新时代学科交叉背景下的生物医学工程专业培养体系建设齐炜[摘要]生物医学工程这一新兴学科对国家发展和经济建设具有重要的战略意义，需要培養大量的交叉复合型专业人才。本文结合生物医学工程专业的特点，详细阐述培养方案和课程体系的具体构建过程，并进行合理性分析，以期进一步推动生物医学工程专业培养体系的建设。[Key]生物医学工程;学科交叉;课程体系一、引言生物医学工程是运用工程学的原理和方法解决生物医学问题，提高...
学科交叉新时代科技传播与科技创新两翼齐飞之窗张朝军王大锐赵霞王霞陈新彬刘彦林雅玲张晓苏摘要长期以来科普的公益性制约了科普工作的发展空间，如何破解科普工作滞后于科技创新并实现两翼齐飞的局面是当前科普工作面临的重要课题。通过近年来的研究和实践，提出以科技传播为引线，走出去和请进来兼顾，通过后轮驱动，既促进科技创新，又扩大科学传播，真正调动科学家的积极性，使科学传播成为一种科技创新的刚性...
学科交叉与创新型人才培养的实践与思考学科交叉与创新型人才培养的实践与思考吴宜灿【期刊名称】《中国科学院院刊》【年(卷),期】2009(024)005【摘要】作者以多年担任研究生指导教师的实践为基础.对交叉学科创新型人才培养进行了有益的探索,通过理论分析和案例剖析,提出了新时期研究生培养值得注意的问题和建议.【总页数】7页(511-517)【关键词】创新;学科交叉;研究生培养【作者】吴宜灿【作者单位】中国科学院等离子体物理研究...
新工科背景下多学科交叉的创新人才r培养模式探索与实践新工科背景下多学科交叉的创新人才r培养模式探索与实践李素文;陈得宝;田向阳;方振国;李兵;李宏【期刊名称】《淮北师范大学学报（自然科学版）》【年(卷),期】2018(039)003【摘要】新工科建设背景下,牢固树立以工程应用能力为核心的培养理念,开展多学科交叉创新型人才培养,是高校内涵式教育改革的重要内容.为深化工程教育改革,物理与电子信息学院开展新工科背景下多学科交叉...
2017-10-3016:31:10科学与管理2017年5期姜春林+戚万磊+魏庆肖摘要：[目的/意义]《中国制造2025»计划中提出推进干支线飞机、直升机、无人机和通用飞机产业化。分析我国直升机研究中的学科交叉现象，对我国直升机的科学研究与产业化提供参考。[方法/过程]从直升机研究中论文的自身学科属性与关键词两个角度出发，对直升机研究的学科交叉进行分析。通过关联网络的绘制，分析多个学科交叉下学科共现，关键词与学科共现，得到直升机...
以大学生创新实验计划推动多学科交叉复合创新人才培养摘要通过分析大学生创新性实验计划在同济大学海洋与地球科学学院的实施现状及对人才培养所发挥的作用，提出基于大学生创新性实验计划的多学科交叉复合创新人才培养改革途径，从课程体系、培养模式、项目培育、项目评价与激励机制等方面展开阐述，主要包括:建构以学生为主体的海洋科学大类平台课程体系；组建跨学科闭队，引导学科交叉项H研究，营造全员参与氛围...
复合型人才培养与跨学科交叉课程群设置摘要：本文在探讨跨学科交叉课程群开发建设的社会需求和专业培养背景的基础上，分析了国家海洋经济发展战略背景下海洋与公共管理跨学科交叉课程群设置的必要性与构想。关键词：复合型人才；跨学科交叉课程群；海洋与公共管理：G640文献标识码：A：1002-4107（2014）03-0059-02一、跨学科交叉课程群开发建设的概念、动因和背景跨学科交叉课程群是指:（1）为了实现某种人才培养目标而开设的...
多学科交叉融合人才培养模式研究摘要：当今社会科学技术突飞猛进，竞争日趋激烈，对人才素质的要求越来越高，针对这些情况探讨建设多学科交又融合和培养创新人才的新举措，鼓励勇于探索和创新，对科学独树一帜。引导有创造性见解，多角度看问题，多方面思考问题的思维方式的转变，从而推动科技和社会发展的创新和突破。Abstract:Withtheprogressofscienceandtechnologyintodayssociety,competitionisbecomingincreasinglyfierce...
大学学科交叉与科研合作的矛盾及应对策略席酉民,郭菊娥,李怀祖(西安交通大学管理学院,陕西西安710049)[摘要]针对大学研究特性与国家重大需求导向的研究方式不相吻合,而大学现有的体制、组织架构是否制约了其建设和有效运行等问题进行了思考和研究。通过实际调查研究,重点分析现行大学组织管理框架对学科交叉与科研合作的制约问题。认为科学研究需要交叉与科研合作,而交叉与科研合作要求大学要实现教师、科研人员的自由流动、资...
大学学科交叉与科研合作的矛盾及应对策略席酉民,郭菊娥,李怀祖(西安交通大学管理学院,陕西西安710049)[摘要]针对大学研究特性与国家重大需求导向的研究方式不相吻合,而大学现有的体制、组织架构是否制约了其建设和有效运行等问题进行了思考和研究。通过实际调查研究,重点分析现行大学组织管理框架对学科交叉与科研合作的制约问题。认为科学研究需要交叉与科研合作,而交叉与科研合作要求大学要实现教师、科研人员的自由流动、资...
