1．2.2全称量词和存在量词[学习目标]1．理解全称量词、存在量词的概念及其表示方法．2．掌握含有全称量词的命题和含有存在量词的命题的真假性的判定方法．[知识链接]下列语句是命题吗？(1)与(3)，(2)与(4)之间有什么关系？(1)x>3；(2)2x＋1是整数；(3)对所有的x∈R，x>3；(4)至少有一个x∈Z，使2x＋1是整数．答：语句(1)(2)含有变量x，由于不知道变量x代表什么数，无法判断它们的真假，因而不是命题．语句(3)在(1)的基础上，用...
1.3.2命题的四种形式[学习目标]1.了解四种命题的概念，会写出某命题的逆命题、否命题和逆否命题.2.认识四种命题之间的关系以及真假性之间的联系.3.会利用命题的等价性解决问题．[知识链接]下列四个命题：(1)如果f(x)是正弦函数，则f(x)是周期函数；(2)如果f(x)是周期函数，则f(x)是正弦函数；(3)如果f(x)不是正弦函数，则f(x)不是周期函数；(4)如果f(x)不是周期函数，则f(x)不是正弦函数．观察命题(1)与命题(2)(3)(4)的条件和结...
–1．1命题与量词1．1.1命题[学习目标]1.了解命题的概念.2.会判断命题的真假．[知识链接]在初中，我们已学过许多数学命题，当时是如何定义命题的，你能举出一些例子吗？答判断一件事情的句子叫命题．如：有两边相等的三角形是等腰三角形．[预习导引]1．命题的概念在数学中，我们常常碰到许多用语言、符号或式子表达的语句，其中能判断真假的陈述句叫做命题．2．命题的真假判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题....
自我小测1．应用反证法推出矛盾的推导过程中要把下列哪些作为条件使用()①结论的否定，即假设；②原命题的条件；③公理、定理、定义等；④原结论．A．①②B．①②④C．①②③D．②③2．用反证法证明命题“若实系数一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)有有理根，那么a，b，c中至少有一个是偶数”时，下列假设正确的是()A．假设a，b，c都是偶数B．假设a，b，c都不是偶数C．假设a，b，c至多有一个是偶数D．假设a，b，c至多有两个是偶...
第二章测评A(基础过关卷)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．观察下图：12343456745678910则第10行的各数之和等于()A．92B．102C．192D．2122．否定结论“至多有两个解”的说法中，正确的是()A．有一个解B．有两个解C．至少有三个解D．至少有两个解3．有如下一段演绎推理：“有些有理数是真分数，整数是有理数，则整数是真分数”...
数学人教B选修2-2第一章1.4.2微积分基本定理1．理解微积分基本定理的含义．2．会用定理求定积分．微积分基本定理(1)F′(x)从a到b的积分等于F(x)在两端点的取值之____．(2)微积分基本定理．如果F′(x)＝f(x)，且f(x)在[a，b]上可积，则f(x)dx＝__________.其中F(x)叫做f(x)的一个______．由于[F(x)＋c]′＝f(x)，F(x)＋c也是f(x)的原函数，其中c为常数．一般地，原函数在[a，b]上的改变量F(b)－F(a)简记作F(x).因此，微积分基本...
数学人教B选修2-2第一章1.3.1利用导数判断函数的单调性1．理解可导函数单调性与其导数的关系，会用导数确定函数的单调性．2．通过比较体会用导数求函数单调区间的优越性．用函数的导数判定函数单调性的法则1．如果在(a，b)内，f′(x)＞0，则f(x)在此区间是______，(a，b)为f(x)的单调增区间；2．如果在(a，b)内，f′(x)＜0，则f(x)在此区间是______，(a，b)为f(x)的单调减区间．(1)在(a，b)内，f′(x)＞0(＜0)只是f(x)在此区间...
数学人教B选修2-2第二章推理与证明单元检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．设S(n)＝＋＋＋＋＋，则()．A．S(n)共有n项，当n＝2时，B．S(n)共有n＋1项，当n＝2时，C．S(n)共有n2－n项，当n＝2时，D．S(n)共有n2－n＋1项，当n＝2时，2．某人在上楼梯时，一步上一个台阶或两个台阶，设他从平地上到第一级台阶时有f(1)种走法，从...
课后训练1．根据下图给出的数塔猜测123456×9＋7等于()．1×9＋2＝1112×9＋3＝111123×9＋4＝11111234×9＋5＝1111112345×9＋6＝111111A．1111110B．1111111C．1111112D．11111132．下面使用类比推理恰当的是()．A．“若a3＝b3，则a＝b”类比推出“若a0＝b0，则a＝b”B．“(a＋b)c＝ac＋bc”类比推出“(ab)c＝acbc”C．“(a＋b)c＝ac＋bc”类比推出“(c≠0)”D．“(ab)n＝anbn”类比推出“(a＋b)n＝an＋bn”3．如图为一串白黑...
课后训练1．以长为10的线段AB为直径画半圆，则它的内接矩形面积的最大值为()．A．10B．15C．25D．502．某公司生产某种产品，固定成本为20000元，每生产一单位产品，成本增加100元，已知总收益R与年产量x的关系是则总利润最大时，每年的产量是()．A．100B．150C．200D．3003．要做一个圆锥形的漏斗，其母线长为20cm，要使其体积最大，则高为()．A．cmB．cmC．cmD．cm4．设底为等边三角形的直棱柱的体积为V，那么其表面积最小时，...
§1.1回归分析的基本思想及其初步应用学习目标1.了解回归分析的必要性及其一般步骤.2.了解随机误差的概念.3.会作散点图，并会求线性回归方程.4.利用残差分析来判断线性回归模型的拟合效果.5.掌握建立回归模型的基本步骤，并通过实例进一步学习回归分析的基本思想及其初步应用．知识点一回归分析的相关概念思考1相关关系是确定性关系吗？函数关系呢？答案相关关系是一种非确定性关系，而函数关系是一种确定性关系．思考2请问产生...
§4.1流程图学习目标1.通过实例，进一步认识程序框图.2.理解流程图的概念，并掌握流程图的特征.3.了解流程图的分类，并会画各类流程图.4.理解画流程图的步骤，绘制简单问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用．知识点一流程图思考在流程图中，基本元素之间用什么线连接？答案用流程线连接．梳理流程图(1)构成元素：图形符号，文字说明，流程线．(2)起点与终点：通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”．(3)顺序：从...
滚动训练(四)一、选择题1．在复平面内，复数z＝i＋2i2对应的点位于()A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限考点复数的几何意义题点复数与点的对应关系答案B解析 z＝i＋2i2＝－2＋i，∴实部小于0，虚部大于0，故复数z对应的点位于第二象限．2．当<m<1时，复数z＝(3m－2)＋(m－1)i在复平面内对应的点位于()A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限考点复数的几何意义题点复数与点的对应关系答案D解析复数z在复平面...
3.2.2复数代数形式的乘除运算学习目标1.掌握复数代数形式的四则运算法则，熟练地运用复数的乘法、除法的运算法则.2.理解复数乘法的交换律、结合律、分配律.3.理解并掌握共轭复数的性质及应用．知识点一复数的乘法及运算律思考请你探究in(n∈N*)的取值情况及其规律．答案in(n∈N*)的取值只有i，－1，－i,1，且具有周期性，具体取值规律为：i4k＋1＝i，i4k＋2＝－1，i4k＋3＝－i，i4k＝1，k∈N.梳理(1)复数的乘法法则设z1＝a＋bi...
章末复习学习目标1.理解合情推理和演绎推理.2.会用直接证明和间接证明方法证明问题．1．合情推理(1)归纳推理：由部分到整体、由个别到一般的推理．(2)类比推理：由特殊到特殊的推理．(3)合情推理：归纳推理和类比推理都是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳、类比，然后提出猜想的推理，我们把它们统称为合情推理．2．演绎推理(1)演绎推理：由一般到特殊的推理．(2)“三段论”是演绎推理的一般模式，包括...
第1节果胶酶的制作方法及作用课时过关能力提升一、基础巩固1.从下列哪种材料中可获得较多的活性较强的果胶酶?()A.水稻种子B.未熟的苹果C.成熟的苹果D.煮熟的梨答案:C解析:苹果成熟过程中,果胶酶分解果胶,从而使果肉疏松。2.下列说法正确的是()A.果胶酶只存在于植物果实中B.果胶溶于水,不溶于乙醇C.果胶酶广泛存在于植物果实和微生物中D.果胶酶能分解果胶和蔗糖答案:C解析:果胶酶广泛分布于高等植物和微生物中,A项错误。果胶不溶...
第2节农业生态工程课时过关能力提升一、基础巩固1.下页左上图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带,联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。请据图回答下列问题。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。(1)图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的。(2)某同学据图写出一条捕食食物链:果树→蚯蚓→鸡,该食物链(填“正确”或“不正确”)。(3)延长鸡舍照明时间,可提高...
第1节生态工程的理论依据课时过关能力提升一、基础巩固1.下列有关生态工程的描述,错误的是()A.生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系B.向日葵与大豆间作遵循的生态工程理论是食物链理论C.在林业工程建设时要考虑生物多样性理论D.湿地治理生态工程依据的是生态工程的食物链理论解析:与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。在生态农业中,利用豆科植物的生物固氮作用可以提高土壤肥力,利于...
8《天工开物》两则一、语基落实1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.俟其生芽,撒于田中俟:等到。B.秧过期老而长节老:变老。C.必山间源水不绝之亩绝:断绝。D.幻出旱稻一种,粳而不粘者幻:想象。解析D项,“幻”的意思是“变化,培养”。答案D2下列语句中加点的词,意义和用法都相同的一项是()A.B.C.D.解析A项,都是动词,制造。B项,①助词,的;②代词,指代铁器。C项,①代词,那些;②代词,它的。D项,①介词,用;②连词,用来。矚慫...
第2课德国法西斯的杀人工厂---奥斯威辛集中营1．第二次世界大战期间，是德国法西斯建造的规模最大的集中营和灭绝营，是人类历史上实行的一个例证。2．波兰在1947年决定把奥斯威辛集中营改建为殉难者纪念馆，并在周围划定默哀区，表达人类对纳粹暴行的愤怒与对受害者的哀悼。1979年，出于同样的目的，联合国教科文组织把它列为加以保护。3．德国法西斯迫害屠杀犹太人所制造的理论依据是（）A．种族主义B．民族主义C．排犹主义D．...
