论索绪尔对当代语言学的影响_丛聪山东省农业管理干部学院学报２００８年第２３卷第３期?１５４?论索绪尔对当代语言学的影响丛聪（南京大学外国语学院，江苏南京２１００９３）摘要：为了批驳“索绪尔过时论”，本文通过对比索绪尔与当代语言学界两大最具影响力的代表人物乔姆斯基和韩礼德的理论思想，为我们大家指出乔姆斯基、韩礼德的语言理论与索绪尔思想切不断的渊源。以此，我们将证明索绪尔思想在当代不朽的意义。关键词：...
论世界一流大学的文化特质_汪银生论世界一流大学的文化特质汪银生中国科学技术大学，安徽合肥’#’(）摘要：世界一流大学一般都具有较为悠久的发展历史和深厚的文化底蕴，他们在长期的办学实践中形成了鲜明的办学特色和明确的办学理念，而且能够一以贯之，形成自己特有的优势。而且，一流大学必须有一流的学科，必须有社会公认的学术大师，必须旗帜鲜明地捍卫科学真理和社会良知。关键词：世界一流大学；文化特质；大学精神中图...
论儒家历史哲学的演进论儒家历史哲学的演进摘要：儒学在形成之初，就诞生了丰富的历史哲学思想。孔子、孟子、董仲舒、二程、王夫之等建构了传统儒家的历史哲学。到了近代，由于社会的变迁以及西方现代研究方法的引入，儒家历史哲学出现了转型。其结果，儒家历史哲学的本体论、认识论、方法论体系更为完备。这对于中西历史哲学的互鉴。对于中国哲学整体体系的建构，无疑有着极为重要的意义。关键词：儒家；历史哲学；历史观中图...
浅议在初中英语中实施音标教学的策略浅议在初中英语中实施音标教学的策略摘要：英语教学的四大基本任务就是听说读写，想要说好一口标准的英语，就不得不掌握扎实的音标知识。音标的学习，是英语词汇的学习基础，是提高学生英语综合能力的一项必要条件。该文介绍了初中英语音标学习的重要性，针对于音标的学习现状，提出相关的教学策略。关键词：初中英语音标教学策略重要性中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1674-098X(201...
浅议初中数学主体性课堂教学的实施策暁摘要二十一世纪的教育是一种充分尊重学生主体地位，呼唤学生主体意识，塑造学生主体人格，推动学生主体行为特征和能力发展的教育。因此，探索尊重学生主体，充分发挥学生主体性的有效措施是当务Z急。教育心理学的观点认为：学生是学习的主体，更是自我教育和发展的主体。初中学生抽想逻辑思维开始占主导地位，自我意识急剧发展，希望通过自主思考来参与活动，在学习上冇着飞跃式的发展。关...
论逻辑学的认识论回归[摘要]本文评析了对亚里士多德、培根、康德和黑格尔的逻辑思想的误读，讨论了逻辑主义的反认识论的错误，呼唤逻辑学的认识论回归，并介绍了构建认识逻辑学的思路历程。作者认为，演绎的公理是认识中长期没有发现反例情况下、心理认同逐渐被强化的经验归纳，归纳是类比的发展，类比、归纳、演绎整合的推理链，是科学发现的逻辑的轴心，西方归纳派和演绎派的长期分歧被推理链整合了，认识论的研究也深入到了...
浅析小学高年级古典名著教学的教学策略浅析小学高年级古典名著教学的教学策略【摘耍】小学高年级语文教学中古典名著的知识融入，是构建小学知识体系成长的重要环节，因此，在小学高年级语文阅读以及课文传授之中融合古典名著的鉴赏等多方面的技能培养，对于提升小学生综合能力有着重要作用O本文将围绕小学高年级古典名著教学在教学屮的重要性进行分析，并概述存在的教学问题，进而从多方面探讨小学高年级古典名著教学的教学策略...
浅析数学的开放教学小学三年级数学上册新课程标准明确要求初中数学教育要“逐步形成数学创新意识〞，并提出“初中数学中培养的创新意识主要是指：对自然界和社会中的现象具有好奇心，不断追求新知识，独立思考，会从数学的角度发觉和提出问题，并用数学方法加以摸索、研究和解决〞。实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对索质教育的一种摸索，是当前数...
浅析高中历史教学的时代性江苏苏州市吴江松陵高级中学（215200）杨瑜［Reference］所有历史研究都是以现实问题为出发点，历史教学的时代性是在充分尊重史实的基础上，客观地叙述历史的真相。高中历史教学体现时代性具有重要的作用，在教学中教师应当加强与时事热点的联系，注意史实与日常生活的联系，吸收史学新理论、新观点，关注史学动态。［Keys］高中历史教学时代性时事热点日常生活史学动态［中图分类号］G633.51［］A［］...
论开放大学的定位与发展胡峥喋(广西广播电视大学党委办公室广西南宁530023)［摘要］“办好开放大学”是国家关于教育改革发展的一项重大战略举措，也是我国基本实现教育现代化目标的有力推手。开放大学是在广播电视大学的基础上进行的一次历史性重要战略转型，必然带来理念的交锋、机制的碰撞以及利益的博弈，必须对其进行科学定位，妥善处理好国家开放大学和地方开放大学的关系，从而实现整个开放大学系统的规模、质量、效益的...
浅探农村初中物理教学的优化摘要：农村初中物理的教学由于受到升学压力的影响和自身环境的限制，致使大多数学生失去了学习物理知识的热情和积极性，甚至出现了放弃学习物理的现象，针对这样的现状，本文对农村初屮物理教学的优化进行了探析。农村初中物理教学的优化，应从教学内容和教学过程两个方面着手，在教学内容上要结合农村的实际情况，另一方面以优化物理课堂教学为重点，以教师培训提高为前提去提高课堂效率、强化实验...
浅谈中国传统文化对小学教育教学的启示摘要中国的传统文化对小学生素质教育提高具有很深的影响力，中国的传统文化是中国智慧的结晶，所以小学教育必须以传统文化为基础，使学生行为得到规范，更促进了学生的健康成长。本文简述了目前小学教育存在的弊端和中国传统文化对小学教育教学的启示。关键词传统文化小学教育教学启示中图分类号：G434文献标识码：A0前言随着新课改的改革，小学教育逐渐重视学生的素质培养，建议学生要从...
浅谈新课标下高中化学,教学的关键在于转变学习方式【摘要】新课程改革的关键之一是学习方式的转变。本文根据高中化学课程标准的要求，结合高中化学教学的实际，从理论和实践两个方面，进行了自主学习、合作学习、研究性学习等多种学习方式综合运用的探讨，总结了在新课程化学教学中转变学习方式的意义和做法。【关键词】新课程化学；学习方式；自主学习；合作学习；研究性学习【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】100...
浅谈小学语文群文阅读教学的策略研究摘要：群文阅读是最近两年在屮华大地上悄然兴起的一种阅读教学的思想和实践。群文阅读教学需要单篇文章阅读作基础，但重点是指导学生在多篇文章阅读中提取信息，整合信息。笔者结合我校群文阅读的实践,从解释群文阅读教学的内涵入手，阐述了群文阅读教学的特征和策略。关键词：内涵；群文；阅读；特征；策略中图分类号:G623.2文献标识码：B文章编号：1006-5962(2013)07-0107-01阅读能力是现...
论胡塞尔对逻辑学的三重分层及其意义摘要:胡塞尔认为,传统的形式逻辑可以分成三个层次,即判断的纯粹形式学、一致性逻辑(无矛盾逻辑)和真理逻辑。这三个层次并不是相互并列的,而是具有一个等级结构。判断的纯粹形式学是最低层次的,而真理逻辑则是最高层次的。胡塞尔划分逻辑学的三个层次目的是为了指明,形式逻辑只是确立了可能真理的形式规律,而未涉及认识的内容或判断的材料,因而无法排除内容上无意义的判断或质料的悖谬问题。...
论古代文学教学的基础素质与应用能力综合训练【摘要】以基础索质与应用能力综合训练为目的，通过古代文学作业形式的革新，在汉语言文学专业进行教学实验。认为有必要在古代文学课程开始前、结束后对学生的需求与能力进行调查、反馈与交流，在些基础上设计好课程作业与考核形式，提高学生兴趣，强化学生的主体意识与参与意识。在今后的教学中，教师要根据学生的需求与能力提供相应的服务，及时调整教学中出现的问题，并就改善学...
浅谈小学英语对话教学的策暁摘要：教师与孩子之间的交往，就像抛球和接球的过程一•样，在每个回合的对话中，对于学生抛过来的球，教师能够及时加以回应。在这样的对话教学中，教师调动起学生的全部情感，积极主动地参与对话活动，完成与学生心灵的亲切对话，在忘我的投入中和同化之境中达到了心灵之间的自然契合。关键词：英语课堂;对话教学活动;走进生活中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711(2014)24-050-1一、...
浅谈小学体育教学的创新研究【摘耍】我们知道体育锻炼对人各个不同时期的身体健康都具有积极意义。本文就贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进索质教育决定》、《全口制义务教育普通高级中学体育与健康课程标准》精神，提出了随着时代的发展和社会的进步，健康体观是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是屮华民族旺盛牛命力的体现。为此学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。【关键词】学校体育...
