大学新生新学习生活的心理调适法探析_教育论文摘要：高中生进入大学，学习和生活环境有了很大的变化，一些学生有点不适应新的学习生活环境，可能会产生一些心理问题，本文章通过几个方面浅显探讨了大学生可以进行心理调适的途径和心理调试的方法，以供学生和老师作为参考，希望能对大学新生有所裨益。关键词：新生；心理调适法中图分类号：G644文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）06-0160-02大学新生在进入大...
学习讨论落实活动心得体会学习讨论落实活动心得体会学习讨论落实活动心得体会11月4日至6日在县局三楼会议室参加了为期两天半的中小学校长.股室干部学习讨论落实活动的培训。这次会议以“依法行政.勤廉履职.高效服务”为主题。学习重点“教师队伍如何管理.公用经费如何花.教学质量如何抓”。学习内容一.学习宪法重点内容及依法治校;习总书记的系列讲话;省.市.县三级书记讲话;廉政建设及工作纪律作风建设等。二.观看...
学习强国《挑战答题》复习题及标准答案1、“不拘一格降人才”是诗人（龚自珍）的诗句。2、“人生若只如初见”的下一句是（何事秋风悲画扇）。3、1937年（卢沟桥）事迹爆发，全面抗战由此开始。4、臭氧层能使地球上的生物免遭（紫外线）的伤害。5、毛泽东同志的词中“到中流击水，浪遏飞舟”是在哪一条江河（湘江）？6、如果小华在小丽北偏东40度的位置上，那么小丽在小华的（南偏西40度）的位置。7、1949年3月11日，中国人民解...
学习曹宝民先进事迹学习曹宝民先进事迹曹宝民同志1969年出生，1993年参加工作，同年加入中国共产党，历任铁岭县委组织部组织科科员、调研室副主任、主任、“两新”组织党工委专职副书记、公共行政服务中心副主任、主任、党组书记。2020—2020年连续6年被授予铁岭市为民服务先进工作者荣誉称号。2020年5月21日，曹宝民同志因积劳成疾，突发心脏类疾病不幸辞世，终年50岁。曹宝民同志是新时期“雷锋式好干部”，是习...
电工学新学习评价体系的建立与实践电工学新学习评价体系的建立与实践打开文本图片集摘要：传统的电工学课程学习评价体系主要包括考勤、课后作业、实验成绩及期末考试等，存在诸多问题，如点名考勤浪费宝贵的课堂时间，学生很难对验证性实验产生学习兴趣，作业参考答案随处可见，作业抄袭现象严重，给教师的课程管理带来困难，学生的注意力过多地放在应付考试上等。旨在对传统的学习评价体系进行合理调整，建立科学...
新版学习xxx廉政建设讲话心得体会汇编下面是我们站的给大家推荐的学习xxx廉政建设讲话心得体会供大家参阅！卫生计生工作关系13亿人民的健康，关系千家万户的幸福。当前，按照中央的决策部署，全国卫生计生系统正在深入推进医药卫生体制改[站:]革，扎实稳妥调整完善生育政策，着力提高重大疾病防治能力和医疗服务水平，向着建设人民满意的卫生计生事业目标迈进。任务越是艰巨，改革越是深入，越是需要扎实开展党风廉...
新版202x学习百步亭搞好社区低保工作计划汇编二、对低保户家庭实行定期走访制度，及时掌握他们近期的家庭生活状况，实行动态管理。三、组织低保人员参加社区公益活动。铲除小广告，清理垃圾，为孤寡老人，残疾人上门做一些力所能及的服务。四、定期召开低保人员会议，及时传达上级有关低保政策。同时，倾听低保人员的建议和意见。五、社区要积极为低保人员创造就业机会，鼓励他们树立自强自立的精神，为创建和谐社...
新版学习周恩来精神专题党课讲稿：担当新时代责任汇编学习周恩来精神专题党课讲稿：担当新时代责任【仅供学习参考，切勿通篇使用！】学习周恩来精神专题党课讲稿：担当新时代责任周恩来同志是一代楷模，是共产党人的杰出代表，党政干部学习的崇高榜样。在半个多世纪的xx生涯中，他始终坚定理想信念，对党绝对忠诚，牢记为民宗旨，严守政治规矩，做人严以律己、注重家风，做事实事求是、真抓实干，为了党和人民的事...
新版学习党章党规——为什么学习党章党规报告汇编窗体顶端我的课程学习党章党规——为什么学习党章党规窗体顶端课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程测试成绩：80.0分。恭喜您顺利通过考试！单选题1.习***在202x年3月两会期间，阐述了对合格党员的具体要求，即“（）”。√A四个全面B两学一做C三严三实D六个必须正确答案：C2.权力的背后是（）。×A人民B掌握权力的***党党员C中...
新版学习《国有企业基层组织工作条例》感悟两篇汇编12月30日，中共中央发布的《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》（以下简称《条例》），要求各级认真学习贯彻落实。《条例》指出，国有企业是xxxxxx的重要物质基础和政治基础，是党xxx兴国的重要支柱和依靠力量。《条例》的制定和实施，对于坚持和加强党对国有企业的全面领导，提高国有企业党的建设质量，推动国有企业高质量发展，具有十分重要的意义。...
国家标准《标点符号用法》新版学习摘要GB/T15834—2011《标点符号用法》（文中简称《新用法》）代替GB/T15834—1995《标点符号用法》（文中简称“旧用法”），于2012年6月1日实施。《新用法》对《旧用法》做了全面修改，现将主要变化摘要如后。问号（？）“基本用法”增加了两条用法一、在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。例：这就是你的做法吗？像你这个...
