关于田梧一中九年级学生艺术素养测评安排方案[范文仅供参考，自行编辑使用]关于田梧一中九年级学生艺术素养测评安排方案一．时间及考试科目安排日期下午1月8日（周四）下午1:30---3:00音乐、美术二、考务工作安排1、主考：z2、副主考兼巡视：田梧二中副校长z3、考务：z（兼考勤）z4、勘误兼巡视：z5、后勤及订卷：z（兼）z6、听力及音响：z7、司铃：保安处8、学生管理：学生工作处、团委（兼）9、试卷验收：z1-3z4-6z7-9z10-12...
西华大学学生参加城镇居民基本医疗保险管理办法（试行）第一章总则为贯彻落实《国务院办公厅关于将大学生纳入城镇居民基本医疗保险试点范围的指导意见》（国办发[2008]119号）、《四川省人民政府办公厅关于将大学生纳入城镇居民基本医疗保险的实施意见》（川办发[2009]27号）、《成都市城乡居民基本医疗保险暂行办法》（成都市政府令155号）、《成都市人民政府办公厅关于将大学生纳入城乡居民基本医疗保险的通知》（成办发[2009...
西藏大学全日制大中专学生参加城镇居民基本医疗保险实施办法（试行）第一章总则第一条为确保我校全日制大中专学生及时享受城镇居民基本医疗保险政策，依据《西藏自治区城镇居民基本医疗保险暂行办法》（藏政发【2007】56号），自治区教育厅、劳动和社会保障厅、财政厅《关于印发西藏自治区区内外大中专学生和内地西藏班学生参加城镇居民基本医疗保险实施意见的通知》（藏教发【2007】102号），结合我校实际，制定本实施办法。第...
西北工业大学关于学生在校期间出国（境）有关事项的规定（2003年11月11日西北工业大学学生工作委员会专题会议通过）为了加强在校学生出国（境）留学、定居、探亲、旅游、参加学术活动等工作的管理，依照原国家教委《关于自费出国留学有关问题的通知》（教留［1993］81号），原国家教委、公安部、外交部《关于公民出国留学持用因私普通护照的通知》（教留[1993]50号），以及教育部《关于印发〈自费出国留学人员偿还的高等教育培...
十二北京大学网络教育学院关于学生学籍异动的处理办法附件十二北京大学网络教育学院关于学生学籍异动的处理办法（试行）一、总则为规范网络教育学生异动的行为，处理异动时应结算的费用，根据《北京大学成人高等学历教育学籍管理细则》与《北京大学现代远程教育学费收缴实施细则（试行）》的规定，特制定本处理办法。二、内涵本办法所指的异动，是指学生转专业、转教学中心、退学及学籍信息变更四种异动行为。三、异动的条件学...
临床营养学护理专业学生教学方法的体会徐庆+刘英华+于晓明+薛长勇Summary：本文结合临床营养学护理专业学生的带教实践，总结了以主流教学方法为基础，多渠道提升教学质量，调动学生学习激情，提高教学效果的教学体会，为护理专业的临床营养学教学提供参考和借鉴。Key：临床营养；护理；教学方法R-4临床营养学是一门介于基础医学、临床医学、预防医学之间的新兴边缘学科，是现代医学综合治疗中不可或缺的工作之一，在疾病治疗、...
学院学生会学生干部量化考核管理办法（总则）一、为加强我院学生干部管理工作，调动学生干部的积极性，搞好各项工作，优化管理结构，保证各项工作的顺利开展，引导学生争优创优，特制定学生干部量化考核管理办法；二、本办法考核对象适用于学生会全体成员；三、考评内容主要分为五个部分：例会、值班、活动、部门工作检查和日常行为表现；四、每月基本分10分，不设上下限；五、每学期末累计加分进行汇总，按从高分到低分的顺序...
学院学生干部考核办法（试行）为进一步规范我院学生干部的管理与考核，加强学生干部队伍建设，提高学生干部队伍的整体素质，特制订本办法。一、学生干部的范围学生干部的范围是指各班团支部、班委会干部；院团委、学生会、大学生自律委员会、大学生心理健康自我教育委员会、社团联合会、学生党支部干部、大学生就业指导委员会。二、考核办法（一）考核时间学生干部每学年考核一次，一般安排在每学年第二学期开学第二周。（二）...
学生个人军训感受与体会相信每个参加过军训的同学都会产生一种特殊的感情，没有更多的言语，因为再多的言语也表达不出我们内心对军训的深刻的感情。下面是小编为大家学生个人军训感受与体会，希望能帮助到大家!学生个人军训感受与体会1今天又是充满辛苦却又满是收获的一天，炽热的空气烘烧着地面，从一点四九六亿公里外的太阳传来的热量令人窒息。军训用的胶鞋在温度的积累中变得烫脚，即使时不时有凉风吹过，可带来的凉意与阳...
新时期如何加强高校学生干部队伍的培养【摘要】高等教育和管理B标的实现，不仅依赖于党政国家的投入和社会各界支持,更有赖于高校建设的不断发展,而培养高素质、高水平、高层次的高校学生干部队伍是高校建设的一个重耍环节和内容。这支队伍是学生中最活跃的群体,不仅是辅导员、班主任的得力助手，更是教师和广大学生之间沟通的桥梁和纽带，在校园文化建设、校风学风建设、大学生“三自”教育等方面起着重要的作用。【关键词】学...
论学生干部在高职思政教育中指引作用摘要：高职学生干部在高职思政教育管理中，是一群特殊的管理者，他们不同于教师，于学生，但又有着较高的思想政治素养和管理能力，他们能弥补教师在思政教育管理中的不足。本文阐述了在积极心理学主导下，学生干部在高职思政教育中所处的重要的地位和学生干部在高职思政教育中的“正能量”角色扮演的指引作用。关键词：积极心理学学生干部思想政治教育指引分类号：G711文献标识码：CDOI:10.3...
辽宁石油化工大学学生干部选拔任用管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件和全国学联二十五大精神，按照《共青团中央、全国学联关于加强和改进高校学生会、研究生会建设的指导意见》相关要求，切实加强我校学生干部队伍建设，建立科学、民主、规范的选拔、培养、管理制度，根据《辽宁石油化工大学学生管理规定》的要求，特制定《辽宁石油...
关于进一步加强学生干部日常行为规范管理的通知关于进一步加强学生干部日常行为规范管理的通知各组织学生干部：为了加强校区学生管理，维护学校正常的教育、教学秩序和生活秩序，提高学生自我约束、自我管理、自我服务的能力、体现学生干部的优良行为作风，促进优良学风建设、规范学生日常行为，根据《普通高校学生管理规定》、《普通高校大学生行为准则》及《桂林旅游高等专科学校学生手册》等有关管理规定，现就校区进一步加...
高职校学生干部素养提高初探【摘要】高职校学生干部是学生管理工作中一支非常重要的队伍，但这支队伍目前还存在许多问题。通过总结学校学生管理工作的实践经验，分析冃前高职校学生干部队伍存在的问题，并探究提高学生干部素养的办法。【关键词】高职校；学生干部；基本素养【】G715【文献标志码】A【】1005-6009（2017）20-0070-02【作者简介】魏斌，江苏联合职业技术学院无锡交通分院（江苏无锡,214151）教师，讲师，主要研宂...
大学生学生干部工作总结篇一：大学班干部工作总结班级工作总结非常感谢老师和同学们这一年来对我工作的支持和鼓励，也很感谢大家给了这么一个好的机会给我，能让我在这个班集体里为班做点事。在为班级同学服务的同时，自身也学到了很多课本上学习不到的东西。在这将近一年的时间里，我很开心，大二能携手材料化学1001班所有同学的一齐携手走过感动而又难忘的大二生活。大二即将结束,借此机会，从我的工作中做出了以下一些总结：...
大四学生干部转正思想汇报篇一：大四预备党员转正思想汇报大四预备党员转正思想汇报大四预备党员转正思想汇报（一）敬爱的党支部：您好！20XX年X月X日，经党组织批准，我成为一位光荣的中国我*党预备党员，大学生预备党员思想汇报。一年来，在组织的培养教育下，我认真依照党员的标准严格要求自己，在思想政治、工作和学习上都取得了进步。预备期已满，我慎重向党组织提出>转正申请。为了便于党组织对我的考核审查，临近毕业，...
八一建军节学生演讲稿范文2019年八一建军节学生演讲稿一从大兴安岭熊熊燃烧的火场到长江沿线汹涌怒吼的洪魔，我们的人民子弟兵用鲜血、青春和生命在践行着他们的诺言。我们肯定都记得，几年前，古城寿州被大水围困，是身着橄榄绿的战士日夜守护城墙，甘做百姓的忠诚卫士。在去年的湖南衡阳大火中，二十位消防官兵为营救楼内的居民，赴汤蹈火，以身殉职。当一些人踌躇满志地步出豪华轿车、舞厅，在前呼后拥的人群中潇洒走一回的...
2022学生集体军训体会总结-学生军训总结学生集体军训体会总结1“啪啪啪，哒哒哒”三年前似曾相识的乐音再次回荡在耳边，整齐嘹亮、气势恢宏，对，没错，是军人独特的声音，是人名子弟兵行进的声音。他们像松树般挺拔，颇具男子气概，他们是无数中华儿女心中敬佩的男神!他们神圣不可侵犯!曾记否，少年军人梦，曾是昨天多少中华儿女的心中梦，但过去流逝的岁月，时光却让人感慨万千。孔老夫子在千百年前曾经说过“逝者如斯夫，不...
“优秀学生干部”奖励办法一、评选条件1、凡在校担任班委，团支委及以上学生干部的同学，工作考核称职的均可参加“优秀学生干部”的评选。2、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，自觉抵制资产阶级自由化思想的影响，思想上积极要求进步，德育测评分在全班前20％名以内。3、努力学习专业知识，热爱所学专业，有明确的学习目的和正确的学习态度，学习认真刻苦，成绩良好，所学课程（指必修课、专业限选...
中国学生发展核心素养心得体会4篇初次听到中国学生进展核心素养这个概念，是在去年的冬天。当时没怎么放在心上，感觉又是“换汤不换药”的新名词。后来寒假里，学校下发了一份材料让学习，我便用心地读起来。真正仔细研读完之后，感觉自己的认知是有偏颇的。《中国学生进展核心素养》材料中明确指出“学生进展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身进展和社会进展需要的必备品行和关键力量。讨论学生进展核心素养是落实立...
