《我喜欢或崇拜的人》习作教案——苏教版第十册习作6海口市龙华小学谢杏萍教学目标1、读懂习作提示，明确本次习作的内容是写自己喜欢或崇拜的一个人。2、通过外貌、动作、语言、神态的描写来表现人物的特点，通过具体的事例来表现人物的品质。3、培养一种健康向上的心态，从生活中不断地去发现人性美，表现人性美，赞扬人性美。教学重点：1、引导学生发现人物身上某些优秀品质，选择典型的、具有说服力的材料。2、引导学生通过...
轻轻松松写烦恼---------《成长中的烦恼》习作教学设计一、揭示话题，板书课题。师：人们常说，小小少年很少烦恼，在大人的眼里，你们就是一群可爱快乐的天使，是不是这样的呢？大家都摇头了，其实烦恼是伴随着我们的成长而来的！你们有了烦恼，就说明你们已经长大了！今天，我们就来上一堂作文课《成长的烦恼》。（板书：成长的烦恼）二、选择材料，明确写法。师：结合前面我们的问卷调查，请一位同学来谈谈他的烦恼是什么。（...
第一单元习作:给远方朋友的一封信第一、二课时（习作指导）教学目标：1、读懂例文，学会用书信体写作。2、能按一定的顺序，从不同的角度介绍自己的家乡。通过习作的训练，培养学生善于观察、勤于积累的习惯，激发学生对家乡的热爱之情。教学重难点：重点：读懂例文，学会用书信体写作。难点：通过生动、细致、热情洋溢的描写，表达出对家乡的热爱之情和自豪之感。教学过程：一、激趣导入。1、（师出示一叠信封和一叠纸）同学们...
【教学设计理念】在习作教学的过程中，我们不但要给学生一双善于发现的眼睛，还有一双想象的翅膀。写想象习作，就是鼓励学生大胆合理的想象、联想甚至是幻想。小学生心理学的研究表明：善于想象和幻想，是小学生最宝贵的思维品质。激发学生展开想象和幻想，大千世界在他们眼中将变得斑斓多彩，同时也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。而“重视培养学生修改自己作文的能力”也是作文教学的一个要...
小学习作教学课改资料“讯飞语音”口述作文，激发学生无限兴趣“讯飞语音”口述作文，激发学生无限兴趣在二七区多彩教育的大环境下，教育教学的各个环节都有了生机和活力。我们学校对于语文教学也进行了变革以“课内、课外阅读”“习作”、“诵读”“书写”五个方面为主线，贯穿到语文学习的各个环节。在“习作”变革中，三年级将“讯飞语音”（或语记）手机软件引入课堂，成为改革中的一大亮点。在传统的作文教学...
农村小学三年级学生习作指导策略【摘要】写作，在人的一生中起着非常重要的作用，它既可以表达自己的观点，也可以描述生活中的美好，还可以展开自己对未来世界的想象习作的过程应当是一个快乐的过程。如何才能让学生写好作文呢？笔者使用了一些具体的指导策略，取得了良好的效果。潘新和教授的巨著《语文：表现与存在》中谈到：“开发学生的言语潜能，着眼于知、情、意的涵养与言语表现欲、创造力和言语个性的培养...
洪山区职称论文发表-小学语文|习作教学论文选题题目洪山区职称论文发表-以下是小学语文|习作教学职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供小学语文|习作教学职称论文发表选题参考题目，也可以作为小学语文|习作教学毕业论文撰写选题参考。更多论文选题，论文发表题目可登陆“云发表”网站自主选择！关键词：大...
关于改进习作教学的意见万江艺林小学：教导处前言一提到作文，大家会觉得这不是一件容易的事，学生会觉得不会写，老师觉得不会教，难啊！心理总想不写作文该多好啊！这样的想法在老师和学生中都占了很大比例，其实这样的想法完全没必要。作文是一件快乐的事，是对生活的总结，对生活的反思体会，掌握一定的技巧，作文这座大山不是不可以移开！数据篇有人随机抽取456名四年级学生，就作文的方方面面进行问卷调查。对...
习作《长大以后做什么》、《我的理想》写作指导+8篇范文温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。习作《长大以后做什么》、《我的理想》写作指导+8篇范文本文简介：习作《长大以后做什么》、《我的理想》写作指导+8篇范文原创：启文翰林写作宁琪老师说：理想是人生旅途的指明灯,一个人有了理想,才有了奋斗的目标,前进的动力。今天...
精编范文习作引领——四年级上册第一单元《推荐一个好地方》温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。习作引领——四年级上册第一单元《推荐一个好地方》本文简介：习作引领——四年级上册第一单元《推荐一个好地方》王宗莲一、习作风向标人生到处有风景,只要你有一双善于发现的眼睛。朱自清笔下桨声灯影里的秦淮河——灯光、水光和月光的交织...
精编范文习作引领——三年级上册第一单元《猜猜他是谁》温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。习作引领——三年级上册第一单元《猜猜他是谁》本文简介：一、习作风向标学校生活是最美好的,是记忆最深刻的。同学们一起学习、一起做游戏。提起学校生活,你脑中一定浮现出同学们的种种形象,他们的一言一行都独具特点,快快拿起笔来,把他（她）的...
精编范文习作引领——部编版四年级上册第二单元习作《小小“动物园”》温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。习作引领——部编版四年级上册第二单元习作《小小“动物园”》本文简介：习作引领——部编版四年级上册第二单元习作《小小“动物园”》王宗莲习作风向标同学们,我们都去过动物园,知道里面有很多的动物。长脖子的长颈鹿,笨拙的大熊...
精编范文习作引领——部编版三年级上册第四单元《续写故事》温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。习作引领——部编版三年级上册第四单元《续写故事》本文简介：习作引领——部编版三年级上册第四单元《续写故事》王秀云01习作风向标有趣的图画看着看着没了下文？或是一篇美文读完了你却意犹未尽？别着急,故事后面发生了什么、主人公的命运...
精编范文习作引领——部编版六年级上册第三单元《让生活更美好》温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。习作引领——部编版六年级上册第三单元《让生活更美好》本文简介：习作引领——部编版六年级上册第三单元《让生活更美好》解燕燕01习作风向标生活是美好的,那你有没有想过有什么会让你的生活变得更美好呢？它是怎样影响你的生活的？可以...
精编范文习作引领——部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。习作引领——部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》本文简介：习作引领——部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》解燕燕习作风向标“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出,植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校...
作文课《成长的故事》教案学校班级四年级学科语文课题《成长的故事》课时第一课时日期2014年12月一、教材分析《成长的故事》是人教版语文四年级上册第七组的习作题。《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”而让学生用自己的笔，自己的话说一说自己成长中发生的故事更能够激起学生习作的兴趣，也保证了学生有话可说，以我手写我心。本次习作...
精编范文五年级上册第六单元习作指导温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。五年级上册第六单元习作指导本文简介：五年级上册第六单元习作指导王霞习作风向标你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平日你与他们的交流并不多,让我们借这次习作的机会,把平日对他们说的话写下来,与他们真心交谈。你想对父母说的话可能很多,可以一一列出来...
精编范文四年级上册语文园地四习作：记一次游戏温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。四年级上册语文园地四习作：记一次游戏本文简介：【内容概要】教育部编写小学语文四年级上册语文园地四习作：记一次游戏。该文稿有三篇教师写作指导,三篇优秀学生习作。【单元作文】写一次游戏,要求把游戏写清楚,还可以写写自己当时的心情,写好后,给习作...
精编范文三年级上册五单元习作指导温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。三年级上册五单元习作指导本文简介：01习作风向标一枝一叶、一花一草、一山一水、鸟兽鱼虫自然界中的万物都充满神秘的色彩。我们每天的生活也是丰富多彩的：紧张激烈的比赛,丰富多彩的课间活动,热闹非凡的市场,充满乐趣的游戏俗话说“处处留心皆风景,事事观察成文章...
精编范文三年级上册第六单元习作指导温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。三年级上册第六单元习作指导本文简介：三年级上册第六单元习作指导王秀云1习作风向标这一单元,我们跟随着作者一路游历,从祖国南疆的西沙群岛,到北端的小兴安岭,品海滨美景,赏内陆风光,祖国壮美的山河给我们留下了深刻印象。美景并不一定都在远方。走出家门,公园、...
