自治县关于进一步加强少数民族学前和中小学“双语”教学工作的意见为了贯彻落实自治区党委、人民政府《关于进一步加强少数民族学前和中小学“双语”教学工作的意见》的文件精神，抓好和促进我县双语教学工作，特别是学前双语教学和师资力量的培训，为培养更多更好的“民汉兼通”人才，为促进自治县经济和社会发展提供有力支持，特制定此实施意见。一、指导原则少数民族学前“双语”和中小学双语教学工作的开展必须依据新党发[20...
学前教育史试题1一、填空1、人不独亲其亲，不独子其子，原始社会的儿童教育，实行__公养公育____。2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行公养、公育制度。4、按照壬子癸丑学制的规定，学前教育机构的名称为_蒙养院_____。5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。6、陈鹤琴认为幼稚园第...
玉荣专访：对话百位合伙人标题：隋学前：致力于组织和人效能提升的管理咨询“老法师”备选标题：隋学前：释放组织活力的“金钥匙”，竟藏在本期嘉宾：他是AMT组织和人力资源领域的大牛，十余年专注组织和人的效能综合提升。从4+3组织设计模型到组织价值论，从绩效激励体系到“铁三角”模式创新，他不断探索创新，只为帮客户带来切实的绩效提升。从独立创业的咨询公司老板，到加入AMT平台成为事业合伙人，他说，开启了专业顾问职...
说课文案各位专家、老师，下午好，我是XX学院学前教育系系学前教育专业教师，XXX。今天由我代表《学前儿童卫生保育》教学团队为各位专家进行说课。我的说课将从两个部分展开，一是课程的整体设计说明，二是针对学习单元进行单元说课。第一部分，课程整体设计（一）课程定位1、专业人才培养目标本专业以培养具有较强的保育、幼儿组织管理能力，能够全面承担幼儿园教育和保育工作的实用型、专业化的幼儿教师为目标。毕业生就业岗...
第二章学前儿童社会性发展的影响因素学前儿童社会性的发展是在众多因素的影响下形成的，这些因素简单来说可以分为内外两个维度，内在因素主要指学前儿童自身的特性，外部因素则包括各层级的物质与精神环境，具体指社会、家庭和幼儿园的影响。第一节儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响在影响儿童社会性发展的各种因素中，儿童自身的因素是一个基础，因为，任何外在的因素都必须通过个体自身才能发挥影响和作用。一、生理成...
人本主义心理学与学前创造教育研究专业：应用心理学班级：2006级1班姓名：王翡飞指导教师：王炳德目录引言31人本主义心理学理论51.1人本主义心理学内涵51.2人本主义心理学理论对教育的启示62创造力综述82.1创造力的内涵82.2创造动机的内涵82.3创造力的培养102.4创造力的重要性103对学前创造教育的思考123.1进行学前创造教育的必要性123.2学前创造教育的原则133.3学前创造教育的策略164人本主义心理学对学前创造在实践中的要求18...
第十讲学前儿童个性和社会性发展一、学前儿童自我意识的发展（一）学前儿童自我概念的发展研究表明，7岁以前的儿童对自己的描述仅限于身体特征、年龄、性别、喜爱的活动等，不能正确地描述内部的心理活动。（二）学前儿童自我评价的发展（1）学前儿童自我评价的年龄特点：3岁的幼儿自我评价能力还没有表现出来；3岁半~4岁是自我评价发生转折的重要时期；5岁儿童绝大多数都能进行自我评价。（2）学前儿童自我评价的自我评...
智障学前康复班综合活动教案：可爱的小脸一、活动目标1、训练幼儿听指令完成老师的指示。2、让幼儿认识五官，正确说出眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。3、通过感知活动，让幼儿正确找出五官，初步了解五官的功能。二、重点与难点1、重点：认识五官，正确说出眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，并在脸上正确找出。2、难点：了解五官的功能三、教具准备：香水、沙锤、糖果。四、教学过程：1、播放音乐《上学歌》，准备上课，点到，手指动物操。好...
新理念下的学前儿童安全教育敏又c2008.05(上旬刊)新理念下的学前儿.童安全教育口李祚如郑洁(江西科技师范学院职业教育研究所江西?南昌33013)摘要安全问题是关系到学前儿童的身心健康的根本问题,学前儿童的安全工作不到位,那么其生命,健康也无法得到保障,更不用说全面发展.本文从学前儿童教育中存在的不安全因素分析入手,以安全教育为着力点,最后还分析了安全教育中的素质发展,引发人们更加关注学前儿童的安全,并同时兼顾他们的...
项目教学在高职学前卫生学教学中的实施和应用张伟，王珊[摘要]学前卫生学是学前教育专业的专业基础课，在传统教学中存在许多不足和弊端。为了完善高职学前卫生学的教学，分析了如何利用项目教学，进行课程设计、科学合理的教学组织及实施，进行了教学改革的探索。[关键词]项目教学；学前卫生学；高职[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2017）31-0208-01学前卫生学是一门研究如何保护和增进学龄前儿童健康的学科，在学前教育专业...
如何预防和矫正学前儿童攻击性行为摘要：学前是儿童性格形成的重要阶段，受各种因素的影响，儿童攻击性行为从学前便有所表现，对其发展规律和形成的因素的研究对幼儿教育工作有很强的现实和指导意义。（摘自《大众文艺》2011年24期《学琴儿童攻击性行为的发展》）学前儿童的攻击性行为为影响其社会化与今后个性与行为的发展，一直备受教育界的关注。所以，对于幼儿攻击性行为的预防和矫正对于幼儿今后发展十分重要。关键词：攻...
李生兰《学前教育学》(第3版)笔记和课后习题详解-第7章幼儿园的家庭教育指导第7章幼儿园的家庭教育指导7.1复习笔记一、幼儿园家庭教育指导的价值（一）有利于贯彻幼儿教育法规政策1．11012年国务院颁布了《九十年代中国儿童发展规划纲要》，明确指出家庭教育指导的目标是“使百分之九十儿童(十四岁以下)的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。”2．11016年原国家教育委员会在《幼儿园工作规程》中，也对家庭教育的指导做出...
李生兰《学前教育学》(第3版)笔记和课后习题详解-第5章幼儿园的社会教育第5章幼儿园的社会教育5.1复习笔记一、幼儿园社会教育的价值和内容（一）幼儿园社会教育的含义幼儿园的社会教育主要是指对幼儿进行社会认知、社会情感、社会行为等方面的教育。具体来讲，它是指帮助幼儿正确地认识自己、他人和社会，形成积极的自然情感和社会情感，掌握与同伴、成人相互交往以及与周围环境相互作用的方式，以便使幼儿能有效地在社会中生存...
李生兰《学前教育学》(第3版)笔记和课后习题详解(7-9章)第7章幼儿园的家庭教育指导7.1复习笔记一、幼儿园家庭教育指导的价值（一）有利于贯彻幼儿教育法规政策1．11012年国务院颁布了《九十年代中国儿童发展规划纲要》，明确指出家庭教育指导的目标是“使百分之九十儿童(十四岁以下)的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。”2．11016年原国家教育委员会在《幼儿园工作规程》中，也对家庭教育的指导做出了严格的规定，要“...
如何预防和矫正学前儿童攻击性行为摘要：学前是儿童性格形成的重要阶段，受各种因素的影响，儿童攻击性行为从学前便有所表现，对其发展规律和形成的因素的研究对幼儿教育工作有很强的现实和指导意义。（摘自《大众文艺》2011年24期《学琴儿童攻击性行为的发展》）学前儿童的攻击性行为为影响其社会化与今后个性与行为的发展，一直备受教育界的关注。所以，对于幼儿攻击性行为的预防和矫正对于幼儿今后发展十分重要。关键词：攻...
幼儿园学前教导鼓吹月运动总结201为进一步营造全社会高度关切、看重和理解学前指导的浓重气氛，形成有利于幼儿康健进展的优越社会处境牢牢围绕201*年学前指导鼓吹主题我是幼儿园教师，5月20日至6月20日，画桥镇中心幼儿园开展学前指导鼓吹月系列运动。启动仪式上，吴克慧园长宣读《画桥镇中心幼儿园201*年学前指导鼓吹月运动实施》，梦想各班教师可以或大量视角、多形式鼓吹涌现幼儿园教师工作，赞助社会和家长理解...
学前教育史试题1一、填空1、人不独亲其亲，不独子其子，原始社会的儿童教育，实行______。2、《颜氏家训》的作者是______。3、______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行公养、公育制度。4、按照壬子癸丑学制的规定，学前教育机构的名称为______。5、福禄倍尔强调以______为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的______。7、1...
3-6岁学前叛逆期，您不得不知的那些事！最近一位家长向我倾诉：“老师，这孩子现在越来越不像话了，什么都不听，跟我对着干？怎么办？我管不了了...”那相似的情况，您是否也遇到了呢？首先，请各位家长放宽心，像青春期的叛逆一样，3-6岁是孩子经历的第一个“叛逆期”。叛逆期阶段，孩子心理与身体活动能力增强，感觉不再像2岁多那样听话，总想摆脱大人的约束，不断的挑战未知的底线，这种“叛逆”心理和表现是孩子独立人格形...
浙江工商大学2010年暑期社会实践活动：优秀论文申报表学院：统计与数学学院论文（报告）名称学前教育，不容忽视作者姓名(集体名称)宋亚兵联系电话18768120230所在班级数学1002指导老师内容提要另附纸(不少于300字)论文（报告）另附纸（字数不少于3000字）团总支意见（公章）年月日党总支意见（公章）年月日学校评审意见（公章）2011年月日学前教育，不容忽视宋亚兵（统计与数学学院数学1002）---本文来源于网络，仅...
