寻觅春天的足迹教案修武县郇封一中张小荣教学目标:知识目标:让学生学习描写景物的方法并能运用。能力目标:提高学生的写作能力。价值观目标:1.进一步提高学生识别真善美的能力。2.增强学生热爱春天、热爱大自然、热爱生活和热爱伟大祖国的情感。教学重点:培养学生的观察能力,让学生学习描写景物的方法。教学难点:如何描写春景。教学方法:1、讨论探究法;2、评析欣赏法;3、训练法。教具准备:多媒体课件。教学过程:【聆...
一个女人最终想要寻觅的只不过是一个宽容的怀抱,由着自己在里面任性蛮缠真正的深情,是隐忍,是大爱无言,是适时的等待和缄默,是彼此的尊重和互动,是那种欲述还休的惺惺相惜(因为爱,又因为清醒,所以加倍煎熬。。。女生请细细品味)女人,总是先爱上一个坏男人,曾经沧海,洗尽铅华后,便毅然决然的嫁给那个始终如一的好男人失恋,是令女人迅速自我成长的唯一途径只有真正的经历过,沉迷过,割舍过,抽离过,才能发自内心...
寻觅传统节日文化的足迹——以丽江纳西族“三朵节”为例摘要:岁月在我们的每一个日子里刻下了它的痕迹,从而成为一个个值得我们去喜庆的日子,并具有了传统的属性,但我们生活在现代,我们的一些节日无论多么传统,都有点“现代”了,甚至有些已被淡化,自觉的意识到这一点,我们就不仅把传统节日当作“传统”加以重视,还积极把它们放置在现代的条件加以发展,从而使传统节日文化朝可持续方向发展,让子子孙孙踏...
综合性学习寻觅春天的足迹写作训练活动目标1.关注学生的情感体验,在写作的活动过程中,培养学生发现美、感受美的能力,进而体味人生春天之魅力。2.力求通过创设个性化展示平台的方式激活学生的创造力,使之在良好的语言环境下,个性化的积累、感悟、表达,以实现学生语文素养的个性化发展。活动重点关于春天诗句的品析和咏春的练笔。活动难点在创作中表达自己对春天的感受,培养学生的自然观赏和文学欣赏的能力。...