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  • 新设计物理教科选修3-4讲义第五章光的波动性第3、4讲含答案

    第3讲光的衍射与偏振第4讲激光[目标定位]1.知道光产生明显衍射现象的条件,了解几种不同衍射现象的图样.2.能用衍射知识对生活中的现象进行解释和分析.3.认识光的偏振现象,知道光是横波.4.知道偏振光和自然光的区别,能用偏振知识来解释生活中的一些常见光学现象.5.了解激光的特性及应用.一、光的衍射1.概念:光通过很小的狭缝(或圆孔)时,明显地偏离了直线传播方向,在屏上散开到相当大的范围,这种现象叫做光的衍射.2.衍...

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  • 新设计物理教科选修3-4讲义第四章光的折射第1讲含答案

    第1讲光的折射定律[目标定位]1.掌握光的反射及反射定律.2.掌握光的折射及折射定律.3.掌握介质的折射率的概念,了解介质的折射率与光速的关系.4.会依据光的反射定律和折射定律作出光路图.一、光的反射和折射现象当光射到两种介质的分界面时,一部分光仍回到原来的介质里继续传播的现象,叫做光的反射;另一部分光进入第二种介质继续传播的现象叫做光的折射.二、光的折射定律1.折射定律:入射光线、折射光线和法线在同一平面内...

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  • 新设计物理教科选修3-4讲义第六章相对论第1、2、3讲含答案

    第1讲牛顿力学中运动的相对性第2讲狭义相对论的两个基本假设第3讲时间、长度的相对性[目标定位]1.了解牛顿力学中运动的相对性.2.了解伽利略相对性原理及其速度变换公式.3.了解狭义相对论的两个基本假设.4.了解狭义相对论的几个主要结论.5.了解经典时空观与相对论时空观的重要区别.一、牛顿力学中运动的相对性1.伽利略相对性原理在任何惯性参考系中,力学的规律都是一样的,都可以用牛顿定律来描述.2.经典时空观(1)时间:反...

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  • 新设计历史岳麓选修一课改地区专用讲义第一单元中国古代的改革第4课含答案

    第4课北宋王安石变法指导意见学习要求了解王安石变法的历史背景,归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用。1.了解北宋中期出现的严重社会危机,知道王安石变法的历史背景。2.知道王安石在理财、强兵、科举选官等方面的具体改革内容。3.知道王安石变法的结果,正确评价王安石变法的历史作用。知识点一“三冗”与积贫积弱1.“三冗”问题(1)北宋增设了大量官僚机构,官员数量大增,形成“冗官”的弊端。(2)宋代不断扩充军队的数...

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  • 新设计历史岳麓选修一课改地区专用讲义第二单元中外近代的改革第6课含答案

    第6课俄国农奴制改革指导意见学习要求简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。概述“解放”法令的主要内容,认识其历史进步性和局限性。探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。1.了解俄国农奴制的危机,知道俄国农奴制改革的背景。2.知道俄国1861年“解放”法令的主要内容,理解其对俄国近代化进程的影响。3.了解斯托雷平改革内容及影响。知识点一俄国农奴制改革1.农奴制改革背景(1)导火线:克里木战争的失败,暴露了...

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  • 新设计历史人民选修一讲义专题四王安石变法专题总结四含答案

    专题总结(四)一、王安石变法的内容项目领域目的措施内容作用经济上富国之法改变积贫局面均输法采购物资“徙贵就贱,用近易远”打破了大商人控制市场的局面,增加了政府收入市易法在开封设“市易务”限制了大商人控制和操纵市场,增加了政府收入青苗法青黄不接之时,政府借钱或粮食给农民限制了高利贷对农民的剥削,增加了政府收入募役(免役)法纳钱代役有利于经济发展,增加了政府收入农田水利法鼓励兴修水利促进了农业生产发展...

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  • 新设计历史人民选修一讲义专题四王安石变法4-2含答案

    第2课王安石变法预习导引学习目标重点难点归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用。1.重点:了解王安石变法的指导思想及内容,认识变法各项举措对社会发展所起的积极作用。2.难点:分析变法失败的原因,体会改革的曲折性和复杂性。知识点一王安石变法的措施1.富国之举措施内容作用均输法政府协调供求关系纳税户的负担减轻,增加了政府财政收入市易法政府在开封投资设立“市易务”,平价收购商贩不易脱售的商品,在市场缺货...

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  • 新设计历史人民选修四讲义专题二东西方的先哲专题检测2含答案

    专题检测(二)一、选择题1.《论语学而篇》:“君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为仁之本与!”由此可见孔子仁的学说的逻辑起点是()A.人性本善B.血缘远近C.宗法等级D.君臣尊卑答案B解析材料强调孝悌是仁的根本所在,实际上是强调宗法血缘的重要性,故选B项。2.古人所谓“慎终追远,民德归厚矣”强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于()A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想答案A解析解题时注意题...

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  • 新设计历史人教选修一讲义第三单元王安石变法单元总结三含答案

    单元总结(三)一、庆历新政与王安石变法的比较庆历新政王安石变法不同点中心内容整顿吏治富国(理财)改革程度局部改革经济、军事、教育全面改革相同点目的解决社会危机(直接目的),维护封建统治(根本目的)性质地主阶级的封建改革特点在当时皇帝支持下自上而下进行的,有曲折性、复杂性结果遭到大官僚大地主反对而失败二、商鞅变法、孝文帝改革和王安石变法中的土地政策1.商鞅变法制定了“为田开阡陌封疆”、废除井田制度、以法律...

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  • 新设计历史人教选修一讲义第二单元北魏孝文帝改革单元检测二含答案

    单元检测(二)一、选择题1.在北魏统一黄河流域后,出现了“纵富督贫,避强侵弱”的局面,这种局面的产生主要是由于北魏实行了()A.编户制度B.汉化政策C.宗主督护制度D.民族歧视政策解析在完成统一后,北魏统治者在地方上建立了宗主督护制,出任宗主的多是地方豪强。这样,地方官吏与地主勾结,使人民的负担空前沉重,苦不堪言。答案C2.叶适《旧学纪言》卷十三称:“刘、石、苻、姚与夫慕容,虽曰种类不同,然皆久居中国,其豪杰好...

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  • 新设计历史人教选修二讲义第四单元构建资产阶级代议制的政治框架单元检测4含答案

    单元检测(四)一、选择题1.新版《世界上下五千年》在描述近代欧美资产阶级革命运动时,对其中一次革命活动以“‘进口’的国王”为题加以论述。这一历史事件最可能是()A.英国“光荣革命”B.美国独立战争C.英国1832年议会改革D.德意志帝国的统一答案A解析1688年英国议会军队从荷兰迎来荷兰执政威廉三世,并使他成为英国国王,这场宫廷政变称为“光荣革命”。光荣革命的史实符合材料中“进口的国王”的表述。2.《权利法案》规...

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  • 新设计化学苏教选修三讲义专题4分子空间结构与物质性质第一单元第1课时含答案

    第一单元分子构型与物质的性质第1课时杂化轨道理论与分子空间构型[学习目标定位]知道共价分子结构的多样性和复杂性,能用杂化轨道理论解释或预测某些分子或离子的空间结构。一杂化轨道及其理论要点1.C原子与H原子结合形成的分子为什么是CH4,而不是CH2或CH3?CH4为什么具有正四面体的空间构型?答案在形成CH4分子时,碳原子的一个2s轨道和三个2p轨道发生混杂,形成四个能量相等的sp3杂化轨道。四个sp3杂化轨道分别与四个H原子...

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  • 新设计化学苏教选修三讲义专题4分子空间结构与物质性质第二单元第2课时含答案

    第2课时配合物的性质与应用[学习目标定位]知道配合物的形成对物质性质的影响,会分析配合物在生活、生产和科学实验中的应用。一配合物的形成对性质的影响1.颜色的改变当简单离子形成配离子时其性质往往有很大的差异。颜色发生变化就是一种常见的现象,据此可以判断配离子是否生成。如Fe3+与SCN-在溶液中可生成配位数为1~6的铁的硫氰酸根配离子(血红色),反应的离子方程式为Fe3++nSCN-===[Fe(SCN)n](3-n)+。2.溶解度的...

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  • 新设计化学苏教选修三讲义专题3微粒间作用力与物质性质专项训练含答案

    微粒间作用力与物质性质专项训练一、晶体的结构和性质1.下列说法中正确的是()A.完全由非金属元素组成的化合物不一定是共价化合物B.构成分子晶体的粒子一定含有共价键C.分子晶体的熔点一定比金属晶体的熔点低D.含有金属离子的晶体一定是离子晶体答案A解析由非金属元素组成的化合物可能是离子化合物,如NH4Cl等,故A正确;稀有气体元素所形成的分子晶体中不含共价键,B不正确;金属汞的熔点低于许多分子晶体,C不正确;金属...

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  • 新设计化学苏教选修三讲义专题3微粒间作用力与物质性质专题检测含答案

    专题检测(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题包括14小题,每小题4分,共56分)1.在单质的晶体中一定不存在的微粒是()A.原子B.分子C.阴离子D.阳离子答案C解析单质的晶体中可能含有原子(如原子晶体金刚石)、分子(如分子晶体碘、氦等)、阳离子(如金属晶体钠中含有Na+)。晶体中若含阴离子,则一定含阳离子,该晶体是离子晶体。2.下列有关物质性质的比较顺序中,正确的是()A.热稳定性:HF<HCl<HBr<HIB.微粒半径:K...

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  • 新设计化学苏教选修三讲义专题3微粒间作用力与物质性质第一单元含答案

    [目标导航]1.理解金属键的实质,知道影响金属键强弱的因素,并能用金属键解释金属的某些特征性质。2.了解晶体、晶胞的概念,认识金属晶体中微粒间的堆积方式,能从晶胞的角度认识晶体的内部结构。一、金属键与金属特性1.金属键(1)概念:金属离子与自由电子之间强烈的相互作用。(2)金属键成键微粒:金属阳离子和自由电子。(3)成键条件:金属单质或合金。(4)影响金属键强弱的因素金属元素原子半径越小,单位体积内自由移动电子数...

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  • 新设计化学苏教选修三讲义专题3微粒间作用力与物质性质第四单元第1课时含答案

    第四单元分子间作用力分子晶体第1课时分子间作用力[学习目标定位]1.熟知常见的分子间作用力(范德华力和氢键)的本质及其对物质性质的影响。2.会比较判断范德华力的大小,会分析氢键的形成。一范德华力1.分析讨论,回答下列问题:(1)液态苯、汽油等发生汽化时,为何需要加热?答案液态苯、汽油等发生汽化是物理变化,需要吸收能量克服其分子间的相互作用。(2)降低氯气的温度,为什么能使氯气转化为液态或固态?答案降低氯气的温...

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  • 新设计化学苏教选修三讲义专题3微粒间作用力与物质性质第三单元第3课时含答案

    第3课时共价键的键能原子晶体[学习目标定位]1.熟知共价键键能、键长的概念,掌握共价键的键能与化学反应过程中能量变化之间的关系。2.能根据原子晶体的概念及结构特点判断晶体类型,会分析推测其物理性质。一共价键的键能与化学反应的反应热1.共价键的键能(1)共价键的键能是在101kPa、298K条件下,1_mol气态AB分子生成气态A原子和B原子的过程中所吸收的能量,称为AB间共价键的键能。其单位为kJmol-1。如断开1molH—H键吸收的...

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  • 新设计化学苏教选修三讲义专题3微粒间作用力与物质性质第三单元第1课时含答案

    第三单元共价键原子晶体第1课时共价键的形成[学习目标定位]1.熟知共价键的概念与形成,知道共价键的特征——具有饱和性和方向性。2.从原子轨道重叠角度认识共价键。一共价键的特征——饱和性、方向性1.共价键的形成(1)概念:原子间通过共用电子对所形成的相互作用,叫做共价键。(2)成键的粒子:一般为非金属原子(相同或不相同)或金属原子与非金属原子。(3)键的本质:原子间通过共用电子对(即电子云重叠)产生的强烈作用。(4)键...

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  • 新设计化学苏教选修三讲义专题3微粒间作用力与物质性质第二单元含答案

    第二单元离子键离子晶体[学习目标定位]1.正确理解离子键、离子晶体的概念,知道离子晶体类型与其性质的联系。2.认识晶格能的概念和意义,能根据晶格能的大小,会分析晶体的性质。一离子晶体1.结合已学知识和教材内容,填写下表:物质名称构成微粒微粒间作用力物质类别晶体类型金属镁Mg2+、自由电子金属键金属单质金属晶体食盐Na+和Cl-离子键离子化合物离子晶体(1)离子晶体的概念是阴、阳离子通过离子键而形成的晶体。构成离...

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