效果、发展教学事业的同时，开始注重图书馆的建设和管理。当前教育理念下的图书馆管理要求与学生的实际需要为基础，帮助学生直接便捷地获得自身所需要的材料和信息，因此当前建设和管理高校图书馆的时候，管理者要注重学生的实际需求，了解学生的学习状况和心理发展特点，尽量满足学生的精神生活需求。关键词：高校图书馆；学生需...
铁進运输与经济RAILWAYTRANSPORTANDECONOMY文章编号:1003-1421(2005)07-0069-03中图分类冬TP315U293.2T文献标识码：B以满足客户需求为中心建设铁路行包信息系统何刖(北京交通大学交通运输学院，北京100044)用的主要技术关键进行阐述。创］路行包运输是以编挂在旅客龙尺列车中的行李车为主要运输工具、以遍布全国泱路车站行包房为服务机构的快速货物运输网络。随若社会的进步和人民生活水平的提高•铁路行包运输已经从传统的以行...
班级学生档案信息数字化管理软件分析设计说明书目录目录1.产品介绍日前高校学生的人数日益增多，越来越多的学校开始重视学生档案的科学化管理。但一直以来人们使用传统的人工方式管理学生档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外随着学生数量的增加，其工作量也将大大增加，这必然增加了学生档案管理者的工作量和劳动强度，同时产生了大量的文件和数据，这给学生档案信息的查找、更新和维护都带来了许多...
浅析现代企业对管理者的需求艾克利：F270文献标识：A：1674-1145（2017）03-000-01摘要企业管理者是管理行为过程的主体，拥有相应的权力和责任，具有一定管理能力，管理者及其管理技能在组织管理活动中起决定性作用。企业管理者的思想往往就是企业的发展方向，在一个强调以企业文化建设提升企业核心竞争力的企业中，管理者的思想观念往往就是一个企业的文化。所以在管理中管理者起到关键的作用。但是管理者又是一群才华出众的管...
{项目名称}产品需求规格说明书文件状态：[√]草稿[]正式发布[]正在修改文件标识：Company-Project-RD-PRS当前版本：X.Y作者：完成日期：Year-Month-Day机构图标机构公开信息版本历史版本/状态作者参与者起止日期备注目录目录0.文档介绍0.1文档目的0.2文档范围0.3读者对象0.4参考文档提示：列出本文档的所有参考文献（可以是非正式出版物），格式如下：[标识符]作者，文献名称，出版单位（或归属单位），日期例如：[SPP-PROC-PP]...
多层次用户需求视角下高校图书馆SNS应用发展策略张俊明[摘要]随着社交网络的快速发展，SNS以低成本、高效率等优势，全面渗透到人们的生活中，这个开放的平台架构，影响和改变了人们的思维和生活方式，有效地提升服务水平，促进了人与人之间的联络与沟通。SNS在高校图书馆的应用，将图书馆的信息服务与用户的日常生活和学习相融合，为学生提供了丰富、便捷的服务。本文基于多层次用户需求视角下，介绍了SNS，指出SNS在高校图书馆...
电子商务下需求链管理与发展2009-2-4全球品牌网唐光海摘要：分析电子商务下的需求链及需求链管理(DCM)的定义、实质、驱动机制、特点，在此基础上，结合需求链管理研究的框架，分析总结电子瀚务时代需求链管理在平台、需求、资源、信息、知识和合作关系齐层次上可能研究和应用探索的方向。关键词：需求链管理；价值链；合作关系；研究方向中图分类号：F224.13文献标识码：A(以下是正文)电子商务下需求链管理与发展摘要：分析电子...
中国旅游饭店业协会2005年度重点研究项目《中国经济型饭店的需求特征和产品提升策略研究》结项报告北京第二外国语学院课题组・2005.12课题组成员名单项目主持人：戴斌北京第二外国语学院旅游管理学院教授、经济学博士北京第二外国语学院科研处副处长北京旅游发展研究基地学术委员会副主任项目组主要研究人员：梁壮平北京第二外国语学院旅游管理学院硕士研究生刘妍北京第二外国语学院旅游管理学院硕士研究生唐霞北京第二外国语学...
上市公司是否具有高质量审计需求【摘要】万福生科案”将中磊会计师事务所推到风口浪尖。文章利用DeAngelo模型对上市公司审计质量需求特征进行分析后认为，我国审计市场是一个“柠檬市场”，存在“劣币驱逐良币”现象；继而对被万福生科‘牺牲”掉的中磊所原审计客户的走向进行研究，发现上市公司在选择新所时表现出的主要特征是与原签字会计师共进退，该特征很难与高质量审计需求产生必然的联系。【关键词】中磊所；DeAngelo模...
浅谈开放教育学习者特点及需求摘要：开放教育的特点是利用开放的网络教育手段和现代信息技术,实现教育现代化、社会化。电人的教育模式是典型的开放教育。文章分析了电大开放教育学习的特点，针对学习者的特征和需求多样化进行分析，以便更加有效的为学习者提供完善的学习支持服务。关键词：开放教育；学习者；学习需求；教学管理：G648文献标识码：B：1672-1578(2014)05-0016-011•开放教育学习者的特点开放教育学习方式灵活，...
基于需求导向的医药物流企业绩效评价体系探讨摘要：［目的］为我国医药物流企业的绩效评价提供决策依据。［方法］基于需求导向构造医药物流企业的绩效评价需求模型，形成绩效评价体系的运行路径，分析当前研宄并提出建议。［结果与结论］医药物流企业绩效评价指标体系应基于混合模型，重视利益相关者和社会责任在绩效评价中的地位，评价模型应实现关键因子识别功能和自身冗错性。关键词：医药物流企业；绩效评价；指标体系；评...
系统需求规格说明书系统需求规格说明书.......................................................................................................................11.引言................................................................................................................................................21.1编写目的..................................................................................
