第1页共9页化学课程理论实验一体化教学的思考摘要：理论实验一体化教学强调理论与实践教学的有机结合，改变了学生传统学习模式和思维方式，突出了以学生发展为本的理念，不仅重视学生掌握知识和技能的情况，更重视学生获得知识的途径和方法，显著提高了学生的实践能力和创新能力。关键词：化学课程；理论实验一体化；教学实践：G641文献标识码：A：1671―1580（2015）11―0075―02一、引言化学是一门理论性和实验性很强的自然学...
第1页共9页核心素养理念下物理教学的思考摘要：基于目前新课程理念的要求和物理学科的实际特点，本文就物理教学中如何培养学生的物理学科核心素养进行了探究性的分析，希望对现实中的物理教学起到积极的作用，从而提高学生的物理核心素养，真正将素质教育落到实处。关键词：核心素养；物理教学；素质教育：G633.7文献标识码：A：1003-6148（2016）6-0039-3德国教育家第斯多惠曾说过：“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于激...
高考零分作文大学的前生与后世高考零分作文：大学的前生与后世月官论师的前世，也是一位博学的佛教大师。有一次他跟顺世外道辩论时，所举的每个道理都无懈可击，外道徒最终一败涂地。下面是小编为您收集的作文，欢迎阅读与分享。更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!篇一：我们知道一个人的人生有众多的转折点，其中大学就是我们每个中国式学生的重要转折点。再大学的前生阶段，也就是我们熟知的高中阶段，在这个阶段，对于家长...
第1页共12页广播电视新闻学专业传播学课程教学的思考摘要传播学理论是广播电视新闻学专业的理论基础课，它为进一步全面、深入学习和掌握广播电视新闻学的其它课程奠定理论基础。传播学教学要在提高认识的基础上，丰富教学方法，优化教学内容以及培养学生质疑、思考问题的能力，才能达到较好的教学效果，关键词传播学理论教学思考优化与整合学习激情G424文献标识码A传播学作为一门新兴学科，产生和形成于上世纪20年代至40年代的...
工商管理培训授课提纲一一一一一一一一一一一一一一一一《管理经济学》第一章管理经济学导论第一节经济、管理的涵义一、经济鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫若坠烟雾。一李白文章西汉双司马，经济南阳一卧龙—对联古来经济才，何事独罕有？—杜甫二、管理计划、组织、指挥、协调、控制三．经济学的定义（教材第二页）、管理经济学的定义（教材第四页）四．为什么学经济学萨缪尔森（1970年诺贝尔经济学奖获得者）：学经...
工商管理培训授课提纲一一一一一一一一一一一一一一一一《管理经济学》第一章管理经济学导论第一节经济、管理的涵义一、经济鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫若坠烟雾。一李白文章西汉双司马，经济南阳一卧龙—对联古来经济才，何事独罕有？—杜甫二、管理计划、组织、指挥、协调、控制三．经济学的定义（教材第二页）、管理经济学的定义（教材第四页）四．为什么学经济学萨缪尔森（1970年诺贝尔经济学奖获得者）：学经...
观察课堂注重反思提升课堂教学的含金量摘耍：随着科学技术的快速发展，合理高效的利用时间、资源的观念已深得人心。社会各行业都在追求高效率、高效益。教学作为一种没有模式的建构式活动也不例外，讲求高效势在必行。那么，“如何提高教学技能，构建高效课堂，实现教学目标”将是一个新的时代课题。关键词：高效课堂；观察；反思；课堂含金量：G632文献标识码:A:1003-2851(2013)-09-0261-01作为教师必须以课堂教学为依托，以观...
第1页共16页关于中学鲁迅作品教学的思考【】G63.20【文献标识码】B【】2095-3089（2013）20-0-02“鲁迅作品难学难教”这是现时中学语文教学中一个引人关注的问题。据调查发现，现在很多学生不愿学习鲁迅作品；一部分语文老师也说，鲁迅作品最难教，没法教。然而，我却从来没有怀疑过鲁迅作品对中学语文教学的适用性。现在很多中学生不读鲁迅，我觉得这可能是受了一种“暗示”的作用。这“暗示”的存在形式有两种，一种是在说：...
第1页共11页关于应用技术型大学实践教学的若干思考[摘要]实践教学是应用技术型大学教育培养应用型技能人才的关键环节。本文结合目前应用技术型大学在实践教学中存在的问题，就如何深化实践教学改革、培育应用技术型人才提出若干思考和建议。[关键词]应用技术型大学；实践教学；对策建议[]G640[文献标识码]Adoi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.09-006[]1671-5918（2015）09-0012-02[本刊网址]：//引言近年来大学生就业难已经不...
基于系统动力学的铁路货运产品设计方法研究摘要：随着我国铁路货运改革的不断推进和铁路货运营销理念的丰富发展，铁路货运生产逐渐由生产型向服务型、物流化的作业方式转变。在市场化条件下，服务质量和运输效益成为衡量货运产品设计开发工作优劣的重要因素，因此，必须在进行货运产品设计时加以考虑。文章在对铁路货运产品结构影响因素分析的基础上，运用系统动力学的相关理论，建立了铁路货运产品设计流图，梳理了各影响因素...
多元化教学方法在社会学教学的应用(共4246字)［摘要］社会学是一门综合性社会科学，社会学课程作为行政管理、应用心理学等专业的专业基础课，对于学生后期的专业学习具有重要的意义。然而，社会学课程的概念多、理论性强，传统的讲授法容易导致学生接受程度低、教学效果差。因此，本文根据在实践中采用案例教学法、启发式教学法、课堂展示法等方法开展社会学教学的过程和成果，分析探讨多元化教学方法在社会学教学中的具体应用...
第1页共7页将物理学的军事应用引入到军校大学物理的课堂摘要本文通过分析古今武器装备中所包含的物理学原理，武器装备对战争的影响。结合教学实践，探讨将物理学的军事应用引入到军校大学物理课堂，引导学员参与研究式学习。关键词军事应用大学物理应用研究：TN948.12文献标识码：A新的世纪，国家加大了改革强军的步伐。军队院校面临着尽快实现转型发展的现实问题。《大学物理学》是军校培养各类军事人才的必修基础课程，在军校...
第1页共9页高职院校韩语教学的问题与改革摘要高职院校培养的是应用技术型人才，因此高职院校韩语教学应该是着重培养学生的运用语言的能力，为将来能够胜任职责做好坚实的铺垫，但现在很多高职院校在教学中存在各种各样的问题，制约着学生应用语言的能力与水平，因此面临着多方面的改革。本文根据作者自身的实际教学经验列举了目前高职院校韩语教学中存在的一些普遍性的问题，并提出了这些问题的解决方法。关键词高职院校韩语教...
第1页共10页高职物理分层教学的实践与探索摘要高职学校中的学生对物理知识的学习，均存在诸多的不足现象，部分学生的物理基础相对较扎实，但此类学生少之又少；还有部分学生对物理知识的学习没有一定兴趣，学习习惯也不佳。此种情况的出现，要求教师必须打破传统的“一刀切”模式，对应学生的具体情况实施分层教学，只有这样，才可以切实做到因材施教。关键词高职物理分层教学实践与探索：G712.4文献标识码：A世界上的所有事物...
高校思想政治理论课“案例”教学的思考摘要：案例教学是以案例资源为载体，通过强化教师的导向性，凸显学生课堂教学的主体性，调动学生课堂教学的融入性和参与性，实现学生综合素质提升的有益教学法。文章从高校思政课强化案例教学的现实意义出发，阐述了思政理论课案例教学实施的基本要求与条件。关键词：案例教学；高校；思想政治理论课：G642.0文献标识码：A：1002-4107(2017)02-0017-02中共中央国务院《关于进一步加强和改...
第1页共16页高校实践教学与理论教学的融合与创新实践摘要实践教学是高校职业教育的基石，对培养学生的综合能力有极其重要的作用。本文对目前高校普遍面临的实践教学量化难，考核难，教学难等问题进行了梳理和解析，提出了在时间、内容、课程等方面的相互融合，以及在实践方式上进行一些创新举措，并在南通大学地理科学学院环境科学专业进行了实践，以检验实践效果，评估改革可行性。实践结果表明，该项改革受到了学生、教师、实...
精校版精品文档关于开学的观后感作文500字精选6篇关于开学的观后感作文500字精选1啦啦啦，啦啦啦，我们终于开学了开学的前一个晚上我反复唱这首歌，时间如流水，如果你等时间，那时间可不会等你，短短的假期过完了，开学了，我们就是开学的时候想放假，放假的时候想开学，简直弄不懂怎么回事。走进校园，校园里又听见了往常的欢声笑语，学校里又种植了好多花草树木和绿化带。因为刚过十五元宵节，所以大门上挂了好多花灯，有福...
第1页共7页中职英语课堂交互式教学的应用实践研究摘要：和高中教学模式相比，中职院校对学生实际能力的培养更为关注，但在实际教学过程中还存在很多问题。英语能力作为现代学生学习和发展过程中的一项必备能力，对学生的发展和进步有着十分重要的帮助。针对这种情况，本文就将对中职院校英语课堂中交互式教学的应用展开研究，希望对中职教育的提升有着积极的帮助作用。关键词：中职院校英语课堂交互式教学应用研究：G63文献标识...
第1页共9页对土木工程专业英语教学的探讨摘要：伴随国际经济一体化发展，我国许多大型企业在国外承揽了大量的工程项目，培养熟悉土木工程专业英语的优秀毕业生已成为高校的培养目标。针对土木工程专业英语教学现状，从教学方法和实践进行深入探讨，并提出了一些改进措施，以促进高校土木工程专业英语教学水平的提高。关键词：土木工程；专业英语；教材建设作者简介：朱昌星（1976-），男，安徽泗县人，河南理工大学土木工程学院...
第1页共8页信息技术与学科教学的有效整合研究DOI：10.16660/ki.1674-098X.2016.07.136摘要：信息技术与学科教学整合，是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，把信息技术作为一种工具，从而改变传统的教学模式，提高教学效率，改善教学效果。信息技术与学科教学整合已成为当前创新教育及信息技术教育普及进程中的一个热点问题。因此，在学科教学中应广泛应用信息技术手段，...
