标签“学生”的相关文档,共7911条
  • 论校园体育文化和高职学生素养教育

    论校园体育文化和高职学生素养教育摘要:校园体育文化和其它文化一样,需要规范和引导来移风易俗,是实践和时间的累积,在动态变化中逐渐沉淀为一种“集体人格”。校园体育文化表现为群体性、趣味性和树人性特征。校园体育文化构建需要关注学生的文化自觉、意识诉求和文化自信。体育文化的教育价值表现在文化空间争夺、团队意识教化和终身体育文化意识培养。关键词:体育文化;高职;职业素养;作用机制:G807.4文献标识码:ADO...

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  • 论好的学习习惯对学生发展的重要性

    论好的学习习惯对学生发展的重要性:G632文献标识码:B:1002-7661(2016)16-194-01《数学课程课标》指出:数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、...

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  • 课堂教学中创新学生学习方式探究

    课堂教学中创新学生学习方式探究摘要:探究性学习是一种包含着全新教育的实践活动。小学语文探究性学习是小学生在教师指导下,由学生自主提出问题,选择探究的策略,以个人或小组的形式,利用多种渠道收集信息,应用各种材料解决问题的一种学习方式。关键词:探究性学习;语文教学;学习方式分类号:G632文献标识码:A:1003-2851(2012)-10-0118-01探究性学习是一种包含着全新教育思想的教学实践活动。小学语文探究性学习是小学...

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  • 科学课中如何把学生学习的主动权还给学生

    科学课中如何把学生学习的主动权还给学生摘要课堂教学应以学生为主体,以教师为主导,体现以生为本的教学理念,从“纤夫”修炼为“牧者”,以学定教,以研补教,以展促学。关键词主动权合作探宄研讨以生为本延伸:G623.6文献标识码:A:1002-7661(2016)19-0090-02今年三月,市教研室到我学校进行教学视导,通过学生的民意测验,发现五(4)班同学最喜欢的课是科学课,为什么喜欢科学课呢?学生争先恐后地回答:“因为科学课以玩中学...

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  • 暨南大学石牌校区学生宿舍楼翻新改造招标文件

    暨南大学石牌校区学生宿舍楼翻新改造(一期)工程招标文件招标文件招标单位:暨南大学招标代理单位:广东采联采购科技有限公司日期:2019年1月目录第一章投标须知..........................................................3一、投标须知前附表..........................................................................................................3二、投标须知修改表...............................................

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  • 暨南大学石牌校区学生宿舍局部改造项目招标文件

    暨南大学石牌校区学生宿舍局部改造项目招标文件招标文件招标单位:暨南大学招标代理单位:广东采联采购科技有限公司日期:2019年2月目录第一章投标须知..........................................................3一、投标须知前附表..........................................................................................................3二、投标须知修改表.........................................................

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  • 基于中国学生发展核心素养的教师核心素养探析

    基于中国学生发展核心素养的教师核心素养探析吴霞飞韩天寿摘要:当中国基础教育课程改革进入到第二阶段,教育部既借鉴国际课程改革的先进经验,又直面我国基础教育的紧迫问题,确立了以发展学生核心素养为目标的课程改革方向。文章在分析了中国学生发展核心素养的基础上,分析了教师的核心素养:学科素养、教学素养和人文素养。关键词:课程改革;教师;核心素养;探析近几年来,“核心素养”一词在教育实践领域和教育研究领域...

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  • 学生学生相声剧本中国好学生小品剧本

    [好学生学生相声剧本]中国好学生小品剧本中国好学生小品剧本1(演员众人散坐在前些排。合唱团男团长上台,女副团长拿着“考试内容”和正指挥台下耳语。)团长:(严肃地自由发挥)大家都知道,我们合唱团正在广招新生,预备明年进军维也纳。一下来了这么多人,因为团员人数有限,经指挥提议,团委会研究,请大家都到这里来的真正目的,就是要每个人重新考核,由指挥把关。副团长她们要发的是考试内容。想加入我们团的和想连续...

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  • 航海类专业学生大学英语自主学习能力的培养

    航海类专业学生大学英语自主学习能力的培养摘要:本文以航海类专业学生为研宄对象,依据自主学习和学习源动力理论,简要介绍了航海类专业学生大学英语教学的现状,通过学生的学习情况和成绩进行分析,总结出培养自主学习能力和激发源动力的方法和策略,对培养航海类专业学生终身学习能力、提高职场竞争力有一定意义。关键词:航海类专业;大学英语;自主学习;学习源动力屮图分类号:G642.4文献标志码:A:1674-9324(2017)05-...

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  • 关于在物理教学中培养学生自主学习能力的探索

    关于在物理教学中培养学生自主学习能力的探索杨文德摘要:“自主学习”,是指学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,自主获取知识,自我形成能力的一种较高层次的学习方式。在物理教学中要积极倡导自主学习方式,注重学生的主体地位,帮助学生由“学会”向“会学”转变。学生只有具备自主学习的能力,才能更好地解决问题。关键词:物理教学;激发兴趣;能力培养;自主学习:G63:A:1673-9132(2018)03-0084-...

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  • 高职院校学生事务管理过程中融入工匠精神加强学生德育工作和职业素养教育

    高职院校学生事务管理过程中融入“工曹晖泰州职业技术学院药学院在高职院校学生事务管理过程中融入“工匠精神”的体系中,辅导员是教育主体,学生是教育对象,通过文献查询、走访调研,我们发现必须加强学生德育工作和职业素养教育,才能让学生更深刻地理解“工匠精神”内涵。关键词:学生事务;工匠;德育;素养;曹晖(1982—),男,物流工程,讲师,泰州职业技术学院药学院学生党支部副书记,研究方向为思政、辅导员工作、药学...

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  • 高职院校学生技能竞赛管理机制建构

    高职院校学生技能竞赛管理机制建构【摘要】本文基于高职教育教学改革的需要,提出从运行机制、动力机制、约束机制等方面系统建构高职院校学生技能竞赛管理机制,认为要统一组织,形成全面支持的运行机制;多元驱动,建立调动各方参与的动力机制;规范管理,形成全面有效的约束机制。【关键词】高职院校技能竞赛管理机制建构【】G【文献标识码】A【】0450-9889(2017)02C-0031-03?业教育技能竞赛是指由各级各类职业院校或有关行业...

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  • 高职院校数学教学改革与学生能力培养的探索与实践

    高职院校数学教学改革与学生能力培养的探索与实践摘要针对高职数学课程的培养0标及存在的问题,围绕高素质技能型人才培养目标,以提高学生数学文化素质和应用实践能力为主线,以贴近学生基础、贴近专业、贴近应用为原则,实施多元化考核,对数学课程体系设置、教学内容、教学方法、考核方式、应用与实践等方面进行改革与实践。关键词高职院校;数学教学;教学改革;能力培养屮图分类号G712文献标识码A1008-3219(2016)29-0043-...

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  • 高职学生素质的培养

    高职学生素质的培养摘要:把学生培养成为适应市场需要的高素质技能型、复合型人冰是高职院校人才培养工作的基本要求。高职教育人才的质量,应该更加强调学生整体素质的提高。高职人才的知识、技能、智力、修养、心理等个体因素,应通过高职教育的培养,内化为学生的“以职业素质为核心”的整体素质。关键词:高职学生;素质;培养;班主任屮图分类号:G712文献标识码:B:1002-7661(2016)19-029-02一、高职学生现状分析高职学生...

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  • 高职学生顶岗实习期情绪的管理与压力的应对

    高职学生顶岗实习期情绪的管理与压力的应对摘要:高职学生在顶岗实习的过程中普遍存在消极的心态,情绪不稳定,心理压力大,这一方面影响了学生的身心健康,另一方面也极大地影响了顶岗实习的质量和实施,若不及时加以疏导化解,将会给专业教学和学生以后的职业生涯乃至人生产生较大的负面影响。因此,调整和消除学生顶岗实习期间的不良情绪与负面压力,提高学生的职业心理素质,帮助他们顺利完成自我角色的转变,是当前职业教...

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  • 高职教育学生满意度测评体系构建

    高职教育学生满意度测评体系构建将市场营销中的顾客满意度理论引入高职教育领域,通过高职教育相关利益者对高职教育服务质量或产品的评价指标来建立高职教育满意度测评指标体系,一套科学、有效的学生满意度测评体系是保证满意度测评结果真实、可靠的前提。从学生的角度了解对的满意程度,促进高职院校各方面工作的提高。近年来,湖南高等学校迅速扩张,高职教育得到了迅猛的发展。到2012年,湖南高等学校106所,高职院校达到68...

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  • 高职建筑工程技术专业学生职业能力培养探究

    高职建筑工程技术专业学生职业能力培养探究摘要:文章从高职院校的建筑工程技术专业的角度出发,分析了职业能力的基本内涵以及企业对建筑工程工作人员职业能力的具体要求,同时针对这些要求提出了一些相关的建议,希望能够给大家带来积极的影响。关键词:高职院校;建筑工程技术;职业能力;双师素质分类号:G710文献标识码:A:1009-2374(2013)32-0145-02近年来,我国的城市化进程逐渐加快,建筑产业以及房地产业的发展也相对...

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  • 学生生活园区学生自主管理模式探究

    学生生活园区学生自主管理模式探究第3O卷第1期2010年2月黄冈师范学院JournalofHuanggangNormalUniversity大学生生活园区学生自主管理模式探究田燕飞(湖南农业大学学生工作部,湖南长沙410128)摘要:在高校大学生生活园区探索建立学生自主管理模式,具有多层面的意义和价值;要结合高校大学生生活园区管理的实际,着力纠正人们管理理念和认识方面的偏误,为建构大学生生活园区学生自主管理模式提供思想理念的支撑.建构大学生生活园区...

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  • 最新学生期末个人总结

    学生期末个人总结篇一:学生期末个人总结我在xx中学xx的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。光阴似箭,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,对我来说真是飞跃的半年。在这半年里,无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面,我就这几简单的总结一下。(一)学习学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的...

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  • 天津市河东区高三地理学生居家学习自我综合检测无答案

    河东区高三学生居家学习自我综合检测地理试卷本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时60分钟。第I卷1至4页,第II卷5至8页。祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷注意事项:本卷共15题,每题3分,共45分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。利马号称世界“不雨城”,但全年有半年大雾弥漫,利马人把这种浓雾称为“毛毛雨”。由于这种“毛毛雨”时常滋润,使地处低纬热带沙漠之中的利...

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