Unit22EnvironmentalProtection语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、掌握直接引语与间接引语，现在完成时的被动语态，非谓语动词的被动语态。2、灵活运用直接引语与间接引语，现在完成时的被动语态，非谓语动词的被动语态。直接引语与间接引语一、概念引述别人的话时，一般采用两...
Unit21HumanBiology-语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、掌握混合条件句中的虚拟语气的用法。2、情态动词的用法。混合条件句中的虚拟语气混合条件句主句是指条件句中含有不同的条件结构，谓语动词所表示的动作和条件从句谓语动词所表示的动作并不是同时发生,如一个与过去事实相...
Unit20NewFrontiers-语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________通过本节课的学习掌握两大时态——将来进行时及将来完成时。将来进行时一．将来进行时的基本结构基本结构是：主语+willbe/begoingtobe+doing将来进行时的被动结构为：主语+willbe/begoingtobeing+doneDon’tphonemebetween5a...
Unit19Language-词汇篇2____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.掌握本单元Lesson2、Lesson3及CommunicationWorkshop中的重点单词，短语及句型。2.灵活运用本单元Lesson2、Lesson3及CommunicationWorkshop中的重点单词，短语及句型。一．重点单词和短语1.catchon(思想、服饰等)受的欢迎，...
课时分层作业(十二)[基础达标练](15分钟48分)1．(6分)比较下列各类传递信息的方法，在相同时间内能传递信息最多的是()A．电话B．电报C．书信D．可视电话D[电话只传递声音，电报、书信只传递文字，可视电话声音、文字、图象均可传送，所以可视电话传递信息最多．]矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。2．(6分)(多选)数字信号比模拟信号具有的优点是()【导学号：37032094】A．抗干扰能力强B．容易加密...
学业达标测评(六)(建议用时：45分钟)1．如图227所示，用一块蹄形磁铁靠近发光的白炽灯，灯丝会持续颤抖，产生上述现象的原因主要是灯丝受到了()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。图227A．重力B．电场力C．恒定的安培力D．变化的安培力【解析】白炽灯灯丝中通有电流，在外加磁场中受到变化的安培力作用而颤抖．【答案】D2．各地地磁场磁感应强度(水平分量)Bx有所不同，可以在相关手册上查到．下表...
特训:交变电流的“四值”❶(多选)下面关于交变电流的说法中正确的是()A.交流电气设备上所标的电压和电流值是交流的最大值B.用交流电流表和交流电压表测定的数值是交流的瞬时值C.在没有特别说明的情况下,给定的交流数值都是指有效值D.对同一电阻通电相同时间,跟交流有相同的热效应的直流的数值是交流的有效值❷(多选)一交流电压的图像如图T3-1所示,将该交流电压加在一阻值为22Ω的电阻两端,下列说法中正确的是()图T3-1A.该电阻消...
特训:电磁感应的力学综合问题❶[2017江苏金陵中学高二期中]如图T2-1所示,U形金属框架固定在水平面上,处于竖直向下的匀强磁场中,与框架接触良好的ab棒以水平初速度v0向右运动,下列说法正确的是()图T2-1A.ab棒做匀减速运动B.回路中电流均匀减小C.a点电势比b点电势低D.ab棒受到水平向左的安培力❷如图T2-2所示,水平面内光滑的平行金属导轨左端接有电阻R,匀强磁场竖直向下分布在导轨所在的空间内,质量一定的金属棒PQ垂直导轨放置.今...
6互感和自感7涡流、电磁阻尼和电磁驱动❶(多选)下列应用与涡流有关的是()A.高频感应冶炼炉B.探雷器C.车站安检门D.闭合线圈在匀强磁场中转动,切割磁感线产生电流❷(多选)下列对变压器和电动机中的涡流认识正确的是()A.涡流会使铁芯温度升高,危及线圈绝缘材料的寿命B.涡流发热要损耗额外的能量C.可以将变压器和电动机的铁芯用相互绝缘的很薄的硅钢片叠压而成,这样可以减小铁芯中的感应电动势D.涡流产生于变压器和电动机的线圈中,...
1.1命题与量词1.1.1命题[学习目标]1.了解命题的概念.2.会判断命题的真假．[知识链接]在初中，我们已学过许多数学命题，当时是如何定义命题的，你能举出一些例子吗？答判断一件事情的句子叫命题．如：有两边相等的三角形是等腰三角形．[预习导引]1．命题的概念在数学中，我们常常碰到许多用语言、符号或式子表达的语句，其中能判断真假的陈述句叫做命题．2．命题的真假判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题．要点...
选修7第4单元同步验收题第一部分听力（略）基础知识运用第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）21.I’meagerlylookingforwardto________fromyouagain.A.heardB.hearC.hearingD.haveheard22.FormoreinformationabouttheEnglishCoachingPaper,please________here.A.clickB.dotC.pointD.knock23.Asthesayinggoes,“Afriendin________isafriendindeed.”A.detailB.societyC.advanceD.need24.—Doyouever________Susan?—N...
第三节：传感器的应用（二）同步练习一基础达标:1．测温仪使用的是（）A．光传感器B．红外线传感器C．温度传感器D．超声波传感器2．下列器件是应用光传感器的是（）A．鼠标器B．火灾报警器C．测温仪D．电子秤3．鼠标器使用的是（）A．压力传感器B．温度传感器C．光传感器D．红外线传感器4．关于电饭锅的说法正确的是（）A．电饭锅中的温度传感器其主要元件是氧化铁B．铁氧体在常温下具有铁磁性，温度很高时失去铁磁性C．用电饭...
第一章化学反应与能量第三节化学反应热的计算第2课时反应热的计算学习目标1.熟练掌握热化学方程式的书写及正误判断。2.应用盖斯定律进行化学反应的反应热的计算。3.掌握反应热计算的常见题型。学习过程1.热化学方程式的书写及正误判断【典例1】化学反应N2+3H22NH3的能量变化如图所示,该反应的热化学方程式是()A.N2(g)+3H2(g)2NH3(l)ΔH=2(a-b-c)kJmol-1B.N2(g)+3H2(g)2NH3(g)ΔH=2(b-a)kJmol-1C.N2(g)+H2(g)NH3(l)ΔH=(b+c-a)kJ...
第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化第2课时热化学方程式学习目标认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式。学习过程1.意义:热化学方程式不仅表明了化学反应中的变化,也表明了化学反应中的变化。2.概念:表示的化学方程式。3.正确书写热化学方程式的注意事项:(1)物质后需标聚集状态(s、l、g、aq);生成物中不用“↑”和“↓”。(2)指明反应时的温度和压强(对于25℃、101kPa时进行的反应,可以不注明)。(3)化学...
第三章水溶液中的离子平衡第四节难溶电解质的溶解平衡第1课时难溶电解质溶解平衡的建立学习目标1.了解难溶电解质在水中的溶解情况及沉淀溶解平衡的建立过程,能描述沉淀溶解平衡。2.能运用平衡移动的观点对沉淀转化过程进行分析,知道沉淀转化的本质并能对相关实验的现象以及生活中的一些相关问题进行解释。学习过程【复习提问】1.离子反应发生的条件是什么?2.向2mL0.1molL-1的NaCl溶液中滴加几滴0.1molL-1的AgNO3溶液,有何现象?...
第三章水溶液中的离子平衡第三节盐类的水解第1课时盐类的水解学习目标1.理解强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解。2.了解盐溶液呈酸碱性的原因,理解盐类水解的概念和实质。3.掌握盐溶液呈酸碱性的一般规律,能根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。学习过程【复习提问】溶液的酸碱性与c(H+)、c(OH-)有什么关系?一、探究盐溶液的酸碱性【实验探究】用pH试纸测定下列盐溶液的酸碱性,并填写下表。步骤:1.用镊子取出6片pH试纸,分别放在玻璃片上...
第二章化学反应速率和化学平衡复习课学习目标1.理解化学反应速率的表示方法。2.了解影响化学反应速率的重要因素。3.理解化学平衡的概念,学会运用勒夏特列原理判断化学平衡移动的方向。4.学会利用复合判据判断化学反应进行的方向。学习过程一、化学反应速率及影响因素1.化学反应速率(1)表示方法:用单位时间内,反应物浓度的或生成物浓度的来表示。(2)数学表达式:。(3)单位:或。2.影响反应速率的因素(1)内因(主要因素),指。(2)外界...
第二章化学反应速率和化学平衡第三节化学平衡第1课时化学平衡学习目标1.理解化学平衡的概念以及可逆反应。2.通过对化学平衡概念的理解,归纳出可逆反应达到平衡状态时的特征。3.能用平衡状态的特征来判断可逆反应是否达到平衡状态。学习过程一、可逆反应与不可逆反应1.可逆过程(1)可逆过程当温度一定时,饱和溶液中的固体溶质溶解和溶质分子回到固体表面的结晶过程一直在进行,而且两种过程的速率,于是饱和溶液的浓度和固体溶质的...
Unit3Ahealthylife-语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.掌握it的用法；2.理解并巩固it的各种用法并能正确使用；It的用法一、it作人称代词1.it的最基本用法是作代词，主要指刚提到的事物，以避免重复:Xi’anisabeautifulcity,isn’tit?2.也可以指动物或婴儿(未知性别的婴儿或孩子)...
Unit3Ahealthylife-语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.掌握it的用法；2.理解并巩固it的各种用法并能正确使用；It的用法一、it作人称代词1.it的最基本用法是作代词，主要指刚提到的事物，以避免重复:Xi’anisabeautifulcity,isn’tit?2.也可以指动物或婴儿(未知性别的婴儿或孩子)...
