发展与教育心理学第三章单选题1．心理发展的生物前提是（C）P58A.环境B.成熟C.遗传D.教育2.教育和心理发展之间的中间环节是知识的（D）P72A.积累B.迁移C.学习D.领会3.随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称为（D）P63A.发展B.发育C.遗传D.成熟4.印刻现象可以作为下列哪一种心理现象的证据?(A)P78A.关键期B.形式运算思维C.表征D.表象5.常见的由基因异常而导致的遗传性疾病为（B）P60A.唐氏综合症B.苯丙酮尿症C.特纳...
淮阴工学院学年论文作者:陆春华学号：1092001112系(院):人文与社会科学系专业:社会工作题目:校园暴力行为的社会心理学分析指导者：(姓名)(专业技术职务)2011年6月宋海霞讲师校园暴力行为的社会心理学分析摘要：校园暴力,亦称校园暴行,是指主要发生在校内的学生与学生之间、学生与老师之间的暴力行为以及学生对学校设施的破坏行为。近几年，校园暴力事件时有发生，从之前的马加爵事件，到最近的药家鑫事件,使校园暴力行为逐渐成...
南昌大学本科生素质拓展与第二课堂学分认证实施细则第一章总则第一条根据昌大校发［2006］95号《南昌大学本科生第二课堂管理暂行办法》的相关要求，为使我校本科生素质拓展认证与第二课堂学分管理有序进行，特制定本细则。第二条本细则面向对象为在校本科生（自2006级学生起）。第三条非医学类专业学生素质拓展认证与第二课堂学分认证同步进行，医学类专业学生只进行素质拓展认证。第四条认证管理工作由校团委统筹安排，采取“...
杭州市继续医学教育学分管理办法第一章总则第一条继续医学教育是继毕业后医学教育之后，以学新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性医学教育。为加强和规范继续医学教育学分管理，根据浙江省卫生厅《继续医学教育规定（试行）》，结合我市实际，特制定本办法。第二条本办法适用杭州市各级各类医疗机构中的中级以上卫技人员。第三条继续医学教育项目分为I类和II类学分，根据项目公布单位的级别和类型授予相...
滨城区一中学分管理试行方案滨城区第一中学滨城区一中学分认定委员会主任：冯云华---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---副主任：赵鹏图组员：成树明董建军杨晓香冯学忠孙洪林张培忠滨城区一中学分管理试行方案为了建立新的学校教学秩序，促进学生德、智、体、美等方面的全面发展，保证新课程的有效实施，确保人才培养质量，加强学校管理，根据新课程方案的精神和《山东省普通高...
安徽省继续医学教育学分管理试行办法为加强和规范继续医学教育学分管理，根据全国继续医学教育委员会《继续医学教育学分授予试行办法》、国家中医药管理局《中医药继续教育学分授予试行办法》省卫生厅、人事厅《安徽省专业技术人员继续教育实施意见》和省人事厅《安徽省专业技术人员教育实施意见》，特制定本办法。一、学分的分类和要求（一）学分分类1、按照继续医学教育活动，学分分为I类学分和II类学分两类。国...
重庆市普通高中学生学分认定管理办法（试行）第一章总则第一条为规范我市普通高中学生学分认定和管理行为，推动普通高中新课程实验顺利实施，促进学生全面而有个性的健康发展。根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号）、《重庆市教育委员会关于开展普通高中新课程实验工作的意见》（渝教基〔2009〕62号）、《重庆市教育委员会关于普通高中新课程实验课程设置及实施的试行意见》（渝教基〔2010〕...
虚拟大学资历与学分跨国认可:【摘要】为了促进社会经济发展和建立终身学习社会，英联邦小国致力发展虚拟大学的跨国资历框架和学分转换机制，让学习者获得的资历和学分可以在英联邦不同国家得到认可和衔接。本文含八个部分：第一部分介绍英联邦小国虚拟大学和跨国资历框架的背景；第二部分阐述跨国资历框架和学分转移的设计理念；第三部分描述跨国资历框架和学分转移的筹备工作；第四部分介绍跨国资历框架的构建和资历学分的标准...
李开复：历经死亡后我修的七个学分摘要：2013年9月，创新工场创始人李开复被查出患有淋巴癌，一度退出公众视野。阔别17个月后，6月27日，李开复携新书《向死而生：我修的死亡学分》再度归来。经营智慧文/李开复创新工场创始人我非常热爱我的工作，然而，当面临死亡、面临癌症的时候，我心中闪过的每一个思念都和工作没有丝毫关系。有一位护士看了很多病人，得到的最大结论是什么？大部分的临终病人最大遗憾是没有和自己的家人有...
小班数学《分一分》活动目标：1.能根据物品的颜色匹配相同色的家。2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。活动重点：根据物品的颜色匹配相同色的家。活动难点：根据物品的颜色匹配相同色的家。活动过程：一、师生问好。师：“小朋友们好。”幼：“师好。”二、引导幼儿自主探索，讲一讲自己所摸到的物品。1.小朋友们看桌子上都有一个什么？幼：盒子2.那你们知道盒子里装的是什么呢？幼：不知道。师：你们想知道吗？（那我们就动脑...
B33中道管理—安人之道篇曾仕强目录第一讲管理和伦理合一................................................................................................................2第二讲安顾客第一优先................................................................................................................9第三讲安员工以厂为家.................................................................................
哈尔滨医科大学文件哈医政字[2006]5号----------------------------★--------------------------关于实施哈尔滨医科大学卫生技术人员继续医学教育学分管理办法的通知各院系：为促进和规范学校继续医学教育工作的开展，加强继续医学教育的管理，不断提高卫生技术人员专业工作能力和业务水平，根据卫生部、人事部颁发的《继续医学教育规定（试行）》、《继续医学教育学分授予试行办法》和黑龙江省人事厅颁发的《黑龙...
重庆市卫生局关于印发重庆市继续医学教育学分授予管理办法的通知渝卫科教〔2008〕7号为进一步加强和规范继续医学教育学分管理，落实卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，根据根据庆市重庆市继续医学教育学分授予管理办法的有关规定，结合我县实际，特制定本办法。一、学分要求继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年都要参加与本专业相关的继续医学活动，并获得规定的学分。根据医院级别及继续医学...
重庆市继续医学教育学分授予管理办法2011-3-1112:49:25：重庆市卫生局为进一步加强和规范继续医学教育学分管理，落实卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，根据全国继续医学教育委员会制定的《继续医学教育学分授予管理办法》，结合我市实际，特制定本办法。一、学分要求继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年都要参加与本专业相关的继续医学活动，并获得规定的学分。根据医院级别及继续医学教育对...
金华市继续医学教育学分管理办法第一章总则第一条继续医学教育是医学院校教育之后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性医学教育形式。为加强和规范继续医学教育学分管理，根据卫生部《关于加强“十二五”期间继续医学教育工作的指导意见》等有关规定，结合我市实际，特制定本办法。第二条本办法适用金华市各级各类医疗卫生机构中的卫技人员。第三条继续医学教育学分管理实行分级管理制度，各县...
黑龙江省继续医学教育学分授予与管理办法2011-1-3010:34:37：为进一步加强和规范我省继续医学教育学分管理，落实卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，根据全国继续医学教育委员会《继续医学教育学分授予与管理办法》（全继委发[2006]11号），结合我省实际，制定本办法。本办法中的继续教育对象，是指在医疗卫生单位从事卫生专业技术工作的具有初、中、高级专业技术职称的人员。一、学分要求继续医学教育实...
國立交通大學大學部雲端系統學分學程實施辦法一、本學程主要目的在於為本校大學部學生提供雲端系統技術相關課程，培養具有此類專長，並且能夠將理論與實務配合的學生。二、凡本校大學部學生，均得申請修讀本學程，修滿本學程規定之科目及學分者，由本校發給學程修畢證明。三、本學程之學分規定修滿22學分，其中包括核心課程(必修9學分),進階課程(至少修滿6學分),必修專題(必修4學分)及選修課程。學分學程課程規劃表...
〗浙江省继续医学教育学分授予与管理办法为加强和规范继续医学教育学分的授予与管理，根据卫生部、人事部颁发的《继续医学教育规定(试行)》和全国继续医学教育委员会颁发的《继续医学教育学分授予与管理办法》（全继委[2006]11号），结合我省实际，特制定本办法。一、继续医学教育实行学分制，学分要求为：（一）继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中Ⅰ类学分5—10学分，Ⅱ类...
无锡市继续医学教育学分授予与管理办法为进一步加强和规范继续医学教育学分管理，落实江苏省卫生厅、江苏省人事厅《江苏省继续医学教育项目及学分管理办法》，制定本办法。第一条学分要求继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象为完成学历教育后或具有中级以上（含中级）专业技术职务的卫生技术人员。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动所获得的学分数不低于25学分，其中Ⅰ类学分不低于10学分，Ⅱ类学分...
四川省继续医学教育学分管理办法第一章总则第一条为加强和规范继续医学教育学分管理，根据国家《继续医学教育规定（试行）》、《继续医学教育学分授予办法》、《四川省专业技术人员继续教育条例》和《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》，特制定本办法。第二条继续医学教育实行学分制。医疗卫生单位应制定措施，鼓励医疗卫生专业技术人员获得继续医学教育学分。第三条本办法中继续医学教育的对象，是指从...
