学生管理工作面临的挑战和对策摘要随着社会经济的飞速发展，创新性复合型新型人才已成为当今社会需要的主流。因此，结合社会的新发展趋势，学生管理工作面临着许多挑战。本文将对现阶段学生管理工作的现状及面临的挑战进行分析，同时提出改革和创新学生管理工作的对策，进一步提升学生管理工作水平。关键词学生管理挑战对策中图分类号：F645文献标识码：A学生管理工作是教育管理的重要组成部分，随着教育体制的不断改革，学生管...
学生成绩查询管理系统需求分析说明书1说明书学生成绩查询管理系统需求分析说明书目录1综合要求1.1编写目的1.2基本要求1.3具体实现2项目概述2.1项目描述2.2项目功能3应用环境3.1系统应用硬件环境3.2系统应用软件环境4具体要求4.1学生成绩查询管理系统流程图4.2学生成绩查询管理4.2.1查询学生成绩4.3对学生成绩，专业，班级，学期，学生，科目，管理员的添加，编辑，删除的操作4.3.1管理学生信息4.3.2成绩管理4.3.3专业管理4.3.4...
新形势下医学生创新创业教育模式研究刘磊+孟晨+吕世军[摘要]近几年，我国高校毕业生就业压力逐年增大，很多医学院校的毕业生也面临着失业的危机，为解决医学生就业难问题，很多医学院校都开始对学生进行创新创业教育，希望通过创业带动就业，但是很多医学院开展的创新创业教育只是教授医学生一些理论知识，并没有结合医学生的实际情况开展具有医学特色的创新创业教育，并没有真正达到帮助医学生创新创业的目的，要想帮助医学生...
心理学视角下提升高职学生情商培育研究[摘要]情商是一个人重要的生存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键品质因素，对于高职学生的成长、成才具有重要意义。“入职靠智商，发展靠情商”已愈来愈成为当下职场人士的共识。然而高职学生的情商培育是一个系统工程，文章旨在以哈佛大学心理学家丹尼尔戈尔曼提出的情绪智力理论为框架，探索高职学生情商培育的途径和策略。[关键词]高职；情商；...
xiàoyuán校园wénhuà文化fùxí复习tígāng提纲（yī一niánjí年级）一、gǔshī古诗shíjiǔ十九shǒu首bái白mǔdān牡丹（táng唐）báijūyì白居易chéng城zhōngkàn中看huā花kè客，dànmù旦暮zǒu走yíng营yíng营。sù素huárén华人búgù不顾，yì亦zhàn占mǔdān牡丹míng名。yì易shuǐ水sòngbié送别（táng唐）luòbīnwáng骆宾王cǐdì此地bié别yàn燕dān丹，zhuàngshì壮士fā发chōng冲guàn冠...
五年制医学生人文素质培育目标与途径探析摘要：分析了五年制医学生人文知识、人文素养和人文形态三个要素的培育目标，明确了大学三个阶段接续进行公共基础性、医学基础性和医学专业性人文素质教育的冃标侧重，提出了人文课程学习、专业课程渗透、校园文化熏陶和社会实践锤炼四条人文素质培育途径。关键词：人文素质培育；医学生；目标；途径中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2016)46-0029-03咲教协同深化临...
我院排球选项班学生运动损伤调查分析及预防ii;lfi!】}--......体育与艺术研究我院排球选项班学生运动损伤调查分析及预防敬忠强(包头医学院体育部内蒙古包头014060)摘要:采用问卷调查和访谈的方法,对我院排球选项班学生408人在体育课教学和课外体育活动中发生的运动损伤进行了调查与分析,提出对运动损伤要以预防为主,减少运动损伤的发生,确保高校排球活动的正常开展.关键词:高校排球运动损伤原因预防中图分类号:G807文献标识码:A...
完全学分制下学生事务管理模式研究综述王子君郭一超【摘要】早在中世纪，欧洲的大学就伴随着教学活动而产生了相应的学生工作，之后现代意义上的高校组织更加复杂。文章旨在梳理前人对于学生事务管理模式的研究成果，对其优点与不足进行总结，希望为后人研究学生事务模式做出铺垫，最终找到一条适合我国高校现阶段发展的学生事务管理模式。【关键词】完全学分制;学生事务;管理型;服务型;发展型一、前言“学生事务”并不是在完全...
体育专业学生心理健康问题与对策研究摘要:本文采用文献资料法、量表测试法等研究方法,对体育教育专业学生心理健康状况进行了测试，分析了存在的问题及原因，提出为适应体育教育的改革和发展，必须重视和开展学生的心理健康教育，普及心理健康知识，不断提高学生的综合索质。关键词：体育教育专业；心理健康；对策研究中图分类号：G444文献标志码：B文章编号：1674-9324(2014)17-0247-02一、IJ1J§大学生作为高层次的知识型人才...
体育教育对学生个性化的培养体育教育对学生个性化的培养中图分类号：G807文献标识：A文章编号:1009-9328(2011)06-000-01摘要索质教育的核心是培养个性化人才，而个性化人才最突出的特点是创新和创造。若想培养学生的个性化必须具备与之相应的个性化教学手段。关键词体育教育个性化社会主义教育的培养目标强调人的全面发展，就是耍使学生具有作为完整的人所具有的品质和才能都得到充分的发展。全面发展学生的个性是发达国家学校...
体育教学中提高学生自我医务监督意识之探析［摘要］在新形势下提倡科学体育锻炼，学校体育又将体育教学和锻炼过程中的医务监督意识提高到了一个新层次。针对体育教学中运动损伤的原因进行文献研究和分析，得出现阶段学生因自我医务监督意识较差，从而导致运动损伤较多，所以更应该给学生讲授相关知识或开设相关课程，为更好的提高学生的自我医务监督意识提出理论与实践的参考。［关键词］体育教学；自我医务监督；意识中图分类...
体育教学中培养学生应急避险能力的研究中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2014)02-000-01摘要随着我国体育事业的不断发展，学校越來越重视在体育教学中展开学生的应急避险能力培养，并且会通过各种途径对学生进行相应的安全教育，促使学生对体育运动中的安全形成良好意识。体育教学中应该培养学生对应急避免的认识，预防学生因安全意识不足受到不同的伤害，在体育教学中融入应急避险教育能够提高学生安全教育的总...
体育教学中培养学生创新能力的对策体育教学中培养学生创新能力的对策【摘要】随着素质教育的深入开展，对学生创新能力的培养也愈发重视，对于体育教学来讲，也是如此。本文就在体育教学中如何培养学生的创新能力进行了分析和探讨。【关键词】体育教学学生创新能力对策【中图分类号1G80-3【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2014)08-0145-01体育教育作为学校教育的重点内容，承担着塑造学生健康体质以及培养全血发展型人才的...
体育教学及学生生命意识培养摘要：教师以“健康第一”的指导思想和“以人为本”的观点，阐述体育教学在传授学生体育知识、技术、技能的同时，要关注学生的生命，预防体育课堂伤害事故的发生，培养学生珍惜生命、善待生命的意识。关键词：体育教学；生命意识；课堂中图分类号:G427文献标识码：A文章编号:1992-7711(2013)05-046-1关注生命，培养生命意识是人本化教育的具体体现。在教学中，教师不仅自己要树立生命意识，更要灌输...
体育教学对学生道德品质行为的培养【摘要】体育教学对学生道德品质行为的培养具有无可替代的重要意义。只耍体育教师善于把握时机，采取积极有效的措施，将青少年学生的思想詁质教育融合在所有的体育教学过程当中，坚持不懈地贯穿始终，就一定能够让学生在获得健康身体的同时获得健康的心理索质和道德品质。【关键词】体育教学学生品质思想道徳行为培养【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号11674-4810(2014)01-0158-01道...
体育教学必须重视及培养学生终身体育意中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2012)06-000-01摘要本文结合体育教学实践，阐述初中体育教学中培养学生终身体育意识的意义、方法，以及提高体育教师自身的素质。关键词体育终身意识方法新《体育与健康课程标准(7—9年级)》的基本理念明确规定要“激发运动兴趣，培养学生的终身体育意识”。如何培养学生的终身体育意识？笔者认为必须从思想认识、锻炼能力、教学内容等几个...
做好高职院校学生管理工作几点思考中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1002-7661(2017)01-127-01高等职业技术教育是我国高等教育事业的重要组成部分高等职业技术教育是向社会输送应用型技术型人才的重要基地，其办学的目的是为社会培养高素质的技能型人才。因此，高等职业技术院校必须树立以学生为中心的观念，不断完善和提高对学生的管理工作水平及能力。但是，由于我国高职教育涌入面向大众化的潮流，职业教育迅速发展，...
作文教学中培养学生探究能力的尝试摘要：为了培养跨世纪人才，我国小学教育，尤其是语文教学必须根据学牛身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护学生的好奇心、求知欲，倡导重视培养自主、合作的探究能力。所谓探究能力•我认为是指探索追究原因，多方寻求答案、解决问题的能力。那么小学作文教学应如何对学生进行探究能力的培养呢？关键词：作文教学；培养；学生；探究能力；尝试中图分类号：G63...
作文教学提高学生主体参与意识探究张跃(辽宁省盖州市东城学校辽宁营口115200)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004J621(2013)06-033-01学中必不可少的组成部分，在学生的主体性发展中，作文教学占据着十分重要的地位。作为一名教师，应该树立为学牛服务的观念，遵循学牛的心理发展和认知发展规律，精心设计课堂的每一个环节,采取种种方法，创造各种情境，充分调动学牛主体参与积极性，使他们能够在学习中尽情地发挥...
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