第十课新民主主义革命的胜利班级姓名◆课程标准概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。◆学习目标1、阅读材料，结合课本内容，归纳内战爆发前各方面的态度，通过内战背景的研讨交流，分析内战爆发的必然性，提高认识历史问题的能力2、阅读教材，赏析诗歌，全面说出内战爆发、战略反攻和三大战役、渡江战役的基本史实，根据时间提示写出解放战争的阶段3、小组讨论，合作探究，总结新...
细胞的多样性和统一性教学案【教学目标】1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系2、分析细胞学说建立的过程3、掌握使用显微镜的方法步骤和注意事项4.、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；【教学重点、难点】1、分析细胞学说建立过程2、原核细胞和真核细胞区别和联系【教学用具】PPT课件、多媒体、教学案【教学方法】结合学案进行教学，主要采用自学指导法、分组讨论法、练习法、演示法、讲述法等。问题探...
6.4理性之光与浪漫之声学案（人民版必修3）课前预习梳理教材知识点一康德道出启蒙的真谛1、主张（1）人是自由、平等的，“生而平等”。（2）思想自由：人不是他人的工具，应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。（3）批判统治阶级的愚民政策，强调“必须永远公开自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”（4）启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。2、意义对理性做了哲学探讨，确立了人类的主体地位...
日照实验高中2007级导学案——概率2．2．3独立重复实验与二项分布学习目标：1：理解n次独立重复试验的模型及二项分布，并能解答一些简单的实际问题。2：能进行一些与n次独立重复试验的模型及二项分布有关的概率的计算。3：承前启后，感悟数学与生活的和谐之美,体现数学的文化功能与人文价值。学习重点、难点：理解n次独立重复试验的模型及二项分布，并能解答一些简单的实际问题奎屯王新敞新疆；能进行一些与n次独立重复试验的模...
江苏省宜兴丁蜀中等专业学校学生工作页班级：姓名：组别：课程：《计算机应用基础》配套教材：《计算机应用基础》江苏教育出版社（2011年8月第2版）对应章节：项目2-5检索网络资料（一）组织教师：课题：项目2-5检索网络资料（一）一、学习目标：1、会合理的选择关键词，快速、准确地使用搜索引擎检索网络资料；2、会利用数字图书馆检索、阅读数字图书；3、会使用下载工具下载软件或资料；4、能通过检索网络资料了解计算机技术...
视力5.05.34.64.94.04.5人数40302010035%40%25%九年级高一年级高二年级高三年级八年级七年级视力不良率40%60%80%20%0%8.2中学生的视力情况调查班级姓名【学习目标】1、能设计适当的调查方案，通过调查问卷进行数据的收集，并对数据进行适当的整理。2、知道普查的局限性和抽样调查的必要性，抽样调查的样本要有代表性和独立性，不同的抽样可能得到不同的结果。3、根据统计结果做出合理的判断和预测，体会到统计对决策的作...
《沁园春长沙》学案主备人：审核人：第一课时学习目标1、了解作者，了解时代背景，了解词的基础知识。2、诵读诗词，读准字音，理解词语，把握词句意思。3、反复朗读，把握诗歌内容，理清思路，背诵课文。课文助读知人论世1、作者简介毛泽东，字润之。1893年12月26日生于湖南，1976年9月9日在北京去世。伟大的中国无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，...
《廉颇蔺相如列传》导学案（第1课时）【三维目标】1、知识与技能①了解司与迁与《史记》。②了解本文的时代背景。③整体把握课文内容。2、过程与方法培养学生利用工具书和网络自主学习、合作学习和探究学习的能力，圆满完成本小组的任务，在小组间交流的过程中大胆质疑，互通有无，形成真知灼见。3、情感、态度与价值观通过小组合作探究，培养学生合作意识与团队精神。【学习重点】《史记》相关文学常识及本课文内容整体感知。...
第9课北美大陆上的新体制主编：刘华民主审：周香兰2011-10-14【知课标，明考向】课程标准目标分解说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。1.分析从邦联到联邦的原因。2.熟记1787年宪法的性质、内容、评价，体会美国的制度创新。3.掌握美国两党制的形成及影响。【重基础，深探究】一、挣脱枷锁，横空出世-----美国的建立及窘境1．背景（1）美国独立：1775年，美国爆发独立战争...
《鹏之徙于南冥》学案【学习方法】1、查阅工具书及相关资料。2、诵读法。（音读、意读、情读、悟读）3、学案导学法4、小组合作探究。【学习过程】【调动积累】1、交流作者信息（分类划出你感兴趣的信息）庄子（约前369~前286），我国战国中期思想家。名周，字子休，战国时宋国人，与梁惠王、齐宣王同时，大体与孟轲同时而稍后。他出身于一个没落的贵族家庭，做过蒙地的漆园吏。家境贫困，曾向监河侯（官名）借粟而受到奚落，又...
高一语文第一册学案5、归去来兮辞（并序）课型：新授课课时：第1课时序号：15日期：2013-08-09【学习目标】知识目标：了解作者和“辞”的文学常识；疏通文意能力目标：通过诵读；掌握文言现象情感目标：理解作者辞官归田；不与世俗同流合污的精神【重点难点】文意的疏通、文言现象的理解运用【学习过程】一、作者简介陶渊明，（365—427）一名潜，字元亮，号五柳先生。私谥靖节，世称靖节先生。东晋诗人。浔阳柴桑（今江西九江...
《在大海中永生》学案分析实验小学申娟一、教学内容分析：《在大海中永生》是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平骨灰撒放大海的情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的一片深情。课文按照时间的顺序，分别写了飞机载着小平同志的骨灰飞向大海、骨灰撒向大海、向大海告别三件事，进而表达了人民祝愿小平同志在大海中永生的强烈愿望。课文的线索比较清楚：飞向大海——撒向大海——告别大海。作者运用拟人、排比对偶等方法...
高效课堂学案的编写策略及应用探究黄小欢摘要随着高效课堂课改的深入，传统教学以教案为路线图。高效课堂改变以教师教，学生听为主的课堂，倡导互动探究式生本课堂。要求“教、导、学”为一体的学案应之而生。关键词高效课堂学案编写策略探究：G632文献标识码：A教育家陶行知先生说：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”新课标提出要求：创造性地使用教材。笔者长期一线教学，学校对于学案的编写作为常规检查，并...
第16课抗日战争学案导学【三维目标】1．知识：卢沟桥事变、国共第二次合作的实现、国民党正面战场四次会战、中共全面抗战路线、日军的侵略罪行、抗战的胜利2．能力：对片面和全面抗战路线本质及结果的认识，培养学生用阶级的观点和比较方法分析历史问题的能力。3．思想：认识抗日战争是在统战旗帜下，全民族的抗战，民族利益高于党派、阶级利益。【教材分析】重点：抗日民族统一战线的建立。抗日战争胜利的意义难点：国共两党实...
10.2思想道德修养与科学文化修养【课标引领】了解科学文化修养和思想道德修养的含义理解科学文化修养和思想道德修养之间的关系追求更高的思想道德目标重、难点思想道德修养、科学文化修养的含义以及相互关系【自主探航】一、直面生活中的思想道德冲突正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择，一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的_____________修养和______________修养，不断追求更高的__...
专题二近代中国维护国家主权的斗争三伟大的抗日战争课程标准：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。探究活动一：材料一P.35“资料卡片”——《田中奏折》材料二帝国内部现正痛切体验生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需...
《沁园春长沙》导学案教师寄语：青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩教学目标：1、品味关键词语，体悟词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点。2、把握词的情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命壮志。3、推敲炼字艺术。教学重点：1、品味词中意象，感悟词中阔大的意境。2、领会毛泽东同志宽广的胸襟和大无畏的革命乐观精神。教学难点：分析意象，体会豪情一、课前预习1、...
27*青山处处埋忠骨学习目标：1、我能认识本课的9个生字新词。2、我能有感情地朗读课文。3、我能体会文中人物的思想感情。学习重点：从有关词句中体会一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界和他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀学习难点：进一步学习描写人物的方法。学习准备：搜集抗美援朝及毛岸英资料学法指导：1、由对联：“青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣。”引入，激情释题2、生简要汇报预习收获和交流课前搜集的有关资料...
导学案作者、执教：胡春亮时间：2012年7月学校：怀化市武陵中学16、中国人失掉自信力了吗教学目标知识与能力：学习议论文的文体知识和本文结构严谨、语言犀利的艺术特色。过程与方法：整体感知文意，弄清文章的脉络，使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。情感态度与价值观：弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。教学用时2课时教学课件PPT教学方法三导式导学阶段：自主学习...
