提高初中体育之中长跑训练的方法分析中图分类号：G822文献标识：A文章编号：1009-9328（2015）03-000-01摘要新课程立足于提高全面素质教育宏观愿景之下，大力倡导“一切为了学生，为了每一位学生的发展”的教学宗旨。基于这一大环境下的初中体育教学亦应遵循新课程理念，重视学生的个性差异，正确引导学生根据自己的爱好和运动技术水平选择体育学习内容和训练方法，促进学生的身心素质得到全面且协调的发展。本文主要介绍了初中...
数雨点的孩子阅读训练及答案|春天的雨点阅读答案沙沙沙，沙沙沙，下小雨了！竺可桢搬来一只小凳子，坐在屋门口，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“一、二、三、四、五”数着数着，他像是发觉了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢？小雨点正好滴在小坑里，“叭、叭、叭”地响。他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没什么了不起，可是日子长了，大石板上就会滴出一个个小坑来...
食品添加是ldquo;罪魁祸首rdquo;吗,阅读训练题及答案:食品添加剂试题食品添加是“罪魁祸首”吗近期，“牛肉膏”“染色馒头”“瘦肉精”等食品平安大事引起社会广泛关注，因“病灶”与其含有的一些添加物有关，一些消费者将矛头指向食品添加剂，认为食品添加剂是“罪魁祸首”。随着食品添加剂在食品中大范围使用，“什么才能吃”颇令消费者头疼。业内人士认为，尽管部分食品平安大事的确与食品添加剂有关，但应正确区分“食品添...
三颗枸杞豆同步训练题及答案100分90分钟一、基础知识与运用30分1、给下列加点字注音19分枸杞蹑手蹑脚一绺叶鞘鲜为人知腻味颓唐擎蚱蜢烦躁口头禅殷红花蕊香蒿半晌桦木一摞书灯盏2说话时重音不同语意的侧重点也有所不同。下列句子中加点语意与括号的意思相符的一项是3分A你为什么一直看着我看一眼就罢了B你为什么一直看着我其他人就不值得你看了吗C你为什么一直看着我有话就直说好了D你为什么一直看着我别人都没有这样看3根据词义...
如何在小学音乐教学中进行节奏训练潘慧【摘要】近年来，很多音乐教育家开始意识到节奏训练对于学生音乐能力培养的重要性，因此研发了一些提升学生音乐节奏感知力和创造力的教育方式，这些教育方式一经推出，便受到了很多小学音乐教育工作者的赞赏。良好的音乐节奏感知力和节奏创造力能够对学生的音乐能力起到决定性的作用。有的学生五音不全，主要原因就是其自身的音乐节奏的感知力和创造力十分低下，而那些所谓的具备音乐天赋...
高考语文情景式默写专题训练1《逍遥游》（1）庄子《逍遥游》中举现实生活里很小的实物为例，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：“，，。”【答案】野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）庄子在《逍遥游》中指出列子“御风而行”“犹有所待也”之后，从人与自然关系的角度，指出无所待状态的三句是“，，”。【答案】（若夫）乘天地之正而御六气之辩以游无穷者（3）庄子在《逍遥游》中，列举宋荣子、列子等人并非真的逍...
浅谈小学语文课堂中随笔训练的教学实践周雪琴摘要：在小学阶段的课程中，语文属于基础性较强的科目，语文学习能够有效培养学生的语言表达能力，提升学生的阅读理解能力。而随笔训练是语文作文教学中的一部分，也是提升学生写作能力的一个重要途径，教师应该在小学语文教学中积极开展随笔训练活动，从而提高学生的写作水平和语文素养。关键词：小学语文;随笔训练;教学实践中图分类号：G4文献标识码：A前言在语文教学中，随笔训练...
浅谈小学生个性化习作训练李义梅摘要：个性化作文，就是要说真话，抒真情，写个性语言。教师在习作教学中要培养学生的创造力，发挥学生的潜能，发展健康的个性，尊重作文的本质特征，采取个性化习作训练的教学策略。关键词：个性化；习作；训练中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2017）05-074-01近年来，我对小学语文中年级段文本再创型作业方面进行的探索和研究，其中，对如何在小学中高年级习作教学中培养学...
浅谈高中篮球教学训练中学生战术意识的培养孙斌摘要：随着新型教育理论的不断发展和积极应用，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。各个学校在制定教学计划的时候也会进行多方面的思考。这对于一个学校的发展而言是极为重要的。其中高中是提升学生各项思维能力的主要阶段。也是学生锻炼各项综合能力的重要时期。其重要程度不言而喻。学校在发展的过程中，不能仅注重提升学校的文化课成绩，也需要让学生的身体素质...
浅谈初中英语口语训练教学尝试燕玉清摘要：初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识，培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的，就要改变教学中以教师为中心，偏重语法结构的分析、讲解，及机械的句型操练的教学模式。这种教学模式既违背了素质教育的“以学生为主体”的原则，又背离了英语教学的基本规律。因此，在教师要以学生为中心，加强训练指导，加大学生自学的活动量，从而发挥其“主体”作用。...
七年级上册生物学新编基础训练答案简析香港《新编生物学》教材中的实验特点摘要对香港《新编生物学概念与探索》教材中的实验部分内容进行了特点分析，以期为我国内地生物学教材中实验内容的改进有所启示。关键词香港生物教材实验特点生物学教学中图分类号G633.91文献标识码B香港是我国的特别行政区，经济文化繁荣，这与其教育的改革推进作用密不可分。香港的中学生物学教材中涉及到的实验内容丰富，趣味性强，具有很强的借鉴意...
绝密★启用前政治注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题...
考生姓名座位号（在此卷上答题无效）绝密★启用前语文注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题...
绝密★启用前英语注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试...
绝密★启用前物理注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。二、选择题：本题共8小题，每题6...
绝密★启用前文科数学注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本大题共1...
绝密★启用前历史注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题）本卷共12个小题...
绝密★启用前理科数学注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本大题共1...
绝密★启用前化学注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H1C12N1...
朗读训练在小学语文中的策略与方法【摘要】朗读是学生整体语文素质的重要组成部分，是学习语文行之有效的方法。本人通过几年的小学语文教学实践，认为，学生通过正确的朗读训练，能快速理解课文的词句篇章，领会文章的主旨、神韵、风格，受到熏陶感染。同时，在反复的朗读吟诵之中，词、语、句、段、篇能够顺利地进入学生的语言仓库，能锻炼学生用语言描绘事物、表情达意的能力，以致能提高听、说和写作水平。找到提高学生朗读...
