20XX年9月入党思想汇报:学习作真正的共产党员这篇《20XX年9月入党思想汇报:学习作真正的共产党员》，是特地，希望对大家有所帮助！尊敬的党组织：“作战勇敢，团结同志，办事认真。”这是内务班班长对张思德生前的评价。“为人民而死，死得其所。”这是毛主席对张思德死的价值的肯定。他追悼会上的挽联则高度概括了他的一生--------“正气壮河，丹心昭日”。没看过影片的人肯定会问，是怎样一个党员在生前身后赢得...
小学中段习作教学目标细化策略探讨摘要：写作教学是小学中段语文教学中的基本教学内容之一，学生的写作水平的高低也成为衡量语文水平高低的标准，分析小学三年级到六年级学生的语文写作教学存在的问题及原因分析，提出写作教学目标细化策略。关键词：小学语文教学；写作教学；分析；策略中图分类号：文献标志码：A文章编号：1674-9324(2014)22-0238-02写作教学是小学中段语文教学中的基本教学内容之一，同时也是小学中段语文教...
小学语文习作教学中存在的问题及其对策摘要：小学语文是小学教学中非常重要的一门课程。小学语文的学习有助于小学生掌握基础的语言知识提高学生的理解能力，提升学生的文学素养。语文的学习对与学生今后的发展有着至关重要的作用。习作教学在语文的学习中占有很大比例，在培养学生的习作能力与语言表达能力上发挥了重要的作用。因此，应该不断加强对小学生语文学习中的习作能力的培养。本文结合小学教学实际，针对当前小学语文...
小学习作教学的现状思考及对策中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578(2018)34-0047-01习作教学历来是教师认为比较难的问题，尽管我们对作文教法也做了多方面的探索，但作文教学还未完全摆脱“费时低效”的现状。我认为其主要表现为以下几个方面。1.学生习作的积极性不高一提到作文，学生们总是愁眉苦脸。我曾对全班同进行过一次“作文心理”的调查，结果发现有80%的同学承认自己不喜欢写作文。问其原因，‘太枯燥...
小学四年级习作未来的汽车精选作文:小学四年级习作：未来的汽车作文你是否想过，未来是什么样的？今天，我有幸登上时空飞船，去未来世界研究一种东西。我准备研究未来的汽车。“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我们现在在2022年，请下飞船，请下飞船。〞飞船发出声音，我们下了飞船。我看见汽车奔驰在马路上，连天上也有汽车，我便毫不踌躇地买了一辆汽车。哇！这未来的汽车真不错，让我来为你介绍一下吧：它的轮胎是用最有弹性的橡胶做成的，...
小学生习作困难原因及其策略摘要：小学生习作中存在习作情感缺失，缺少童真童趣；作文脱离学生生活实际；习作模式化，文章千篇一律；语言表达问题严重等一系列的问题。本文结合教学实践，分析了当前小学生习作的现状，提出了一些有效的，解决习作困难的策略。关键词：小学生习作困难原因对策中图分类号：G623.2文献标识码：C文章编号:1672-1578(2016)11-0183-02作文来自于生活，每个小学生，每天都经历着生活，可以说，生活中时...
习作《写自己的故事》教学设计教学目标：.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将内容写具体。2.语句通顺、表达有一定条理。3.有自己的真实感受。教学重难点：能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将内容写具体。教学过程：一、交流导入同学们通过交流，发现男孩女孩之间有很多差异，兴趣爱好、性格都有所不同，每个人都有自己与众不同的特点，谁来说说，你有什么特点？二、请同桌同学互相说说，你想...
习作单元中“精读课文”教学例谈“”习作单元中精读课文教学例谈作者：汪璐璐：《江苏教育》2019年第09期“”【摘要】习作单元中精读课文板块的教学有别于传统的阅读教学，更注重学生言语表达能力“”“”“”尤其是写作能力的提升。教学前，可以从单元导读提示语课后习题单元习作要求多个路径对文本进行精准解读，寻找其表达的独特性;设定目标时，要瞄准靶心减少旁逸斜出。教学中，应助力学生的写作全过程，点燃写的兴趣、提供...
三上语文园地三习作设计第三单元习作教学设计歌曲伴着大量美图激趣引入秋天在哪里呀?秋天在哪里?秋天在那金黄的田野里，这里有黄叶呀,这里有红果，还有那会唱歌的小黄鹂。啦啦啦啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦啦啦啦。秋天在红色的枫叶里,还在那笑弯腰的谷穗里。秋天在哪里呀?秋天在哪里?秋天在那湖水的倒影里，映出蓝的天呀,映出白的云。还有那会唱歌的小朋友。啦啦啦啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦啦啦啦。秋天在菊花的笑脸里,还是那...
浅谈如何在阅读教学中进行习作指导王静摘要：在如今这个时代中，“谈文变色”已经普遍的成为了学生对待习作的一种常态，由此谈到语文老师的教学也是引人深思，让人不禁感叹。现如今学生的视野越来越开阔，见到的事物也越来越丰富新奇，各个地方都有所见识，生活丰富多彩，但也正因为如此，却忽视了学生的阅读和写作意识的培养，越来越多的学生都“害怕”写作和阅读。因此，就需要老师在日常教学的过程中，要多注意激发学生的习...
浅谈哈尼族学生习作过程中存在的问题及对策李沙波摘要：习作是学生的一项技能，也是将学习语文中积累的好词、佳句重新组合，展示自己在成长过程中积累起来的生活经验、生活之中的琐事。是与他人或社会交流、人际交往的形式之一。最简单的学生习作来说，用本民族的语言来交流不能说是很困难的，但这些哈尼族学生，叫他们使用汉语来交流，那困难就不少了。影响哈尼族学生习作的困难因素有很多，如周边的环境、哈尼族习俗、哈尼族...
六年级上册语文第六单元习作：学写倡议书第1课时教案习作：学写倡议书本单元课文围绕“人与环境”这个大主题编排教学内容，引导学生感受爱护环境、珍惜资源的必要性，并且受到启发从日常生活中一些小事做起。但为了让更多的人了解他们这种想法，以及得到大家的支持并一起去实施，就要用到倡议书。这次习作要求学生会写倡议书，提倡大家了解倡议的内容并号召大家参加其中。学生对环境和人的关系有自己的思索和想法，但对倡议书这...
利用阅读教学课堂，落实学生习作能力的训练林小琴(四川省泸州市江阳区丹林中心小学四川泸州646000)：G62文献标识码：A：ISSN1004-1621(2014)02-035-01习作教学一向是小学语文教学的难题，尤其学生处于三、四年级时，他们有了一定的习作基础，写作时常常绞尽脑汁也不得法。另一方面，在阅读教学中，老师往往只会对课文中的重点词、句进行精心品味，偏重于教学内容的教懂，忽略学生习作能力的训练。随着时代的发展，新课改理念的...
语文计划总结之关于开展语文习作实践活动的实施方案一、现状分析：小学作文有别于初中作文。它的独特之处集中地表现在作文教学的基本特点上。正确认识它是进行作文教学并获得预期教学效果的重要前提。长期以来，在教学实践中，小学作文的教学要求一直高于大纲的标准，相当严重的脱离儿童的认识水平和语文能力，加之缺乏切实有力的措施，作文教学在语文教学的整体中，一直处于较弱的地位，效果不够理想。原因就是对...
学习作真正的共产党员思想汇报尊敬的党组织：“作战勇敢，团结同志，办事认真。”这是内务班班长对张思德生前的评价。“为人民而死，死得其所。”这是毛主席对张思德死的价值的肯定。他追悼会上的挽联则高度概括了他的一生--------“正气壮河，丹心昭日”。没看过影片的人肯定会问，是怎样一个党员在生前身后赢得了如此多的褒扬与肯定?他是党的好儿子。不喜欢讲话，只知道埋头苦干。被主席追问起来也只是“嘿嘿”一...
秋天的树叶金秋十月，秋姑娘身穿金色的袍子，挎着“丰收”的篮子，乘着风驾着云向人间走来，她从篮子里掏出金灿灿、红艳艳的亮粉，一路撒向树木，霎那间，树木都换上了一件件新衣，变得五彩缤纷，好像在向秋姑娘致敬呢！秋天的树叶是千姿百态的，有绿色的，有金黄的，有红色的看那边依然郁郁葱葱的是冬青树，树叶长椭圆形，两头尖尖的，像一条小船，叶子正面是深绿色的十分光滑，主茎由下往上长，逐渐变细。分叉的茎脉犹如一条...
如何指导与提高小学生习作能力摘要：作文教学要走进学生的内心世界，采取合适的策略，努力引导学生去积累，去想象，去观察。要指导扩大阅读，奠定创作基础；要指导学会感悟，培养观察能力;要激活学生思维，培养想象能力；要引导模仿创作，开启写作之门。要做好灵性的启发和能力的培植，让学生在写作实践中不断体验到成功的喜悦，不断享受到写作的快乐。关键词：小学生；习作能力；指导中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号...
如何指导和提高小学生的习作能力摘要：作文教学要走进学生的内心世界，采取合适的策略，努力引导学生去积累，去想象，去观察。要指导扩大阅读，奠定创作基础；要指导学会感悟，培养观察能力；要激活学生思维，培养想象能力；要引导模仿创作，开启写作之门。要做好灵性的启发和能力的培植，让学生在写作实践中不断体验到成功的喜悦，不断享受到写作的快乐。关键词：小学生；习作能力；指导中图分类号:G623.2文献标识码:B文章编号...
浅谈小学语文阅读与习作的整合教学策略探讨顾莉摘要：在小学时期，语文作为基础文化课程，关系着学生文化素养的提升与培育，而阅读与写作为两个重要的教学板块，其所具备的连接性十分紧密，教师在进行教学活动进程中，应该本着融合教学的理念，将两者合理结合，创设整体性教学构架，从而确保教学成效更加显著。关键词：小学语文读写结合探索分析DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.11.042新一轮基础教育课程改革需要教师在组...
浅谈小学语文习作课堂教学初探张安摘要：小学语文教学中最难的一部分和最不可缺少的一部分就是写作，当许多小学生在提起写作时就苦不堪言，甚至有的小学生对写作存在一定的抵触心理，而且许多小学生的写作水平也需要提高。想要将一篇作文写好需要学生进行大量的课外阅读与词汇积累，通过这种方式也可以进行写作能力的锻炼。小学生对于写作能力的锻炼是势在必行的，写作能力建立在真听、真看、真感情的基础上，这样则需要老师与...
