宁波大学图书馆学科服务调查问卷尊敬的各位用户：为了更好地服务学校的教学和科研工作，提高图书馆学科服务水平，我们拟开展有关读者学科文献需求与图书馆学科服务的调查，调查结果将作为今后我校图书馆开展学科服务工作的主要依据，非常感谢您在百忙之中，拨冗协助此次的研究调查。第一部分您的个人信息1、您的身份：A．教师B．教辅人员C．本科生D．研究生2、您的职称：A．正高B．副高C．中级D．初级E．学生3、您的学历：A．博...
历史学学科性质问题论略.txt举得起放得下叫举重，举得起放不下叫负重。头要有勇气，抬头要有底气。学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。人生三难题：思，相思，单相思。本文由小时只了了贡献pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。当代中国马克思主义研究历史学学科性质问题论略徐兆仁(中国人民大学历史系,北京100872)[摘要]对于历史学学科性质问题的认识,中外学者观点各异.这些看...
九年级语文学科导学案课题：《唐雎不辱使命》编者：时间：上课者：课型：一、学习目标：1、掌握、“徒”、“其”、“休”、“谢”、“虽然”等词的含义。2.体会人物对话的语气，训练诵读与语言表达。3、整体感知，把握文意。二、知识准备：1、结合注释了解《战国策》。2、战国时期的“士”及以养士三千著称的“战国四公子”。3、文中三刺客的故事及历史上其他著名刺客的故事。4、熟读课文，疏通文意。三、学习内容：（一）学习...
比较文学学科的“死亡”与“再生”摘要：本文针对目前国内外比较文学界所谓的“比较文学学科的死亡”论提出了自己的思考和看法。在作者看来，作为一门有着一百多年历史的传统意义上的比较文学学科在经历了多次“危机”之后其衰落之趋势是无可挽回的，但这种衰落恰恰为其“再生”奠定了内在的基础，也即比较文学学科内部的反拨。在这方面，包括中国学者在内的东方和第三世界学者将对一门新的比较文学学科的“再生”有所作为。关...
——梁思成（1901—1972）梁思成，建筑学家和建筑教育家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者和奠基者。培养了大批建筑人才，以严谨、勤奋的学风著称。曾参加人民英雄纪念碑等设计，努力探索中国建筑的创作道路，还提出文物建筑保护的理论和方法，在建筑学方面贡献突出。梁思成，1901年4月20日出生于日本东京，那是他父亲梁启超因“...
课题名称：中国高等教育学科的发展与反思课题批准号：DIA060156课题类别：教育部垂点课题资助经费：20000元学科分类：高等教育中国高等教育学科的发展与反思序言“当代屮国不仅是一个在校大学生数量庞大的高等教育大国，而且是-•个新兴的高等教育研究大国‘”。深入系统地探讨屮国高等教育学科史，追寻历史轨迹，梳理发展脉络，总结经验教训，对于推动屮国高等教育研究事业的持续、健康、繁荣发展，具有重要的理论...
新版改革开放30年中国设计学学科的演进与发展汇编摘要：从1978年中国改革开放至今，30多年过去了。在这30多年中，我国的设计学学科得到了前所未有的迅速发展。从工艺美术到美术设计，到设计艺术，再到设计学一级学科，这些概念的相继出现就凸显出中国设计学学科演进发展的规律，因此对其的演进规律进行梳理与研究显得十分必要，在今天回顾、审视中国设计艺术走过的这30多年历程，总结设计学科发展的规律很有意义。...
侯猛分支学科制度建设与中国宪法学发展内容摘要中国宪法学分支学科制度建设需要有专业的学术精英进而相应的知识积累以及物质基础。一方面，宪法学要回归到宪法文本的研究上来，另一方面，也要注意经验和实证调查分析，进行跨学科研究。但是，这样一种研究上的分野和知识积累是不够的，宪法学分支学科必须加强学科制度，这包括稳定的研究机构和群体，严格的学术培养计划，有效的学术评价机制和长期的基金支持。而建...
西安市汇文中学“科技之春”科普宣传月活动方案一、指导思想深入贯彻落实党的十七届六中全会和区十二次党代会精神，全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，以科普益民为目的，以传承历史文化为载体，大力提高广大师生的科学素养。通过开展科普活动，培养青少年学科学、爱科学、讲科学、用科学的兴趣，增强学生的独立思维、创新实践的意识和能力。二、活动主题“科学在我身边环保与我同行”三、活动时间2014年3月20...
附件3：福田区学科带头人评选办法第一章总则第一条为建立公开、平等、竞争、择优和规范化、程序化的福田区名师评选制度，根据《福田区名师工程实施办法》的规定，结合福田教育实际，制订本办法。第二条区学科带头人在服务福田教育两年以上的中小学教师中评选产生。普通教师申报“区学科带头人”必须具有“学校学科带头人”资格；学校中层以上干部如果一直从事本学科第一线教学工作，并且近年来教学业绩显著，教学成...
语文学科培养小学生健全人格策略（淮安市王营镇中心小学江苏淮安223000）［摘要］要用正确的人生观、价值观引导学生养成良好习惯，学会审美，有助于学生探求人生，发展个性，增进知识,强健体魄，去私忘我，净化感情，最后求得身心和谐、健康、全面发展。良好行为习惯的养成非一日之功，需日积月累、持之以恒，健全人格的发展过程，就是人与环境逐步取得协调平衡的过程。小学生健全人格的培养，是语文教学的特殊使命，理解学生在...
《水与生命》小学科学说课稿温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。《水与生命》小学科学说课稿本文关键词：生命,说课稿,小学,科学《水与生命》小学科学说课稿本文简介：《水与生命》是河北人民出版社小学科学标准实验教科书三年级上册第八课的内容,本课在引导学生交流对水已有认识的基础上,安排了“观察水”、“水与生命”、“榨果汁”等三...
关于进一步加强中小学学科教研组建设的意见学科教研组是学校实施教学管理、开展教学活动的基层组织，是发挥教师集体力量、开展教学研究、深化教学改革的重要组织形式。加强教研组建设，对促进教师专业发展，提高课程实施水平和学校教育教学质量具有十分重要的意义。为更好地适应基础教育课程改革的要求，大力推进以校为本教研制度建设，切实改进学校教研组工作中的存在问题和薄弱环节，积极探索新形势下教研组建设的新内涵、新...
走进法律历史的深处（学科走向）——我国法律史研究的现状、问题与思考何勤华《人民日报》（2015年02月09日16版）制图：蔡华伟我国对法律史展开研究已经有100多年的历史。改革开放以后，法律史学界焕发了青春，步入较为迅速的发展时期。研究成果日益增多，学术梯队逐渐形成从我国当前法律史研究发展的整体状况来看，有分量的成果不断增多，老中青三个年龄层次的人才梯队逐步形成，展现出一种蓬勃向上的局面。力作不断涌现。一大...
亞洲日本、南韓大洋洲澳洲、紐西蘭北歐丹麥、芬蘭、冰島、挪威、瑞典西歐比利時、法國、愛爾蘭、荷蘭、英國、盧森堡中歐奧地利、捷克、德國、匈牙利、波蘭、斯洛伐克、瑞士南歐義大利、葡萄牙、西班牙、土耳其、希臘美洲加拿大、美國、墨西哥中華民國（台灣）觀察員國成員國我國與OECD各國女性高等教育之學科領域暨性別差異分析單位：教育部統計處撰稿：陳曉佩日期：98年1月前言根據美國教育學者MartinTrow的定義，我國高等教育...
2021年中考数学总复习巅峰冲刺专题26学科衔接性问题【难点突破】着眼思路，方法点拨,疑难突破；1.跨学科问题特征：跨学科型问题是指数学与其他学科的交叉运用，它考查运用数学知识解决其他科目中的问题的能力.让大家了解到数学的应用价值以及数学与其他学科的关系.（1）与地理，时事，外语等学科的结合；（2）与物理，化学，生物信息技术等的结合；（3）与体育，寓言故事等的结合.此类型的解题策略：利用相关学科的知识、原理，...
议电气工程技术与学科发展的历史及展望论文摘要：梳理了电气工程技术从电磁学理论的建立到新技术革命时期电气工程技术的进步这样一个发展脉络，介绍了电气学科的形成与发展，并分析了电气工程技术的发展趋势。论文关键词：电气工程技术；电气学科；发展史一、电气工程技术的发展史电气工程（ElectricalEngineering）是现代科技领域核心学科之一，传统的电气工程定义为用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和。21世纪的电气...
现代科学技术体系下的中医药学科定位初探石康乐谢晴宇孟庆刚戴汝为摘要科學是以事实为依据，以方法为手段，以解释为目的，而事实针对的就是研究对象，研究对象界定了一门独立学科研究活动的范畴，因此事实也往往成为学科分类的依据——研究不同的事实形成了不同的学科。从学科知识体系的独立性而言，中医药学科是一门尚未完成分化、未完全成熟的年轻学科，其大量感性认识、实践经验、成文或不成文的感受尚处于“前科学”阶段。...
七年级历史学科12号问题导学展示课型导学案审核人审批人授课班级授课时间主备人课题明清君主专制集权的强化授课教师学习目标1、识记明清两朝加强君主专制的主要措施，探寻明清两朝奉行君主专制独断统治的原因，认识明清两朝君主专制的特点。2、掌握明清两朝实行文字狱的原因、特点和后果。重点难点重点：明清两朝加强君主专制的主要措施。难点：明清两朝加强君主专制的机构及职责；文字狱。学法指导自主学习法、小组合作法、讨...
历史学近百年来各个学科的大牛们（附任教学校）：路遙遙的日志历史学近百年来各个学科的大牛们（附任教学校）一.先秦史王国维，董作宾，郭沫若，梁思永，夏鼐(考古，北大)，吕振羽（吉林大学）吕思勉，许倬云（台湾中央研究院），费孝通（考古，社科院），张光直（考古，台湾中央研究院），尹达（考古，台湾中央研究院）苏秉琦（北大），林耀华（中央民族大学）徐中舒（史前和三王，四川大学）翦伯赞（先秦和秦汉，北大）齐思和...
