浅谈小学科学的单一性探究【关键词】小学科学单一性研究策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)09A-0089-01小学科学课本罗列了大量的科学知识，学生学得多，固然好，但学而不精,就体现不出学科学者的个性化发展价值。而当学生通过自己的亲身实践，探究出某一方面的科学真谛时，就会使他们体会到探究后获得的愉悦。一、例谈单一性探究的定义单一性探究,就是在科学领域的某一方面，进行较为严谨、深入地...
浅谈如何提升高中生对化学学科兴趣中图分类号:G804.7文献标识码：B文章编号：1008-925X(2012)07-0215-02摘要：兴趣是学生力求探究某种事物或从事某种活动，并且具有强烈情绪色彩的意识倾向。它能使中学生对感兴趣的东西给予优先注意，并使之一往情深地去研究它、掌握它。所以教学中激发学生的学习兴趣，是调动其学习积极性的关键。一定要让学生高高兴兴地去学习，感到学习不是一种负担，而是一种需要的满足，是一种最大的快乐，...
六年级书法学科教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：学科教学工作总结仁寿县华达小学校三年级品社学科2022年下学期教学工作总结品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。一学期的教学工作顺利结束了，在此对本学期的品社教学工作做一个总结。一、主要工作本期我担任三级一班品社学科教学工作。三年级...
基于英语学科核心素养的初中英语阅读课教学活动设计研究程建华摘要：在新课改教育背景下，英语学科核心素养日渐得到广泛关注和重视。文章针对初三英语阅读课堂教学中存在的常见问题，对初三英语阅读课教学活动的优化设计展开探究，以期实现提升初三学生英语核心素养的初衷。关键词：英语学科;核心素养;活动设计：G63：A：1673-9132（2021）27-0037-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.018发展初中学生英语学科核心素...
基于英语学科核心素养的初中课堂教学模式分析李宗芳曾昌辉摘要：随着新课改的逐渐深入，初中英语学科的核心素养教育引起社会各界的广泛重视。初中英语教学对于学生的长远发展具有重要意义。因此，培养初中学生的英语综合素养具有重要的实际意义。但在现阶段初中英语课堂教学模式比较落后，学生学习热情不高，导致英语教学效率低下。本文主要分析了目前初中英语教学的现状以及问题，对培养学生的英语学科核心素养提出了针对性的...
科学科教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：学科教学工作总结仁寿县华达小学校三年级品社学科2022年下学期教学工作总结品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。一学期的教学工作顺利结束了，在此对本学期的品社教学工作做一个总结。一、主要工作本期我担任三级一班品社学科教学工作。三年级本学期使...
基于高中英语学科核心素养简析读写结合教学模式李娟娟摘要：随着新课改教学的不断推进，在高中英语的学科教学过程当中，为了更进一步地提高其核心素养教学内容，引用读写结合的教学模式，更进一步突出教学的目标，让学生形成终身学习的意识，培养他们学习习惯以及社会发展能力，让学生在阅读和写作过程当中，可以更进一步地掌握英语学习技巧，突出其教学质量和相关策略，作出了以下探究。Key：高中英语;核心素养;读写结合为了更...
关于小学各学科“一课一研”实施方案为了全面推进“一课一研”活动的有效开展，充分发挥学科教研的长效机制，扎实开展学科教学研究，落实“备课、研课、上课、评课、推课”等“一课一研”活动内容，打造我县“创新+模式”的高效课堂，打造“研备+研思”的实效教研，全面提高教育教学质量，特制订曲周县小学各学科“一课一研”实施方案。一、“一课一研”的内容1、研究所授课的具体教案，主要包括所授内容的知识结构、学情分析、...
兰江小学关于品德学科优质课比赛的活动安排兰溪教研室定于3月中下旬举行市小学品德学科优质课比赛。旨在为金华市优质课评选做准备，也是一次选拔和发现培养青年教师的过程。我校根据教研室通知精神，制定参赛办法，具体如下：一、学校报名：凡担任学校品德教学的老师均可自主报名，35周岁以下教师必须参加。比赛内容为品德与生活，课堂教学的具体内容现场抽签决定。二、比赛说明1．先进行教学设计的评比再进行课堂教学比赛。教...
关于“高中学生化学学科核心素养”的一种表述意见据了解，在高中化学课程标准修订工作中，对“高中学生化学学科核心素养”的内容作了许多轮次的研究讨论，也在小范围内征求了学科专家、学科教育教学专家的意见，今后还会在更大范围的听取社会各界和中学教师的意见，使化学学科核心素养的制定更好反映立德树人的方针，体现学生发展核心素养的要求。学生化学学科核心素养是学生具有的有化学学科特质的关键能力和必备品格。意见到...
九年级美术学科教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：美术学科教学工作总结美术学科教学工作总结明德小学康莉一、学情分析：本学期我主要担任四、五、六年级美术的教学工作。在教学实践中，我发现四年级的学生，自信心较强，爱生活，好奇心强，在教学中能够积极主动的参与美术创作学习中，但是学生造型变现能力还是薄弱环节，不能形象的变大自己脑海里中的丰富想象，部分同学作品创作内容单一。对于学习使用各种工具，体验不同的媒材...
高中信息技术课堂中学科核心素养的培养策略探究刘小斌摘要：基于核心素养培养的高中信息技术课堂的开展，将学生学习的重点主要放在学生信息技术核心素养的提升上面，并且从基本知识、关键能力和方法以及情感价值等各方面进行培养，全面提升学生的综合素養。本文阐述了高中学生信息技术核心素养的内涵，并且综合性地从前述几个方面内容着手，有针对性地给出了高中阶段学生信息技术课堂核心素养培养的几点策略，仅供参考。关键词...
富教函［2009］175号富顺县教育局关于印发《富顺县中小学“星级学科教研组”评选和管理办法（试行）》的通知各中学、中心校：为进一步加强教学教研工作，调动广大教师参与教学研究的积极性，提高教育教学质量，经研究决定在全县开展“星级学科教研组”评选活动，现将《富顺县中小学“星级学科教研组”评选和管理办法（试行）》印发给你们。附件：《富顺县中小学“星级学科教研组”评选和管理办法（试行）》二○○九年九月二十四...
东营市初中学科教研基地建设方案（试行）为深化我市基础教育教学改革，全面激发我市初中学校教研教改活力，整合区域优质教学资源，有效发挥教学研究在教学工作中的能源动力功能和教研人员的专业指导作用，构建区域联合、专家引领、中心辐射、智慧共享的教学发展模式和教师专业成长共同体，以此全面提高教学研究水平和教学质量，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以促进我市基础教育持续、快速发展为目标，以构建...
金融学科综合实验教学设计与实践探讨摘要：金融实验教学在应用型人才培养过程中占有突出重要的地位。针对金融学科综合实验教学存在的不足，从课程设计及安排、实验教材编写、建设实验教学队伍、加强软硬件配置、完善实验教学质量监控和考评机制等几个方面提出了具体措施。关键词：金融学科；实验教学设计；实验教学实践中图分类号：G424.31文献标识码：A文章编号:1006-3544(2013)05-0065-04一、开展金融学科综合实验教学的必要...
20XX年春学段四年级语文学科期末试卷分析20XX年春学段四年级语文学科期末试卷分析四(3)四(4)郑亚杰一、试题分析这次四年级的语文试题共100分，四个大题，基本上是十一个题型。有看拼音写词语、选择准确的读音、加偏旁组新字、修改病句、选词填空、按要求写句子、判断对错、按课文内容完成、课外阅读考察、阅读和作文。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性，能够照顾绝大部分学生，且考察孩子们的多样语文素养。题目容量适中...
初中政治教学论文信息技术化与政治学科的优化分析前言作为思想品德老师都深有体会、思想品德课枯燥无味很难引起学生的兴趣爱好、信息技术没有诞生之前有很多老师都以口头方式传输知识、政治教师很难把抽象化的内容与生活实际相结合，很难把抽象的理论知识真正的形象化表现出来，所以无论是老师还是学生，对思想品德课程真正的兴趣很淡，从而也不能自发的学习这一学科，因而也就形成了倦怠甚至反感的心里，这个问题一直困扰着学...
初三九年级政治学科期末考试试卷卷面分析初三九年级政治学科期末考试试卷分析对试卷的分析：（具体分析各类题目学生解答情况、得分情况、列示典型错误、存在问题及对今后教学的指导意见等）1、试题设计追求目标（1）命题尽力体现海南省中招特点，同时结合我校学生整体学习情况，力求做到既适应中招考试要求，又体现对学生基本知识、基本理论、基本技能考查。（2）试题难易程度按照7:2:1的难度分配比例进行题目设计，使之能够具...
教学工作回顾学科教学情况概述（多篇）推荐第1篇：学科教学工作总结仁寿县华达小学校三年级品社学科2022年下学期教学工作总结品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。一学期的教学工作顺利结束了，在此对本学期的品社教学工作做一个总结。一、主要工作本期我担任三级一班品社学科教学工作。三年...
教学工作回顾开展学生学科竞赛（多篇）推荐第1篇：学科教学工作总结仁寿县华达小学校三年级品社学科2022年下学期教学工作总结品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。一学期的教学工作顺利结束了，在此对本学期的品社教学工作做一个总结。一、主要工作本期我担任三级一班品社学科教学工作。三年...
