标签“学业”的相关文档,共854条
  • 市区2022年初中学业实验操作考试实施方案

    市区2021年初中学业实验操作考试实施方案市区2021年学校学业试验操作考试实施方案为全面贯彻党的训练方针,大力推动素养训练,促进学校提高试验教学水平和质量,培育同学试验操作力量和创新精神,依据省训练厅《关于x年学校毕业升学理科试验操作考试工作的通知》精神,结合我市实际,制定本实施方案。一、考试科目和分值(一)理科试验操作考试科目为:物理、化学。考生随机抽考其中一科。理科试验操作考试根据现行教材中的同学...

    12.72 KB
  • 十堰市初中毕业生学业水平考试考务工作细则

    十堰市初中毕业生学业水平考试考务工作细则为加强对全市初中毕业生学业水平考试(以下简称“中考”)工作的规范管理,确保考试安全、平稳、顺利进行,维护考试招生公平、公正,根据《国家教育考试考务安全保密工作规定》、《国家教育考试违规处理办法》、《湖北省教育考试考务管理实施办法》及十堰市教育局相关文件要求,结合我市实际,制定我市2016年中考考务工作细则。第一章报名一、报名地点、条件报名地点:以学校为单位设...

    717.5 KB
  • 2023年浙江省初中学业水平评价考试模拟预测数学试题含答案解析

    2023年浙江省初中学业水平评价考试模拟预测数学试题学校:姓名:..........班级:考号:一、单选题1.在下列各数中,是无理数的是()A.-1B.jC.3.14D.^22.由七个相同的小立方块搭成的儿何体如图所示,则它的主视图是()D.________________3.绍兴市文化广电旅游局的统计表明,2019年春节黄金周7天,绍兴市共接待游客4065200人次,同比增长1.90%,绍兴旅游实现“开门红”.其中数据4065200用科学记数法可表示为()A.4.0652xlO6B.4.0...

    161.87 KB
  • 2023年小学毕业年级学业水平测试数学试卷人教版

    2023年小学毕业年级学业水平测试数学试卷题号——-四五六附加题总分得分一、填空。(第8、9小题每空2分,其余每空1分,共27分)1.2012年“十一”黄金周,全国出游人数达2860000000人次,横线上的数读作(),改写成用“亿”作单位的数是()亿。2.(比)=20:()=()+45=八折=()%。3.:的分数单位是(),再加上()个这样的分数单位后就是最小的质数。4.如果A=2X2X3,B=3X5Xm,A、B两数的最大公因数是6,那么m是(),A、B两数的...

    66.54 KB
  • 2023年陕西省初中学业水平考试仿真摸底化学试题B含答案

    2023年陕西省初中学业水平考试•仿真摸底卷化学试卷注意事项:1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后,请用0.5臺米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)o3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子...

    113.34 KB
  • 人教版必修三第4单元第8课第2框学业分层测评16在文化生活中选择Word版含解析-教案课件习题-高中政治必修三

    学业分层测评(十六)在文化生活中选择(建议用时:45分钟)学业达标]1.下列文化现象属于腐朽文化的有()①电脑算命②有殖民色彩的“洋店名”③宣传暴力色情的文化④婚事大操大办⑤讲排场、挥霍性浪费⑥“法轮功”邪教A.①②③④⑤B.②③⑥C.③④⑤⑥D.①②③【解析】本题考查腐朽文化的概念,故②③⑥符合题意。【答案】B2.漫画中的所谓“在线算命”()①仍然属于腐朽文化②仍然是文化糟粕③需要坚决抵制,依法取缔④需要予以...

    1.02 MB
  • 精选高中信息技术学业水平测试有效复习策略

    高中信息技术学业水平测试有效复习策略【摘要】对于高中信息技术课程而言,高一阶段的信息技术学业水平测试是最重要的一次考试,如何让学生在学业水平测试中取得好成绩,是每位信息技术教师的重要任务。所以,如何开展好学业水平测试前的复习工作,就显得尤为重要。【关键词】新课程信息技术学业水平测试复习策略【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2013)19-0154-01目前,对于高中信息技术课程而言,高...

    11.84 KB
  • 江苏省学年苏州市高一上学年学业质量阳光指标调研政治试题

    江苏省学年苏州市高一上学年学业质量阳光指标调研政治试题

    700 KB
  • 江苏省学年苏州市高一上学年学业质量阳光指标调研地理试题

    江苏省学年苏州市高一上学年学业质量阳光指标调研地理试题

    1.27 MB
  • 2020年安徽省中考学业水平考试历史模拟试卷B图片版答案

    2020年安徽省中考学业水平考试历史模拟试卷B图片版答案

    1.86 MB
  • 2020年安徽省中考学业水平考试历史模拟试卷A图片版答案

    2020年安徽省中考学业水平考试历史模拟试卷A图片版答案

    2.42 MB
  • 2020河南省九年级学业水平考试仿真试卷B历史图片版

    2020河南省九年级学业水平考试仿真试卷B历史图片版

    40.8 MB
  • 湖南省长沙市初中学业水平考试生物试题有答案

    湖南省长沙市2018年中考生物试题一、单项选择题(每小题2分,共50分)1.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.环境适应生物2.“梁上有双燕,翩翩雄与雌靑虫不易捕,黄口无饱期须臾十来往,犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及到的食物链书写正确的是A.青虫一燕子B.植物一青虫一燕子C.青虫...

    1.35 MB
  • 学业不良理论对中学教育教学工作的启示

    学业不良理论对中学教育教学工作的启示摘要:研究界对学业不良的概念没有统一的标准和定义。西方学者认为学业不良的群体障碍显示于倾听、说话、书写、阅读、推理或数学能力与使用方面。我国学者则认为学业不良指智力正常、学习效果低下、未能达到学校教育的基本要求的学生。这个说法基本符合大多数人的理解。/1/view-6246111.htm关键词:学业不良中学教学中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1673-9795(2014)02(c)-0153...

    26.42 KB
  • 精编留守儿童学业问题的社会实践调查报告

    留守儿童学业问题的社会实践调查报告关键词:留守儿童学业问题本次社会实践调查采用问卷调查和口谈交流的方式进行调查,对我市和平乡湖东村进行了为期一个月的调查,该村现有村名人口2178人,留守儿童96人,在调查中我们共发放问卷调查表217份,共收回有效问卷146份,占整个问卷调查的67.28%,与27名留守儿童进行了口头交流。在本次调查中,我们发现留守儿童存在的学业问题主要有以下方面。【学业问题】一、学习目标不明确许多...

    17.14 KB
  • 缓解大学生学业迷茫和焦虑问题的启示

    缓解大学生学业迷茫和焦虑问题的启示[摘要]“90后”大学生心理普遍较为脆弱,受社会、家庭和自身原因的影响,容易产生学业迷茫和焦虑情绪,严重危害学生的身心健康。作为高校辅导员,应当及时了解学生情况,分析学生存在的心理问题并进行处理,引导学生重构自我认知,重拾信心,缓解心理压力。[关键词]学业迷茫学业焦虑重构认知[中图分类号]G633.7[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2015)03-0154-02一、案例简介Z某,女,系班...

    26.73 KB
  • 中职艺术生学业不良群体自我概念的补救策略

    中职艺术生学业不良群体自我概念的补救策暁摘要:屮职艺术学校学业不良群体的自我概念现象是现阶段高校学生自我概念理论研究的重耍方向。培养积极的自我意识对学生心理健康、创新意识、人格发展、学业成绩等方面有积极意义。该文针对中等艺术学校学业不良群体的自我概念问题,采取给予学业不良学生适当的期望,激发成就动机;引导学生进行正确的成败归因;经常性给予学生积极肯定的多元评价;开展科学化的心理健康教育等策略,...

    23.5 KB
  • 中职学校学生学业评价模式的探究

    中职学校学生学业评价模式的探究摘要:传统的对学生进行学业评价的方式,企业和社会方面的评价得不到体现。职业教育教学评价需耍从多介度进行的全面的评价,重视来自企业和社会的评价,使评价更为真实、科学,职业教育教学更贴近企业和社会的需求。关键词:工学结合;学业评价;学分中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1005-1422(2014)10-0079-02随着一体化教学和丁学结合人才培养模式的普及,学分制的推广,学生学业的...

    18.5 KB
  • 以人为本加强化工类留级生学业管理的思考

    “以人为本”加强化工类留级生学业管理的思考摘要:留级生作为高校中的特殊群体,是高校学籍管理与学生工作的难点,切实加强留级生的学业管理,不仅关乎留级生自身前途与切身利益,更对学校及学院教学质量、学风建设以及和谐校园建设具有重要影响。以化工类专业留级生为对象,从学生的留级原因及特点、留级生管理中凸显的问题等几方面进行了分析,并针对加强留级生学业管理提出了若干措施与建议。关键词:以人为本;留级生;学...

    31.5 KB
  • 智能导师系统对学业成就的影响研究量化元分析的视角_4

    智能导师系统对学业成就的影响研究量化元分析的视角摘要:智能导师系统是运用人工智能技术模拟人类教师辅导行为,为学习过程提供自适应的交互反馈,是信息技术促进个性化学习的重要标志性产品。然而,在智能导师系统能否改进学业成就的问题上仍然存在着较大争议。为此,研究主要采用量化元分析方法,针对1990年以来国际上关于智能导师系统提升学业成就的58篇实证研究进行了综合分析。研究发现:智能导师系统对学业成就的平均效...

    17.61 KB
确认删除?