第10课鸦片战争【学习目标】1．通过战前中英两国国情的对比和相关史料，概括鸦片战争发生的原因。2．识记《南京条约》及其附件的内容和危害。3．通过相关史料，多方面阐述鸦片战争对中国的影响。4．通过中国军民斗争事迹，体会中华民族反抗外来侵略的伟大精神。【学习过程】【自主预习】1、阅读教材，能说出两次鸦片战争的相关重大史实鸦片战争第二次鸦片战争时间区域条约2、概括说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大1）继...
模块综合试卷(二)(时间：120分钟满分：150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．正弦函数是奇函数，f(x)＝sin(x2＋1)是正弦函数，因此f(x)＝sin(x2＋1)是奇函数．以上推理()A．结论正确B．大前提不正确C．小前提不正确D．全不正确考点三段论题点三段论的结论答案C解析因为f(x)＝sin(x2＋1)不是正弦函数，所以小前提不正确．2．已知i为虚数单位，a∈R，若为纯虚数，则复数z＝2a＋i的模等于()A.B.C.D.考点复数的模...
章末复习学习目标1.理解独立性检验的基本思想及实施步骤.2.会求回归直线方程，并用回归直线进行预报．1．2×2列联表2×2列联表如表所示：B合计An11n12n1＋n21n22n2＋合计n＋1n＋2n其中n＋1＝n11＋n21，n＋2＝n12＋n22，n1＋＝n11＋n12，n2＋＝n21＋n22，n＝n11＋n21＋n12＋n22.2．最小二乘法对于一组数据(xi，yi)，i＝1,2，，n，如果它们线性相关，则回归直线方程为y＝bx＋a，其中b＝＝，a＝－b.3．独立性检验常用统计量χ2＝来...
章末检测试卷(四)(时间：120分钟满分：150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．下列说法正确的是()A．流程图只有1个起点和1个终点B．程序框图只有1个起点和1个终点C．结构图只有1个起点和1个终点D．以上都不对考点题点答案B解析由概念可判断：流程图(不含程序框图)、结构图可有多个终点，而程序框图只有1个起点和1个终点．2．下列关于结构图的说法不正确的是()A．结构图中各要素之间表现为概念上的从属关系或逻...
章末复习学习目标1.了解流程图及其画法.2.了解结构图及常见的结构图．1．流程图流程图是由一些图形符号和文字说明构成的图示．流程图常常用来表示一些动态过程，通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”．流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤，在日常生活和工作的很多领域都得到了广泛应用．例如，描述算法的程序框图、描述工业生产流程的工序流程图、描述去医院看病过程的诊病流程图等．2．结构图(1)...
章末检测试卷(三)(时间：120分钟满分：150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．i是虚数单位，若集合S＝{－1,0,1}，则()A．i∈SB．i2∈SC．i3∈SD.∈S答案B2．设z1，z2为复数，则下列结论中正确的是()A．若z＋z＞0，则z＞－zB．|z1－z2|＝C．z＋z＝0⇔z1＝z2＝0D．z1－是纯虚数或零答案D解析举例说明：若z1＝4＋i，z2＝2－2i，则z＝15＋8i，z＝－8i，z＋z＞0，但z与－z都是虚数，不能比较大小，故A错；因为|z1－...
滚动训练三(§3.1～§3.2)一、选择题1．欧拉公式eix＝cosx＋isinx(i为虚数单位)是由瑞士著名数学家欧拉发明的，将指数函数的定义域扩大到复数，建立了三角函数和指数函数的关系，在复变函数论里占有非常重要的地位，被誉为“数学中的天桥”，根据欧拉公式可知，e2i表示的复数在复平面中位于()A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限考点复数的几何意义题点复数与点的对应关系答案B解析e2i＝cos2＋isin2，由于<2<π，因此...
§3.1数系的扩充与复数的引入3.1.1实数系3.1.2复数的引入(一)学习目标1.了解引入虚数单位i的必要性和数集的扩充过程.2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念.3.掌握复数代数形式的表示方法，理解复数相等的充要条件．知识点一复数的概念及代数表示思考为解决方程x2＝2在有理数范围内无根的问题，数系从有理数系扩充到实数系；那么怎样解决方程x2＋1＝0在实数系中无根的问题呢？答案设想引入新数i，使i是方...
2.1.2演绎推理学习目标1.理解演绎推理的意义.2.掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理．知识点一演绎推理的含义思考分析下面几个推理，找出它们的共同点．(1)所有的金属都能导电，铀是金属，所以铀能够导电；(2)一切奇数都不能被2整除，(2100＋1)是奇数，所以(2100＋1)不能被2整除．答案都是由真命题，按照一定的逻辑规则推出正确的结论．梳理演绎推理的含义(1)定义：由概念的定义或一些真命题，依照一定的逻辑...
§2.1合情推理与演绎推理2.1.1合情推理学习目标1.了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理.2.了解合情推理在数学发现中的作用．知识点一推理1．推理的概念与分类(1)根据一个或几个已知事实(或假设)得出一个判断，这种思维方式就是推理．(2)推理一般由两部分组成，一部分是已知的事实(或假设)，叫做前提；一部分是由已知推出的判断，叫做结论．(3)推理一般分为合情推理与演绎推理．2．合情推理前提为真时，结论可...
第3课时三个正数的算术—几何平均不等式学习目标1.理解定理3.2.能用定理3及其推广证明一些不等式.3.会用定理解决函数的最值或值域问题.4.能运用三个正数的算术—几何平均不等式解决简单的实际问题．知识点三项均值不等式思考类比基本不等式：≥(a＞0，b＞0)，请写出a，b，c∈R＋时，三项的均值不等式．答案≥.梳理(1)三个正数的算术—几何平均不等式(定理3)如果a，b，c∈R＋，那么≥，当且仅当a＝b＝c时，等号成立．(2)基本不等...
三排序不等式学习目标1.了解反序和、乱序和、顺序和等有关概念.2.了解排序不等式及其证明的几何意义与背景.3.掌握排序不等式的结构形式，并能简单应用．知识点排序不等式思考1某班学生要开联欢会，需要买价格不同的礼品4件、5件及2件，现在选择商店中单价为3元、2元和1元的礼品，问有多少种不同的购买方案？在这些方案中哪种花钱最少？哪种花钱最多？答案(1)共有3×2×1＝6(种)不同的购买方案．(2)5×3＋4×2＋2×1＝25(元)，这...
第2课时直线的极坐标方程学习目标1.掌握直线的极坐标方程.2.能熟练进行曲线的极坐标方程和直角坐标方程间的互化.3.能用极坐标方程解决相关问题．知识点直线的极坐标方程思考1直线l的极坐标方程f(ρ，θ)＝0应该有什么要求？答案①直线l上任意一点M至少有一个极坐标适合方程f(ρ，θ)＝0；②以f(ρ，θ)＝0的解为坐标的点都在直线l上．思考2过极点O且倾斜角θ＝的直线的极坐标方程是什么？答案θ＝(ρ∈R)．梳理直线的极坐标方程...
大雁归来【教学目标】知识与能力：1、说明的对象和特点；2、体会本文的生动描写。过程与方法：1、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。2、通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会作者笔墨中饱含的深情。情感、态度和价值观：通过分享作者的发现之乐，理解全文保护野生动物，珍爱野生动物的主题思想，从而培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。【教学重点、难点】1、对象的特点2、生动描写3、快速阅读的...
第2节研究物质性质的方法和程序第2课时【学习目标】了解钠的氧化物：氧化钠和过氧化钠的主要性质。【重、难点】过氧化钠与二氧化碳、水的反应【课前检测】写出下列反应的化学方程式Na与O2的反应：常温加热Na和水反应Na放入CuSO4溶液中【学习过程】二、钠的氧化物自学填空从物质分类的角度，氧化钠属于哪类物质？写出下列化学方程式Na2O+H2O==Na2O+CO2==Na2O+HCl==学习探究【演示实验1】取一个小烧杯，向其中加入少量过氧化钠固...
第2节研究物质性质的方法和程序第1课时【学习目标】1.了解研究物质性质的基本方法。2.了解金属钠的物理性质及主要的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。3.进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作。【重、难点】钠的物理性质和化学性质【课前检测】1.在初中化学的学习中，你认识了哪些物质？2.你是通过什么方法来研究它们的性质的？【学习过程】一、钠的性质自学填空1．研究物质性质的基本方法、、、等。2．观察是一种有计...
第一章认识化学科学第1节走进化学科学【学习目标】1．知道化学是在原子和分子的层次上认识物质和制备物质的一门科学。2．了解化学科学的形成和发展，了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心科学在科学技术中的地位。3．认识化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。【重、难点】化学科学的研究对象和作用【学习过程】一、化学科学的创造性和实用性自学填空1．化学科学的含义化...
第2节铝金属材料第1课时学习目标：1.熟练掌握铝的性质，能够根据物质性质对比分析实际问题。2.认识铝及其化合物与其他常见金属及其化合物在化学性质上的特殊性,能够列举铝合金材料在生产、生活中的重要应用。学习过程：一、铝与铝合金1、铝（1）铝在自然界的存在：铝是地壳中含量的，约占地壳质量的7.3%；在自然界中主要以化合态存在。（2）铝的物理性质：铝是一种色金属，熔点，相对于其他金属其密度，具有的导电性和导热性，...
第3节硫的转化第３课时硫酸【学习目标】1.熟练掌握浓硫酸的性质，能够运用氧化还原思想理解浓硫酸的强氧化性。2.独立思考，小组合作，通过实验探究出不同价态硫元素之间的相互转化的关系。3.激情投入，认识硫的化合物在生产生活中的应用。【预习案】（1）.S的价态有哪些，请列举出对应价态的物质及类别。（2）.如何稀释浓硫酸？（3）.稀硫酸有哪些化学性质？用化学方程式分类表示。（4）画出含硫化合物的转化关系图【学习过程】...
第3节硫的转化第２课时学习目标：1.通过探究学习掌握0价、＋4价、＋6价硫元素间的转化，初步了解SO2的性质。2.培养思维能力、观察能力、分析和解决问题的能力，渗透并培养探究意识。导学过程：知识点一实验室里研究不同价态硫元素间的转化【探究活动】1．硫元素的常见化合价有哪些？各价态分别对应哪些物质？这些价态之间的转化反应都属于什么反应？2．(1)需要加入氧化剂还是还原剂才能完成下列转化？①H2S―→S②S―→SO2③SO2...
