完全学分制背景下高职人才培养方案的构摘要：立足面向经济社会发展需求，满足学生个性化发展愿望，在充分分析职业岗位需求类型的基础上，提出了基于完全学分制构建适应学生的职业发展需求，实施分类、分层次选择性培养人才的架构，它可以充分调动学生自主学习的积极性，进一步提高办学效率，并最大限度地适应企业就业岗位需求，培养出更具特色的多样化职业人才。关键词：高职教育；完全学分制；培养方案；职业发展需作者简介：...
琼州学院关于学分制管理的实施办法（修订）征求意见稿第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，贯彻因材施教原则，促进学生素质的全面提高和创新能力的培养，使教师、学生能够更加积极、主动地做好教与学，给学生以较大的学习自主权，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》制定本办法。第二条我院实行的学分制是在弹性学制的基础上不断修订完善形成的教学管理制度，以学分和学分绩点作为学生学业数量和质量的主要衡量标准。...
干部理论学分制考核办法干部理论学分制考核办法某某区干部理论学习考核办法(试行)第一条为进一步增强全区干部学习理论的自觉性,加快学习型干部队伍建设的步伐，不断提高各级干部运用理论解决实际问题的.能力，为实现“两个率先”、富民强区目标提供思想政治保障。现结合我区实际，制订本《办法》（试行）。第二条考核对象为全区在职机关干部。第三条考核内容及分值在职干部年度内必须达到规定学分。区管干部每年最低学分为70分...
[干部教育培训学分制管理规定]山西省关于举办教育培训的管理规定干部教育培训学分制管理规定第一条为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，加强学习型干部队伍建设，推进干部在职自学，实现干部教育培训管理制度化、规范化、科学化，推进学校事业的科学发展，特制定本规定。第二条指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，遵循干部教育...
江苏省技工院校学分制和弹性学制管理规定：政策参考发表日期：2010-4-12阅读次数：15全体教师：根据江苏省人力资源和社会保障厅文件（2010）107号文件精神，技工院校实行学分制和弹性学制，我校将从2010年下半学期执行，具体操作规程待通知，现把文件发布，请组织学习。教务处二〇一〇年四月十二日关于印发江苏省技工院校学分制和弹性学制管理规定的通知各市人力资源社会保障（劳动保障）局：为适应江苏经济社会发展与充分就业...
完全学分制下学生事务管理模式研究综述王子君郭一超【摘要】早在中世纪，欧洲的大学就伴随着教学活动而产生了相应的学生工作，之后现代意义上的高校组织更加复杂。文章旨在梳理前人对于学生事务管理模式的研究成果，对其优点与不足进行总结，希望为后人研究学生事务模式做出铺垫，最终找到一条适合我国高校现阶段发展的学生事务管理模式。【关键词】完全学分制;学生事务;管理型;服务型;发展型一、前言“学生事务”并不是在完全...
完全学分制下高等院校成绩单自助打印系统的设计与实现李盾+李林校摘要高等院校的学生成绩单打印是一项重要的日常工作，由于出国、求职、建档、评定奖学金等用途，学生经常需要用到学校出具经由学校认证的标准成绩单。由于需求数量较大，时间随意性强，高校目前普遍采用设计自助打印系统、设立自助打印机的方式，由学生自行打印。本文在探讨高等院校成绩单打印普遍现状以及问题的同时，以北京理工大学珠海学院为例，研究独立院校...
中国高校学分制30年-s://wwsodocs/doc/0a13156179中国高校学分制３０年作者：韩磊磊源国伟：《高教探索》2008年第04期摘要:1978年始再兴学分制，关于学制改革的实践总结与理论研究30年来方兴未艾，它是中国高等教育发展和教育思想观念嬗变的观照。本文通过回顾这场讨论，得出一些有益的启示:教学制度是高校办学的根本制度，其模式的变化蕴含深刻的社会历史动因和目的论意义，教学制度选择是一种具有广阔与深邃社会背景的战略决...
学分制条件下高校思想政治教育工作面临的挑战和应对策略2006年第8期总第148期黑龙江高教研究Heilong激angResearchesonHigherEducation学分制条件下高校思想政治教育工作面临的挑战和应对策略赵建平(丽水学院,浙江丽水323000)摘要:学分制是我国高等教育改革与开展的趋势.学分制的实施不仅仅对各高校带来教学管理体制的变化,更重要的是带来教育思想和教育观念深层次的转变,对原有思想政治教育工作带来了巨大冲击和挑战.面对学分制...
领头羊：高校学分制下班级管理“新”人才的培养摘要相比学年制，高校实施学分制改革也给班级管理工作带來一定的问题，主耍表现在师生之间、班级同学之间缺乏有效沟通和交流并且直接导致班级缺乏凝聚力、班级管理的难度增加。现行学分制下高校如何完善和改善班级管理工作、促进学生全方面发展，成为班级管理的关键。然而班级管理团队人才的选拔和管理培训，可能会决定班级整体的发展方向及前景。关键词班级管理学分制班长班委会...
现代学分制的问题与对策摘要:学分制是一种教学管理制度,它源于徳国的选课制，在美国得以发展、成熟。其核心理念乃是：尊重学生的个体差异；强调学生的学习自由。笔者以湖南一师为考查对象,发现中国高校所实施的学分制还存在诸多问题如专业信息透明度不高，选课受限，选老师的限制等等。就此提出了改革学分制的一些具体对策。关键词：学分制；个性差异；学习自山；问题；对策【中图分类号】G642一、学分制的教育理念冇人说，学分...
近十年我国高校学分制改革的实践与探索摘要：近十年，我国高校学分制改革向纵深发展，出现了一些新动向：改革依托学分调整，对高校的课程、专业与教学形式以及学位、学制乃至招生制度进行了变革。通过学分互认、学分转移和师生交换形式，进行校内外资源整合，打通了学科、专业和院校壁垒，沟通了不同类型的教育形式。这些改革将会对我国高校发展产生积极深远的影响。关键词：学分制，课程改革，学分交流，资源整合中图分类号：G...
高职院校实施学分制瓶颈研究及破解对策［摘要］文章探讨了髙职院校实施学分制的必要性和实施应具备的内外部条件，分析了当前高职院校实施学分制存在的瓶颈与误区，从高职院校内部的视角提出了明确办学理念、充分发挥学分制的优势，重视学分制的建立和实施等对策与建议。［关键词］高职院校学分制实施瓶颈对策［作者简介］汪治（1958-）,男，北京人，深圳职业技术学院，教授，研究方向为高等职业教育。（广东深圳518055）［基金...
高校学分制收费实施中问题及对策关键词：学分制；收费；问题；对策1008-2409(2008)05-0979-03学分制是高校教学管理的一种模式，它是以学分为衡量学生学习量的指标，以读满教学计划规定的学分数为毕业标准的教学管理模式。学生可以根据自己的实际情况和自身专业选择学习内容和进度，选择提前或推迟毕业时间，学生按照所修学分的数量缴纳学费，学校根据学生个人所修学分采收取相应学费。搞好“学分制”条件下的收费工作，已成为高...
高等职业院校实施学分制探究［摘要］文章介绍了学分制的相关概念以及学分制的主要模式，分析了限制高职院校实行学分制的主要内部因素，并且将我国高职教育学分制与国外完全学分制作了比较，提出高职教育学分制的本质目标是弹性学习制度和管理制度，认为实行弹性学分制必须转变观念、实行多学期制、将刚性化课程体系转变为柔性化课程体系、推进学分互认和技能学分认定、实行科学化和现代化的学分制管理制度和系统等。［关键词］...
学分制下成人高等教育课程管理探微摘要：成人高等教育推行学分制改革必然引起课程管理的相应变化，厘定成人高等教育课程管理的概念，明晰成人高等教育课程管理的内容，探索成人高等教育课程管理的特点，才能在学分制下对成人高等教育课程进行有效的管理，这是成人高等教育成功推行学分制的重要保证。关键词：学分制；成人高等教育；课程管理中图分类号：G720文献标志码：A文章编号：1009-4156(2012)12-033—03目前，我国成人高...
关于完全学分制改革的反思【摘要】随着我国高等教育改革的持续深入，完全学分制作为一种以强调学生自主学习和体现个性发展为主的教学管理制度在高校逐步推广开来，并取得了良好的效果，这主要是因为完全学分制具有规范性、科学性与合理性的特点。完全学分制为高校大学英语教学改革提供了契机，有利于解决当前大学英语教学改革出现的问题，重新反思大学英语课程定位。本文通过分析完全学分制改革背景下我国高校大学英语教学面临...
关于中国大学学分制改革的建议案案由：调查的部分能力突出的中国大学生认为在大学期间存在资源浪费现象审查意见：内容：根据调查，部分学生通过初高中的学习习惯培养，有较强的学习能力，学习节奏领先与学校授课速度。使部分学生学有余力认为时间资源浪费，导致学习能力降低。学校方面课程安排不够平均化。所以，对于这样的中国在校大学生，学校给予其提前修满学分的机会，并且准予其提前毕业。主题词：中国在校大...
安徽师范大学学分制与高校图书馆康琳（安徽师范大学图书馆安徽芜湖241000）关键词：学分制；高校图书馆；队伍建设：高校实行学分制后，对图书馆提出了新的要求和挑战，文章就图书馆建立新的藏书体系、充实效劳内容、加强馆员队伍建设三方面采取新举措，深化内部改革，以保证并推动学分制的顺利实施进行了探讨。中图分类号：g253thecreditsystemandacademiclibrarieskanglin（libraryofanhuinormaluniversity，wuhu2...
房管局学分制实施方案为进一步做好干部教育培训学分制考核管理工作，提升我局干部教育培训管理工作科学化、标准化、制度化水平，根据?关于在全市开展干部教育培训学分制考核管理工作的通知?、?关于印发通知?和?关于印发的通知?的要求，特制定本方案。一、指导思想坚持以“三个代表〞和科学开展观为指导，按照客观、准确、全面、公开的原那么，对2022年度全局干部参加学习培训情况进行量化考核。通过学分制考核，激...
