江苏2022年学业水平合格性考试成绩查询入口网站（gk.jseea.cn）会考频道根据江苏省教育考试院公布的《江苏省2022年普通高中学业水平合格性考试成绩的通告》了解到，江苏2022年学业水平合格性考试成绩查询入口已于2月28日开通，考生可登录江苏教育考试院网站考生服务平台（gk.jseea.cn）查询学考合格性考试成绩。具体如下：1.查询时间江苏2022年学业水平合格性考试成绩查询入口于2月28日下午15:00后向社会开通。考生可登录江苏教...
2018年长沙市初中学业水平考试试卷地理一、选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分，．每小题只有一个正确选项。）I．地图是我们日常生活必不可少的工具，有助于盲人出行的地图是A．纸质地形图B．发声电子地图C．纸质交通图D．可视游览图2．我国自主研发的北斗卫星导航系统利用的定位功能，在航海、航空、军事等领域广泛应用A．经纬网B．经线C．纬线D.赤道3．某班级开展“汶川十年，防震减灾知识宣讲活动，下列说法不正...
2019年长沙市初中政治学业水平考试模拟试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一个选项符合题意，请将答案填在表格中）1．上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议于2018年6月10日举行。国家主席习近平发表重要讲话，指出：我们要进一步弘扬“上海精神”，提倡＿的发展观，破解时代难题，化解风险挑战。A．创新、协调、绿色、开放、共享B．共同、综合、合作、可持续C．开放、融通、互利、共赢D．平等...
广西2022年下半年普通高中学业水平考试成绩查询入口（已开通）会考频道从广西招生考试院了解到，广西2022年下半年普通高中学业水平考试成绩查询入口已开通，考生可登录“广西招生考试院”（https://.gxeea.cn/）查询学考成绩。具体如下：1.成绩查询广西2022年下半年普通高中学业水平考试成绩已公布，考生可登录广西招生考试院广西招生考试院（https://.gxeea.cn/）学考成绩查询登录系统（https://gxxkcx.gxeea.cn:9090/cx/）输...
2015年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试卷（一）说明：1．考试用时120分钟，满分为120分。2．答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班级按要求填写在密封线左边的空格内。3-答案可用黑色或蓝色字迹的钢笔、签字笔按各题要求答在试卷上，不能用铅笔，圆珠笔和红笔。4.考试结束时，将试卷交回。一、基础（24分）I．根据课文默写古诗文。（10分）(1)口口口口，口口口口。所谓伊人，在水之湄。（《诗经兼葭》）（2分）(2)千古兴...
附件1关于建立初中毕业生学业考试试卷质量评估制度的指导意见根据《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》（浙教基〔2010〕127号）精神，现就关于建立初中毕业生学业考试试卷评估制度提出如下指导意见：一、试卷质量评估目的初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平，考试结果既是衡量初中毕业生学业水平的主要依据，也...
高中政治学业水平中考试题4月23日一、单项选择题（每小题2分）1.下列关于商品，说法正确的有①自然界中的空气、阳光不是商品②封建社会的农民交给地主的地租是商品③使用价值和价格是商品的两个基本属性④使用价值是商品的本质属性⑤有价值的东西就是商品A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．①⑤2．信用卡作为结算工具A．能给持卡人带来诸多便利B．会导致货币的消失C．人人都可以申请和持有D．具有价值尺度的职能3.随着社会经...
高中政治学业水平模拟测试五第I卷(判断题、选择题共70分)一、判断题：本大题共l0小题，每小题l分，共10分。阅读下列各题，判断正确与错误，正确的在括号内写A，错误的写B。1．商品生产者耗费的劳动时问越多，商品的价值量就越大。()2．依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据。()3．公有制经济在国民经济中起主导作用。()4．通常恩格尔系数越小，表明人们生活水平越高。()5．思维和存在的关系问题是划分唯物主义和唯心...
高中政治学业水平测试模拟试卷七一、判断题（对下列观点进行判断，正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。本大题共10小题，每小题1分，共10分）1．价值规律的基本内容是价格围绕价值上下波动。2．社会主义市场经济的基本标志是实现共同富裕。3．发展是党执政兴国的第一要务，科学发展观的主旨在于更好的发展4．股份合作制是公有制的主要实现形式。5．恐怖主义是解决世界和平与发展问题的主要障碍。6．坚持中国共产党的领导是多党合...
辽宁省学业水平考试考点归纳考试目标和能力要求（重点级别）由低到高：A了解、B理解、C运用《经济生活》一、生活与消费（15个考点）考点1、商品的含义及其基本属性AP4和P5含义：用于交换的劳动产品两个基本属性：使用价值和价值。①使用价值是指商品能够满足人们需要的某种属性；②价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动，商品特有。（2013年辽宁学考）1.在伦敦奥运会官方网站上出售的吉祥物玩具是商品。这是因为吉祥物玩具A.是...
高中政治学业水平测试必背考点必修一经济生活一、生活与消费A1.商品的含义及基本属性含义：用于交换的劳动产品两个基本属性：使用价值和价值A2.货币的概念、本质概念：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品本质：一般等价物B3.货币的两个基本职能两个基本职能：①价值尺度②流通手段其他职能:③贮藏手段④支付手段⑤世界货币A4.纸币的含义及发行规律含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号纸币的职能：①...
高中政治学业水平测试备考总结梁娟XX年12月，我被学校安排去接高二5、6两班的政治，高二年级面临1月份的学业水平测试，离考试时间只有1个月的时间，对我来说真的是时间短、任务重，面对艰巨的形式，我认真思考了复习应该采取的方式和方法，对复习工作做了认真的安排。现对我的复习工作做如下的总结：一、前期复习教材处理1、研读考纲，明确要求云南省XX年水平学业测试考试说明发下来后，我们就解读考纲中每一个知识点，罗列出重...
高二学业水平考试必修2第三单元复习学案一、考试目标和要求识记：1、人民行使国家权利的机关；2、我国的政权组织形式；3、坚持中国特色社会主义的理论体系理解：4、肩负人民的重托；5、人民代表大会制度的优越性；6、中国共产党领导和执政地位的确立；7、执政参政。特色鲜明；8、我国处理民族关系的原则；9、全面正确地理解我国的宗教政策简单应用：10、中国共产党科学执政、民主执政和依法执政综合应用：11、民族区域自治制度...
尝试SOLO分类法在高中政治学业评价上的应用【摘要】SOLO分类法评价理论介绍，文章尝试着用SOLO分类法对高中政治学业进行评价。以2009年高考福建文综卷政治39题为例，对考生作答用SOLO分类法进行评价。并由此引发对SOLO分类法优点和局限的思考。【关键词】：SOLO分类法、评价、高中政治、政治高考题、优点、局限一、SOLO分类评价理论S0L0的英文全称为StructureoftheObservedLearningOutcome，即可观测的学习结果的分类法。SOLO分...
武汉市2022年初中学业水平考试方案武汉市2022年初中学业水平考试方案导读：本文武汉市2022年初中学业水平考试方案，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。为您整理“武汉市2022年初中学业水平考试方案”，欢迎阅读参考，精彩内容请继续关注相关栏目发布的信息。武汉市2022年初中学业水平考试方案根据“武汉推进中考招生制度改革实施方案(征求意见稿)”可知，武汉市2022年初中学业水平考试方案公布如下：一、...
湖北十堰市2022年初中毕业生学业水平考试工作方案中考频道从十堰市教育局了解到，湖北十堰市2022年初中毕业生学业水平考试工作方案已公布，具体如下：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---为认真贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，全面促进义务教育均衡发展，深化考试招生、质量评价制度等改革，切实提高教育教学质量，根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度...
河南省普通高中体育与健康学业水平考试工作实施方案各省辖市、重点扩权县（市）教育局：根据《河南省普通高中课程设置方案（试行）》（豫教基〔2008〕138号）和《河南省普通高中学业水平考试方案》（豫教基〔2009〕105号）等文件精神，我厅研究制定了《普通高中体育与健康学业水平考试工作实施方案》，现印发给你们，请遵照执行。二○一○年三月二日普通高中体育与健康学业水平考试工作实施方案为贯彻落实《中共中...
武昌区小学语文（鄂教版第二册）学生学业水平达成度评价标准和办法第一单元一单元内容“春天”这个单元，收集了四季里大自然向我们展示的各种不同的景色。学习时，要结合学生已有的生活经验，充分发挥学生的想象，通过对语言文字的理解，想象课文描写的景象，激发学生对大自然的热爱。《四季的歌》以诗句的形式向我们展示了一年四季各个季节独特的特点，通过诵读让孩子们感受到一年四季大自然的奇妙变化，感受人们...
内蒙古自治区普通高中学业水平考试实施办法（试行）来源:3773.com.cn2012-9-1720:35:09第一章总则第一条为保证我区普通高中学生学业水平考试工作的顺利实施，根据自治区教育厅《关于实行全区普通高中学业水平考试的通知》（内招考字[2011]4号）和《内蒙古自治区普通高中学业水平考试方案（试行）》(内教基字[2012]1号)文件的精神，制定本实施办法。第二条普通高中学业水平考试（以下简称“学业水平考试”）是在教育...
现代学徒制学业多元评价的探索与实践董燕[摘要]现代学徒制试点以来，如何评价学徒的学业情况一直是现代学徒制人才培养过程中亟待解决的问题，评价对于人才培养质量的导向作用不容忽视。我国现代学徒制存在评价主体较为单一、评价内容相对局限、评价标准尚不科学、评价方法尚不先进等问题。在五年制商务助理专业现代学徒制项目学业中探索和实践多元评价体系，充分发挥校企双主体的评价职能，评价内容要多维，评价方法要多样，定...
