五年级上册第八单元习作《推荐一本书》写作指导＋范文温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。五年级上册第八单元习作《推荐一本书》写作指导＋范文本文简介：五年级上册第八单元习作《推荐一本书》写作指导＋范文原创：启文翰林写作宁琪老师说：读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样...
五年级观后感习作看《喜羊羊与灰太狼》有感350字作文你看到这个题目，肯定会想到《喜羊羊与灰太狼》，你太聪明了！我要说的就是《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》。这部电影好看极了，它让人紧张、开心、感动，不信你瞧瞧：慢羊羊为了给蜗牛治瘟疫，就找到“缩小喷雾”喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊为了不让慢羊羊老人家去冒险，就自作主张，进入蜗牛体内。而灰太狼则是紧追不舍，他也利用“缩小喷雾”进入蜗牛体内—...
四年级上册语文第三单元习作600字——关于小动物之间的故事四年级上册语文第三单元习作600字——关于小动物之间的故事亲爱的小动物们：你们好！你知道我为什么要给你们写信吗？这是因为你们以前的好朋友——人类。现在为了个人利益采取各种手段来捕杀你们。比如说：现在人类发明了一种叫做“电子鱼”的东西，长的和鱼很像。但是它的身体里装有一种感应器，会在你们靠近时射出鱼网来网住你们。辨别它们唯一的方法是：这种电子鱼...
趣味连词成句（习作6篇）笑点连连马军琴今天上午，老师神秘兮兮地对同学们说：“下午，我们来做个游戏。”同学们不胜欢喜，拍手叫好，都想迫不及待地了解“内幕消息”，可惜被老师一口回绝了。一上午的等待，早已吊足我们的胃口，大家都有点按耐不住了，瞧！我们正笑嘻嘻地坐着，听着老师说游戏规则，一切准备就绪。游戏即将开始了，相信一定不同凡响，必定会闹出稀奇鬼怪的笑话！首先上场的是陆方洲同学，他嬉皮笑脸走上来，脸...
关于改进习作教学的意见万江艺林小学：教导处前言一提到作文，大家会觉得这不是一件容易的事，学生会觉得不会写，老师觉得不会教，难啊！心理总想不写作文该多好啊！这样的想法在老师和学生中都占了很大比例，其实这样的想法完全没必要。作文是一件快乐的事，是对生活的总结，对生活的反思体会，掌握一定的技巧，作文这座大山不是不可以移开！数据篇有人随机抽取456名四年级学生，就作文的方方面面进行问卷调查。对...
把人生变成科学的梦，再把梦变成现实。——居里夫人物理科学与技术学院物理基地班郑方园2012213935姓名：郑方园性别：女年龄：19籍贯：安徽省阜阳市民族：汉族政治面貌：共青团员所在学校：华中师范大学所在院系：物理科学与技术学院所在专业：物理基地班学号：2012213935E-mail：897883537@qq.com前言“人生就像一盒巧克力，你永远不知道接下来的是什么。”时光荏苒，不知不觉中，我已成长为一名19岁的大二学生，享受着属于自...
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案案例评选教案设计课题：我喜欢的游戏单位：佛山市顺德区大良西山小学作者：杨玲霞邮编：528300邮箱:gdylx@tom.com教学课题：《习作教学：我喜欢的游戏》教案背景1、面向全体学生小学学科：语文2、课时：13、老师课前准备：A、多媒体教室以及投影设备B、多媒体网络教学软件C、教学的PPT课件D、利用百度引擎查阅相关的资料备好课设计理念：四年级，当学生对写作文不再感到那么陌生的时候...
六年级上册第7单元习作例文语文书里的故事作文400字从语文书中得到的启示启发500字600字免费欣赏最新国标本苏教版六年级上册语文第七单元作文语文书里的故事从语文书里的故事得到的启示桃园三结义、林冲棒打洪教头负荆请罪的前后故事（完璧归赵渑池之会半截蜡烛立雪求道叶公好龙50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导点击下面欣赏优秀作文：苏...
一次习作引发的震撼与感动这个周四下午，学校里放映了一部电影《小小心愿》，在看电影的过程中，老师发现有许多学生看着看着，泪水不知不觉流了下来。她知道，这部影片在学生心目中已经播撒了真善美的种子。电影放映完后，还有一节课就放学了。老师突发奇想：这节课进行一次作文比赛，让学生写篇“观后感”。“我手写我心”，写出自己刚刚看电影时触动的心灵的感动，写出自己的真情实感，真实的想法。那该多好啊！想到这里，她...
习作案例：尊严让美丽成为永恒作文也是语文教学难点。长期以来，在小学作文课堂教学结构上，形成了“教师命题、细心指导──学生独立写作──教师自己改评”的传统训练模式，这种训练模式常常造成的后果是：１、学生不会下笔，无话可说。这是因为学生的作文从来都是教师命题。２、学生平时不会积累写作素材。这是因为学生作文的材料大多都是教师提示或准备的。３、学生不会创新，平铺直叙，文章几乎相似，缺少个性。这是因为教...
苏教版语文六年级下册习作7给老师写一封信一、教学目标1．读懂习作要求，了解书信的格式，懂得可以通过书信来表达真情实感。2.借鉴本单元《明天，我们毕业》一课的方法，围绕中心选择典型材料，通过具体的事例，给老师写一封信，抒发自己对老师真挚的感情。3.重点围绕“格式正确、是否围绕中心抓住典型场景和具体事例，抒发真情实感”等目标有针对性地修改习作，提高自己的表达技巧。4.开展书信展评活动，将优秀学生习作集结成...
作文题目：智慧伴我成长学生习作：1、智慧伴我成长从出生那一天起，智慧一直伴随着我们。如果人一旦失去了智慧，就会像失去平衡一样，不能立足在社会。老师常说：“做数学题要脑袋懂得转弯，不能老停在一个地方思考。”也对，学习是需要智慧的。老人没有了牙齿，对硬的食物也只能看，却吃不到。学习也一样。如果学习没有智慧的伴随，就算你非常想学某种知识，也未必学得了。所以说学习需要智慧。老人常说：“吃东西要细细地品尝...
习作：《二十年后再相会》教学设计教学目标：1、激发学生的想象兴趣。2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。教学重难点：培养学生的想像能力和表达能力。第一课时教学内容：激发兴趣，想像说话，初拟草稿教学过程：一、歌曲引入，激发兴趣同学们今天精神抖擞！老师今天想请你们听首歌，愿意吗？不过，老师有个小小的要求，听完后，可要告诉我你听明白了什么哟！课件播放《再过二十年...
《成长的故事》习作材料姓名（一）我不怕黑了“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，让我们的生活充满了七色的阳光。小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，但...
