模仿与创新中国学位与研究生教育百年回顾摘要：中国学位和研究生教育发端于晚清，是西学东渐的产物。中国学位与研究生教育的制度变迁则是国外模式与本土实践相结合的过程，在中国现有的学位和研究生教育实践中，既有来自德国、日本、美国、苏联的元素，又有来自传统文化和本土制度环境的元素。中国学位与研究生教育的百年历程就是一个学习、模仿与改革、创新的互动过程，这个过程可以分为：早期探索（1900-1949）、...
论民族地区法律专业学位研究生培养存在的若干问题及制度完善张磊磊摘要法律专业学位研究生又可以称为法律硕士，是专业学位之一，法律专业学位教育对我国西部少数民族地区的法治发展起到了不可替代的作用，然而民族地区的法律专业学位研究生培养存在着一些问题，如果不及时解决会在很大程度上影响当地的法治建设。本文从民族地区法律专业学位教育存在的问题出发，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联...
教会大学对中国近代学位与研究生教育的历史性贡献摘要：教会大学是中国近代教育史的特殊组成部分，在其近60年的存在时间里，为中国研究生教育的近代化做出了突出贡献。它通过引进近代西方学位制度、改进大学学科结构、提高大学学术水平等措施，开创了中国最早的研究生教育，为近代中国学位制度和研究生教育的建立及发展起到了实践性的示范作用。关键词：教会大学，学位与研究生教育，贡献教会大学，是指19世纪末20...
论图书馆学位论文库的数字化建设摘要本文从理论的角度阐述了图书馆建设学位论文库的目的、意义与作用，并以华南理工大学图书馆的学位论文库为例，介绍了学位论文库的远程提交系统、检索系统等模块的结构和功能.关键词图书馆数据库检索系统学位论文电子资源高等院校是培养人才的地方，学生的学位论文，特别是作为具有独创性、学术性、实用性的学位论文，已成为一种不可忽视的情报源，越來越受到学术界的重视.建立起学生毕业论文...
论技术学位体系的构建摘要：我国的学位制度历史较短。现有的学位体系中只有科学学位和工程学位，缺少技术学位。技术学位体系构建的依据包括哲学依据、终身教育理念和培养冃标等。与科学学位和工程学位体系一样，技术学位体系也包括三个层次的学位，即技术学士、技术硕士和技术博士。关键词：技术学位；学位体系；构建依据作者简介：肖化移(1968-)，男，湖南隆回人，湖南师范大学职业教育研究所教授，博士生导师，教育学博士，研...
附件3：2013年增列硕士专业学位授权点申请表硕士专业学位类别（领域）：___________________________________申报单位名称：__________________________________________________国务院学位委员会办公室制表年月日填一、申请增列硕士专业学位授权点论证报告内容要求：参照《增列硕士专业学位授权点基本条件》，从人才需求和招生计划、培养目标定位、培养方案和培养方式、质量保障条件以及自身的优势与特色等方面就增列本硕士专...
中医师承制临床医学专业学位培养模式特点与理论内涵探讨史亚飞潘华峰（广州中医药大学研究生处广州510405）［摘要］:结合木校实践与探索，通过对该模式主要内容与相应特点的认真分析，提出该模式的基本理论内涵为：在临床医学专业学位研究牛培养要求指导F,以师承教育继承教学为培养过程主体，以名老屮医学术继承创新研究为主要学习研究内容，构建临床医学（屮医师承）专业学位人才培养新模式，为构建师承制专业学位T作培养模式...
药学类硕士专业学位培养模式初探药学类硕士专业学位培养模式初探摘要：针对我国药学类专业学位研究生培养模式，提出了具体的培养规划：建议创新人才培养模式，构建“双师型”的师资队伍，并建议探索专业学位教育管理新机制。关键词：专业学位药学培养模式中图分类号:G421文献标识码：A文章编号：1673-9795(2013)06(b)-0000-00基金项目：河南屮医学院2010年研究生教育教学研究课题(2010YJX007)；河南中医学院2011年教育教学研究...
血汗钱换来的买二手房经验特别是买学位房必备血汗钱换来的买二手房经验，特别是买学位房必备我自己买卖5次二手房的经验，不是转载的，准备买二手房的一定要注意1、准备出发去看房之前，先买一个新的手机卡，放到你不用的旧手机里，记住新手机号码。2、去了中介那里，如果中介要你留联系方式，把你的新手机号码告诉他，一定不要把日常用的那个告诉他，如果你买房的信息进了中介的电脑，全广州的中介都会给你打电话。3、中介带你...
第一部分体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考体育综合考试大纲第一篇运动训练学一、竞技体育与运动训练（一）竞技体育概述1．竞技体育释义2．竞技体育的形成动因3．竞技体育的基本构成要素3．竞技体育的特点与社会价值（二）运动训练概述1．运动训练释义2．运动训练的基本阶段3．现代运动训练的基本特点（三）运动训练学概述1．运动训练学释义2．运动训练学的理论体系3．运动训练学研究的主要任务4．运动训练学研究的主要内...
全日制专业学位探究生就业指导体系构建摘要：随着我国研究生教育的发展，全日制专业型硕士的培养得到了加强，其规模也在持续不断增长，这就给髙校研究生就业工作带来了新的特点。通过较为全面地分析论证，提出了构建“全程化、全员化、专业化、信息化、社会化”的毕业生就业指导服务体系，以增加就业的针对性和实效性。关键词：全日制专业学位；硕士研究生；就业指导体系作者简介：宋桂云(1984-),女，天津人，天津科技大学研究...
全日制专业学位硕士探究生培养模式构建策略摘要：全日制专业学位硕士研究生培养是一种重要的研究生教育方式，但由于起步晚，其培养模式不健全。作者从全日制专业学位硕士研究生的本质特点出发，结合在教育培养中表现出来的问题，建议我国全日制专业硕士培养应着重注意以下几点：培养理念、招生、课程设置、导师制度、实践及质量监督，并以此构建全日制专业学位硕士研究生培养模式,来不断完善和规范全日制专业学位硕士研究生的教...
正畸专业学位硕士研究生临床胜任能力探讨马艳宁冯云霞△武秀萍郝四芳任娟(山西医科大学030001)【摘要】探讨Seminar教学法、正畸临床弓丝弯制与Typodont临床模拟整合训练方式运用于正畸专业学位研究牛教学中的效果，并进行评估。结果显示,新型的教学模式更易于提高学牛的学习兴趣，更扎实的掌握专业知识与临床操作技能，可以将这两种方法相结合的教学模式运用的专业学位研究牛教学中。【关键词［Seminar教学法；弓丝弯制；口腔正...
上海社会科学院学位与研究生教育质量年度报告（2014年）一、学位与研究生教育概况上海社会科学院是全国最大的地方社会科学研究机构，不仅承担党和政府智囊团和思想库的职责，而且肩负为国家社会经济发展培养高层次社会科学人才的历史使命。1979年我院成为全国首批经国务院学位委员会批准的学位授予单位，经过35年研究生教育的发展，我院建立了学科齐全、结构合理、规模适度的研究生教育体系，拥有理论经济学、应用经济学2个博士...
临床（口腔）医学专业学位硕士研究生指导教师应具备的基本条件1、拥护党的基本路线和方针、政策，治学严谨，作风正派，有良好的职业道德，能做到为人师表，能认真履行专业学位硕导的职责。2、身体健康，年龄一般不超过57周岁。3、具有副主任医师及其以上职称，学术造诣较深。4、获得研究生导师岗前培训合格证书。5、具有硕士学位且从事临床工作10年以上，或具有学士学位且从事临床工作15年以上，并有丰富的临床工作经验。6、近...
关于专业学位研究生培养问题的几点思考摘要：分析现有专业学位研究生培养模式，针对三个问题：选题脱离工程实际；课程学习与课题研究时间分配冲突；校企联合培养难以落实，培养模式趋同于学术学位研究生培养模式，提出改革提议。并以大连交通大学专业学位研究生培养模式为例，给出整改意见的确切实施方案。关键词：专业学位研宄生；选题；培养模式中图分类号：G646文献标志码：A文章编号：1674-9324(2017)05-0232-031992年国务...
非英语专业学位硕士研究生英语教学策略研究■职业技术教育论文非英语专业学位硕士研究生英语教学策略研究昆明理工大学外国语言文化学院杨瑾瑜【摘要】如何培养硏究生英语应用能力、提高教学效率和质量成为研究生英语教师的研究课题。文章从非英语专业硏究生的个体特征硏究入手，分析其学习动机、学习风格和自我效能，采取适合有效的教学策略，配合其学习风格，激发其学习动机和兴趣，提高研究生学习的自我效能。关键词英语教学...
案例分析应用于医学专业学位研宄生规范化培训教学中的可行性李亚荣石光曲荣峰郝书弘于琼孙艳胡春梅1（通讯作者）（吉林大学第二医院肿瘤血液科吉林长春130041）【摘要】针对医学专业学位研宄生在规范化培训过程屮，其专业性和应用性的不足和缺失，提出应用案例分析教学方法，并实施于规范化培训教学屮。把每一个系统疾病做成一个案例，结合临床实际以分析案例的方式应用于教学屮，总结其优、缺点。探讨应用案例分析教学提高医学...
中国教育博士专业学位十年发展与改革摘要：中国教育博士专业学位历经十年发展，呈现如下特征：大学对人才培养模式的主动探索与国家力量共同推动教育博士专业学位的产生与发展；采取试点先行，逐步发展的原则；培养单位的教育博士招收规模表现出不均衡性。同时，也面临学位授权单位增长快，招生规模急速扩张；生源充足，录取理想生源难；专业博士和学术博士培养模式趋同等方面的挑战。为了教育博士专业学位的可持续...
■v<:r•教育部办公厅关于意大利学位和学历证明书与学位和学历证书具有同等法律效力的通知教育部办公厅教育部办公厅关于意大利学位和学历证明书与学位和学历证书具有同等法律效力的通知教外厅函（2018）24号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为进一步做好赴意大利留学人员服务工作，鉴于意大利部分高等教育机构学位和学历证书于学生毕业后2至5年发放，经中意政府磋商确认，由意大利法...
