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  • 人教选修六 4.2 罗马文艺复兴时期的文化遗产(同步测试)

    1、下列关于圣母玛利亚大教堂的说法不正确的是()A、它是为“以彰显人类的勤勉和力量”而建造的B、其大圆顶是由菲里坡布鲁内列斯奇设计的C、它完成于1418年,标志着意大利文艺复兴建筑的诞生D、它高107米,至今仍是佛罗伦萨城最高的建筑物解析:本题考查学生对声母玛利亚大教堂的掌握情况。答案:C2、如果你去意大利旅游,要参观古罗马以来最大的圆顶,你应该去()A、圣母玛利亚大教堂B、西斯廷小教堂C、圣彼得大教堂D、罗马...

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  • 人教物理选修3-3同步配套练习10.1-10.2功和内能热和内能含答案

    1功和内能热和内能课时过关能力提升1.下列哪个实例说明做功改变了系统的内能()A.用热水袋取暖B.用双手摩擦给手取暖C.把手放在火炉旁取暖D.用嘴对手呵气给手取暖解析:双手摩擦做功,使手的内能增加,感到暖和,选项B正确;选项A、C、D都是通过热传递来改变系统的内能。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。答案:B2.关于热传递,下列说法正确的是()A.热传递的实质是温度的传递B.物体间存在温度差,才能发生...

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  • 人教高中政治选修3测试及答案

    选修3《国家和国际组织常识》测试题一、单项选择题(每小题4分,共42分)1.关于国家本质的认识,下列说法正确的是A.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现B.国家是阶级统治的工具,阶级性是国家的本质属性C.国家是在订立契约的基础上产生的D.国家是土地、人口、主权等要素的组合2.资本主义民主共和制和君主立宪制在国家元首产生上的不同点是A.前者由选举产生,后者由国王任免B.前者由议会产生,后者由选举产生C.前者由选举产生,...

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  • 人教高中物理选修3-3(热学、气体)课后习题答案(截取自教师用书)

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  • 人教高中化学选修五学案第2章章末小结与测评含答案

    [知识网络构建]一、脂肪烃的结构和性质二、芳香烃三、卤代烃【答案】一、①取代②碳碳双键、链状③CH2BrCH2Br④CH3CH2Cl⑤CH3CH2OH⑥碳碳三键、链状⑦CH2===CHCl⑧矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。二、①Br②NO2③④⑤CH3三、①—X(卤素原子)②水解反应、消去反应③乙醇④乙烯⑤氯原子⑥溴原子⑦碘原子[专题总结对练]专题一卤代烃的同分异构体高考热析卤代烃的同分异构体的书写与判断常出现在高...

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  • 人教B数学选修1-2同步学案模块综合试卷二含答案

    模块综合试卷(二)(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.正弦函数是奇函数,f(x)=sin(x2+1)是正弦函数,因此f(x)=sin(x2+1)是奇函数.以上推理()A.结论正确B.大前提不正确C.小前提不正确D.全不正确考点三段论题点三段论的结论答案C解析因为f(x)=sin(x2+1)不是正弦函数,所以小前提不正确.2.已知i为虚数单位,a∈R,若为纯虚数,则复数z=2a+i的模等于()A.B.C.D.考点复数的模...

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  • 人教B数学选修1-2同步学案第一章章末复习含答案

    章末复习学习目标1.理解独立性检验的基本思想及实施步骤.2.会求回归直线方程,并用回归直线进行预报.1.2×2列联表2×2列联表如表所示:B合计An11n12n1+n21n22n2+合计n+1n+2n其中n+1=n11+n21,n+2=n12+n22,n1+=n11+n12,n2+=n21+n22,n=n11+n21+n12+n22.2.最小二乘法对于一组数据(xi,yi),i=1,2,,n,如果它们线性相关,则回归直线方程为y=bx+a,其中b==,a=-b.3.独立性检验常用统计量χ2=来...

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  • 人教B数学选修1-2同步学案第四章章末检测试卷四含答案

    章末检测试卷(四)(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.下列说法正确的是()A.流程图只有1个起点和1个终点B.程序框图只有1个起点和1个终点C.结构图只有1个起点和1个终点D.以上都不对考点题点答案B解析由概念可判断:流程图(不含程序框图)、结构图可有多个终点,而程序框图只有1个起点和1个终点.2.下列关于结构图的说法不正确的是()A.结构图中各要素之间表现为概念上的从属关系或逻...

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  • 人教B数学选修1-2同步学案第四章章末复习含答案

    章末复习学习目标1.了解流程图及其画法.2.了解结构图及常见的结构图.1.流程图流程图是由一些图形符号和文字说明构成的图示.流程图常常用来表示一些动态过程,通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”.流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤,在日常生活和工作的很多领域都得到了广泛应用.例如,描述算法的程序框图、描述工业生产流程的工序流程图、描述去医院看病过程的诊病流程图等.2.结构图(1)...

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  • 人教B数学选修1-2同步学案第三章章末检测试卷三含答案

    章末检测试卷(三)(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.i是虚数单位,若集合S={-1,0,1},则()A.i∈SB.i2∈SC.i3∈SD.∈S答案B2.设z1,z2为复数,则下列结论中正确的是()A.若z+z>0,则z>-zB.|z1-z2|=C.z+z=0⇔z1=z2=0D.z1-是纯虚数或零答案D解析举例说明:若z1=4+i,z2=2-2i,则z=15+8i,z=-8i,z+z>0,但z与-z都是虚数,不能比较大小,故A错;因为|z1-...

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  • 人教B数学选修1-2同步学案第三章滚动训练三167;3.1~167;3.2含答案

    滚动训练三(§3.1~§3.2)一、选择题1.欧拉公式eix=cosx+isinx(i为虚数单位)是由瑞士著名数学家欧拉发明的,将指数函数的定义域扩大到复数,建立了三角函数和指数函数的关系,在复变函数论里占有非常重要的地位,被誉为“数学中的天桥”,根据欧拉公式可知,e2i表示的复数在复平面中位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限考点复数的几何意义题点复数与点的对应关系答案B解析e2i=cos2+isin2,由于<2<π,因此...

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  • 人教B数学选修1-2同步学案第三章3.1..1.2一实数系复数的引入一含答案

    §3.1数系的扩充与复数的引入3.1.1实数系3.1.2复数的引入(一)学习目标1.了解引入虚数单位i的必要性和数集的扩充过程.2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念.3.掌握复数代数形式的表示方法,理解复数相等的充要条件.知识点一复数的概念及代数表示思考为解决方程x2=2在有理数范围内无根的问题,数系从有理数系扩充到实数系;那么怎样解决方程x2+1=0在实数系中无根的问题呢?答案设想引入新数i,使i是方...

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  • 人教B数学选修1-2同步学案第二章2.1.2演绎推理含答案

    2.1.2演绎推理学习目标1.理解演绎推理的意义.2.掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理.知识点一演绎推理的含义思考分析下面几个推理,找出它们的共同点.(1)所有的金属都能导电,铀是金属,所以铀能够导电;(2)一切奇数都不能被2整除,(2100+1)是奇数,所以(2100+1)不能被2整除.答案都是由真命题,按照一定的逻辑规则推出正确的结论.梳理演绎推理的含义(1)定义:由概念的定义或一些真命题,依照一定的逻辑...

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  • 人教B数学选修1-2同步学案第二章2.1.1合情推理含答案

    §2.1合情推理与演绎推理2.1.1合情推理学习目标1.了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理.2.了解合情推理在数学发现中的作用.知识点一推理1.推理的概念与分类(1)根据一个或几个已知事实(或假设)得出一个判断,这种思维方式就是推理.(2)推理一般由两部分组成,一部分是已知的事实(或假设),叫做前提;一部分是由已知推出的判断,叫做结论.(3)推理一般分为合情推理与演绎推理.2.合情推理前提为真时,结论可...

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  • 人教A数学选修4-5同步学案第一讲一第3课时三个正数的算术—几何平均不等式含答案

    第3课时三个正数的算术—几何平均不等式学习目标1.理解定理3.2.能用定理3及其推广证明一些不等式.3.会用定理解决函数的最值或值域问题.4.能运用三个正数的算术—几何平均不等式解决简单的实际问题.知识点三项均值不等式思考类比基本不等式:≥(a>0,b>0),请写出a,b,c∈R+时,三项的均值不等式.答案≥.梳理(1)三个正数的算术—几何平均不等式(定理3)如果a,b,c∈R+,那么≥,当且仅当a=b=c时,等号成立.(2)基本不等...

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  • 人教A数学选修4-5同步学案第三讲三排序不等式含答案

    三排序不等式学习目标1.了解反序和、乱序和、顺序和等有关概念.2.了解排序不等式及其证明的几何意义与背景.3.掌握排序不等式的结构形式,并能简单应用.知识点排序不等式思考1某班学生要开联欢会,需要买价格不同的礼品4件、5件及2件,现在选择商店中单价为3元、2元和1元的礼品,问有多少种不同的购买方案?在这些方案中哪种花钱最少?哪种花钱最多?答案(1)共有3×2×1=6(种)不同的购买方案.(2)5×3+4×2+2×1=25(元),这...

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  • 人教A数学选修4-4同步指导学案第一讲坐标系三第二课时含答案

    第2课时直线的极坐标方程学习目标1.掌握直线的极坐标方程.2.能熟练进行曲线的极坐标方程和直角坐标方程间的互化.3.能用极坐标方程解决相关问题.知识点直线的极坐标方程思考1直线l的极坐标方程f(ρ,θ)=0应该有什么要求?答案①直线l上任意一点M至少有一个极坐标适合方程f(ρ,θ)=0;②以f(ρ,θ)=0的解为坐标的点都在直线l上.思考2过极点O且倾斜角θ=的直线的极坐标方程是什么?答案θ=(ρ∈R).梳理直线的极坐标方程...

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  • 人教A数学选修4-4同步指导学案第一讲坐标系二第一课时含答案

    二极坐标系第1课时极坐标系的概念学习目标1.了解极坐标系的实际背景.2.理解极坐标系的概念.3.理解极坐标的多值性.知识点极坐标系思考1某同学说他家在学校东偏北60°,且距学校1公里处,那么他说的位置能惟一确定吗?这个位置是由哪些量确定的?答案能惟一确定;位置是由角和距离两个量确定的.思考2类比平面直角坐标系,怎样建立用角与距离确定平面上点的位置的坐标系?答案选一个点O为基点,射线OA为参照方向.梳理极坐标系的...

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  • 人教A数学选修4-1同步指导讲义第二讲五与圆有关的比例线段含答案

    五与圆有关的比例线段[学习目标]1.掌握相交弦定理、割线定理、切割线定理以及切线长定理.2.能应用这些定理解决与圆有关的比例线段问题.[知识链接]1.如图所示,CD是弦,AB是直径,且CD⊥AB,垂足为P,则∠ACB=________.从而由________定理可得到PC,PA,PB之间有怎样的关系?提示∠ACB=90°,由射影定理得:PC2=PAPB.2.若CD与AB不垂直,会有怎样的结论?提示PCPD=PAPB.3.若从运动中变化的观点来看,将图①中的点P从⊙O内接移...

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  • 鲁教高中地理选修三讲义第3单元-第2节旅游规划含答案

    第二节旅游规划[学习目标]1.了解旅游规划的概念及意义。2.掌握旅游规划的主要内容。(重难点)3.了解旅游规划的基本要求。一、旅游开发,规划先行1.概念:为满足游客需求和促进旅游地的发展而确定旅游发展目标、配置旅游要素、选择并制定合适的未来行动计划的过程。2.意义(1)明确旅游发展的方向和目标,优化配置和合理开发利用旅游资源,提升旅游竞争力。(2)有效引导和控制旅游发展,规避旅游投资风险,保障旅游业的可持续发展...

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