xx学生党支部年度工作计划【2】xx学生党支部年度工作计划【四】为了进一步加强本支部的思想和组织建设，增强支部的凝聚力，提高党员的思想觉悟和政治理论水平，充分发挥本支部党员的先锋模范模范作用和党支部的战斗堡垒作用，建设一支有活力的党员队伍，特制定本支部xx年上学期工作计划。一、指导思想以党的xx届四中全会精神为引领，深入贯彻落实科学发展观，践行“xx”的重要思想。以创建学习型党组织建设活动为契机，以提高党...
安装部分一、工程概略（一）、管道局部本工程室内生涯给水管给水管冷水管采纳PP—R塑料给水管（冷水管1.25）、热熔衔接；热水管采纳PP—pamm川路UPVC排水管。室内消防给水管采纳热镀锌钢管，螺纹衔接；（二）、电气局部本工程电源由室外用电缆埋地引入，电源进户处做重接地。电源反复接地与防雷共用接地零碎，接地电阻不年夜于1欧；为便于治理、理一切电表均集用于单位配电箱内。配电箱底标高1.5米，暗设，一般插座标高0.3米，...
优秀学生事迹：记苦难中成长的坚强女孩．================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============优秀学生事迹：记苦难中成长的坚强女孩优秀学生事迹：记苦难中成长的坚强女孩“听，大山欢笑。听，巨石呼啸。壮士正年少，肩担红霞照。看东方大地，此时已拂晓。那千里征程，任我辈跨越。那花般岁月，必将来到！”这是著名诗人田间的一首诗。这也是站马中心小学贫困学生张广畅的写照。张...
优秀学生申请书20篇优秀学生申请书（一）：尊敬的学校领导：我是外语系07级商务英语一班的某某。现是校学生会女生部负责人。根据这一年多来努力的工作，取得了较好的成绩。做为一名出色的校学生会干部，现自荐申请参加“优秀学生”的评选。以下是我的工作、学习情景及优秀事迹，请学校领导予以考核。一、在政治思想上，我要求上进，不断提高政治素养：平时能认真学习马列主义、毛xx思想、邓xx理论和“三个代表”重要思想，并且...
优化课堂教学问题设计培养学生思维能力摘要：在化学教学中，教师通过各种形式的问题设计，给学生创造思维的良好环境，培养学生思维的灵活性，不断提高学生的思维能力。关键词：问题设计；迁移思维；发散思维；创造性思维中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1671-0568(2013)36-0176-03亚里士多徳说过：“思维从对问题的惊讶开始。”为了培养学生的思维能力，古今中外的教育家无不注重问题的设计。高中化学新课程标准十分...
影响酒店管理类专业学生从业选择的因素探究薛晶+李冬芹[摘要]文章为探讨酒店管理类专业学生从业选择时受到哪些主要因素的影响，并分析心理需要、感知有用、活动情境、感知易用、沉浸体验和行为意向这些影响因素，分别从哪些方面对学生的从业选择产生影响，建立了技术接受模型，以进一步探讨各个影响因素之间的互相影响关系，为以后完善学校教学和岗位实践教学工作提供重要的依据。[关键词]酒店管理类；行为意向；影响因素；技术...
学生外出的安全协议书为了明确涉考各方面安全责任，切实保障我校参加20XX年全省“三校生”高考单独招生考试考生的人身及财产安全，预防意外事故发生，使考生能以良好的状态去应考，特制定该安全责任协议书。一、考生职责1、考生须听从带队教师指挥，统一行动，按照安排统一乘坐往返车辆。如因不听指挥而导致误车，耽误了考试或其他事务，后果自负。2、考试前后按时在指定地点集合，领取考生证件。3、不得私自离开住地。外出必须...
以数学预习单为载体培养学生预习习惯探(萧山第三高级中学浙江杭州311209)摘要：“预习单”作为学生吸收数学新知识、积累旧知识、创新知识过程中的一个起始环节和一个“古老”话题，研究其者不乏众生。在新课程环境下，预习作业应当成为“培养学生的自主学习习惯”的重要载体，应当成为“培养学生自主收集处理信息的能力、创造新信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、团结协作和社会活动能力”的重要途径。本文...
以人为本的中职学生管理模式探析【摘要】在分析中职学生特点以及中职学校管理现状，在正确理解“以人为木”深刻内涵的基础上，引入柔性管理思想，提出构建“以人为本”的管理模式。【关键词】以人为本中职管理模式柔性管理【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)01B-0057-03随着我国中等职业教育的迅速发展，中职学生的素质、特点发牛了较大变化，使得中职学校的学生管理工作面临更为严峻的挑战，“以人为...
以培养艺术设计专业学生综合能力为导向课题式教学法探究摘要课题式教学法主要是将一些大型的设计竞赛、教师的科研课题、企业的商业项目引入课堂，通过小组的形式引导学生对课题内容进行深入的探析，培养其领导能力、设计能力、科研能力、创新能力、与人合作能力等多项综合能力。本文分析了传统艺术设计教学的模式以及存在的问题，探索课题式教学法在设计专业教学中应用的可能性，以及课题式教学法在艺术设计教学中的具体做法。...
以“培养学生创新能力”为引领，推动职业院校的建设和发展以“培养学生创新能力”为引领，推动职业院校的建设和发展摘要：创新是人类进步和社会发展动力的源泉，科技创新是推动国家经济发展、民族复兴、国家富强的迫切需要。为此，教师要树立培养创新人才的意识，加强自身能力的提高。职业院校耍加强师资培养，进行课程改革；建立教师和学生的科技创新奖励机制，搭建创新实践平台；以“培养学生创新能力”为引领，推动职业院校...
以课堂例题再探究启发学生思维摘要：立足课本例题，挖掘一些一题多解的思维方法，提出有助于学生各种思维习惯形成的解题方法，传授给学生，讣他们从中学会思考。这对于学生的逆向思维和发散思维的能力及学生分析能力的培养是行Z有效的。关键词：课堂例题；探究；启发；思维中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711(2014)13-089-1纵观近几年来的江苏高考数学试题，源于课本的题型占据了一定的份量，我们重视例题教学的...
以机器人为载体的高职学生创新能力培养实践摘要：将高职学生培养成为发展型、复合型和创新型的技术技能人才是高职院校的学生培养目标。本文以重庆电子工程职业学院为例，介绍了以机器人为载体培养高职学生工程创新能力的具体做法，以期对创新人才培养提供有益的借鉴。关键词：机器人；高职学生；创新能力；实训基地中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324(2014)29-0240-02创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺...
以核心问题引领高段学生探究数学规律策略初探摘要：学科的学习都有着属于自己的规律。数学作为一门逻辑性较强，考验学生思维的学科内容，其规律就显得更加明显。尤其是对于高年级阶段下的学生来说，帮助学生找出其中的数学规律，让学生掌握对于数学课程学习的方式方法。其中采用核心问题引导学生学习数学规律逐渐受到了教师群体的重视，因此在课程中，教师需要能够从学生的角度出发帮助学生掌握数学规律的本质。关键词：核心问...
依托开放性实训室开展高职学生职业素质培养探析李富李平（绵阳职业技术学院机电工程系，四川绵阳，621000）摘要：高职院校作为高等职业教育机构，对高职学生的职业素质培养首当其冲。文中以绵阳某职业技术学院机械设计与制造类专业为例，结合高职学生在校学习牛活状况，探讨开放性实训室建设相较于传统实训室建设的优势，及其在高职学生职业素质培养中的作用。关键词：开放性实训室，高职学生职业素质，机械设计与制造中图分类...
学生外出活动安全协议书外出活动存在一定的危险，学生外出活动时，需要同学校签订玩出安全协议书。下面是为你整理的学生外出活动安全协议书，希望对你有用!学生外出安全协议书范文篇1本次外出前学校已对本人进行相关安全教育，本人郑重承诺在外出期间严格遵守以下注意事项，规范言行，严守纪律。若出现意外事故和伤害，由本人负责。一、严格遵守相关法律规定，听从安排，服从管理。二、加强自我保护、自我防范意识，树立安全第...
学生英语作文MyfavouritefruitMyfavouritefruitOfthefruitsoftheyearIgivemyvotetotheorange.Inthefirstplaceitisaperennial--ifnotinactualfact,atleastinthegreengrocer’sshop.Onthedayswhendessertisanamegiventoahandfulofchocolatesandalittlepreservedginger,whenmacédoinedefruitsisthetitlebestowedonsomeraisinsandtwoprunes,thentheorange,howeversour,esnoblytotherescue;andonthoseotherdaysofplentywhencherries...
学生喜迎冬奥会征文2022我们很快就要迎来2022冬奥会，这次冬奥会在中国x和x举行，让人激动不已，下面是我给大家整理的学生喜迎冬奥会征文2022，希望对大家有所帮助！学生喜迎冬奥会征文2022【一】2015年7月31日，当在马来西亚吉隆坡举行的国际奥委会第128次投票决定x成为2022年冬奥会的举办城市后，中华儿女再次欢呼雀跃，好像又回到了那年x第一次申奥成功的时候。是啊，听到这个消息，我们怎能不兴奋?不仅这样，x还将创造奥林...
学生社会实践活动中常见的安全问题及预防措施1、使学生能够正确认识社会实践活动的意义。2、结合学生实习中的具体事例,让学生了解社会实践活动中常见的安全问题,懂得预防措施，提高学生自我保护意识。帮助学生正确了解社会实践活动中常见的安全问题及懂得预防措施。教学方法：讲述法、演示法教学内容及过程一、谈话导入2006年9月26日，中共广东省委、广东省人民政府下发了一份文件——《关于大力发展职业技术教育的决定》。文件...
学生品德评价的现实困境及其思考【摘要】品德评价有自身的逻辑，包括评价的标准、原则、工具与方法等。品德评价者必须掌握基本的评价理论，具备一定的评价素养，尤其是评价伦理。因为品德评价是有风险的，稍不谨慎就有可能出现评价的诚信伦理与公平伦理偏差的问题，乃至诱发学生及家长为迎合或应付评价而弄虚作假的行为。品德评价应该恪守“知行合一”、促进发展的基本道德伦理。【关键词】品德；评价；多元评价G410【文献标志...
