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    综合性学习寻觅春天的足迹写作训练活动目标1.关注学生的情感体验,在写作的活动过程中,培养学生发现美、感受美的能力,进而体味人生春天之魅力。2.力求通过创设个性化展示平台的方式激活学生的创造力,使之在良好的语言环境下,个性化的积累、感悟、表达,以实现学生语文素养的个性化发展。活动重点关于春天诗句的品析和咏春的练笔。活动难点在创作中表达自己对春天的感受,培养学生的自然观赏和文学欣赏的能力。...

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