谈在数学教学中如何运用学具操作发展思维摘要：在一年级的数学教学屮，要让学生既学到知识，又发展他们的思维，我们要根据学生的年龄特点和思维特点加强直观教学，充分运用学具操作活动的优势让学生在轻松愉快的气氛中学习知识，发展思维。关键词：数学运用学具思维屮图分类号：G623.5艾献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.161数学教学是教师引导学生进行思维活动的过程，学生只有在教师的启发诱导下，经过比较、...
浅谈数学教学中应发挥学具的作用【摘要】在数学教学中，通过发挥学具的作用，让学生理论联系实际，挖掘学生内在的潜能，让学生主动寻找解决问题的方法，获得知识和技能，从而提高自身整体素质。笔者从三个方面浅谈了数学学具的作用。【关键词】学具数学情境操作增强【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号11674-4810(2013)12-0139-01小学生的思维主要以具体形象为主，他们在认识知识和发展思维的过程中，很难从教师的讲授...
小学数学课堂教学中科学发挥学具的作用【摘要】小学生正处在以形象思维为主向以抽象思维为主的认知过渡期，课堂教学中离不开数学学具的操作和使用。科学使用学具有调动学生学习兴趣，提高学生的动手操作能力，增强学生的合作意识，培养学生的思维探究能力等重要作用。课堂教学中使用学具需要抓住使用时机，操作与理解数学原理相结合。学具操作应力求有序，充分优化操作过程。本文分几个方面阐述了学具在课堂教学中发挥的重要作...
利用自制学具提升学生创新能力的思考摘要：让小学生自己制作数学教具既方便简单，同时还可以节省下来大量的教育经费。在小学数学教师科学的指引下，学生亲自动手制作教具可以让学生动手进行操作、动脑进行思考，将抽象复杂的数学知识点变得更加形象化，促使学生更好掌握数学复杂知识点，还可增强学生实践动手能力与分析数学问题的水平，激发学生数学创新思维，从而保证数学教学质量与效率。关键词：小学数学自制教具创新能力提...
利用“学具操作”机会培养自主探究能力【关键词】数学教学；学具操作；自主探究能力；培养【屮图分类号】G623.5【文献标识码】A【】1004-0463(2017)01—0101—01新课改提出，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。而儿童的思维发展阶段是按直觉动作思维->具体形象思维->抽象逻辑思维三个阶段发展的。因此，数学教师应始终把学生看成是知识的发现者、研究者、探...
浅谈学具在小学数学教学中的作用殷丽中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2017）01-090-02在数学教学中科学有效的使用学具，可以达到事半功倍的效果，不仅可以调动学生学习的积极性，提高学生的学习兴趣，激发学生的直观形象思维，而且能使抽象的数学知识变得直观形象，利于学生的理解和掌握。然而，现实的教学中，学具并没有起到很好的学习作用。教师们都有这样那样的问题：如因怕课堂纪律乱，操作时纪律不好组...
浅谈初中物理自制学具的模式探究李红振摘要：随着新课改的不断深入，初中物理教学也迎来了新的挑战，在现阶段初中物理教学过程中，除了物理实验教学中所需要实验器材之外，自制学具也为初中物理教学提供了更加丰富的教学方法。自制学具在初中物理教学中的运用不仅可以创新教学方法，还可以使学生感到新鲜感，从而激发其学习兴趣。因此，初中物理教师要积极运用自制学具开展教学活动，通过不断创新学具为学生带来新的学习体验，...
Flash与传统学具在小学数学教学中的整合研究摘要传统学具的一些优势是无法被信息技术所取代的。研究Flash与传统学具在小学数学教学中的整合策略。关键词Flash；传统学具；小学数学中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1671-489X(2016)09-0079-021刖目对于基础教育而言，新课程标准仿佛是活力的源泉，为教学提供了许多新的可能性。尤其是多媒体技术的应用普及，创设了许多真实的教学情境，Flash凭借自身形象、直观的优点更...
合理运用学具提高数学课堂教学效率数学论文合理运用学具提高数学课堂教学效率减轻学生课业负担的重要措施之一，是提高课堂教学效率。本文仅就使用小学数学学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用谈几点看法。一、使用学具，可促进学生数学概念的形成心理学研究表明，儿童认识规律是“感知——表象——概念”，而操作学具符合这一规律，能变学生被动地听为主动地学，充分调动学生的各种感官参与教学活动，去感知大量直观形象...
运用学具解决教学问题？培养学生的创新意识摘要:数学是疑问十分抽象的、严密的学科。作为教学活动的决策者，遇到这种情况时，应该给学生竖起一架梯子，充分借助学具、教具等教学手段,将无形化有形，将抽象化具体,从而降低理解难度,帮助学生扫清认知上的障碍，重新树立学习数学的兴趣和信心。关键词:数学学具概念推导创新中图分类号:g420文献标识码:a文章编号:1673-9795(2012)08(c)-0005-01数学是疑问十分抽象的、严密的学科。一...
