新世纪以来中国校园歌曲初探何洋[摘要]新世纪以来的中国校园歌曲，在开放、多元性的校园文化和社会音乐文化的影响下经历了发展的低潮和创作的徘徊，理论研究急待更新。通过梳理校园歌曲的文化脉络，进一步认清新世纪以来校园歌曲的内外部环境及现状，对于总结经验历程，指导创新突破，强化当前乃至今后的校园歌曲创作与校园音乐文化建设，是很有必要的。[关键词]新世纪校园歌曲音乐风格多元化从“学堂乐歌”到“校...
新世纪新疆少数民族题材电影民族形象建构摘要：新疆人形象是新疆区域形象建构的核心议题，直接关系到新疆的社会稳定与经济发展。不容忽视的是当下新疆少数民族形象存在误读、曲解、丑化等问题，如何改变公众的认知误区，重塑少数民族新形象的问题显的尤为重要。新疆少数民族题材电影因其鲜明的主题在少数民族形象的建构、重塑、传播方面当仁不让。本文在传播学理论的视野下，采用叙事分析法、比较分析法，选取新世...
图1图2图3---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---主备人责任校对授课时间教学内容三角形内角和（5）年级七学科数学课时重点1.复习三角形的基本概念；2.复习三角形内角和与三角形外角的有关结论；3.复习多边形的内角和及外角；课时难点1.三角形外角的有关结论的应用；2.多边形内角和和外角和的应用；相关考点三角形内角和与三角形外角的有关结论的应用.学。教学过程师生双边活动设计意图贴近生...
主备人责任校对授课时间教学内容三角形内角和（4）年级七学科数学课时重点1.三角形内角和与三角形外角的有关性质的应用.2.多边形的内角和计算公式及多边形外角和定理的应用.课时难点1三角形的外角的性质的理解与应用.2.多边形的内角和、外角和的相互关系及转化.相关考点多边形的内角和和外角和的应用教学过程师生双边活动设计意图问题情境创设知识点一:三角形内角和定理三角形的内角和等于180°.知识点二:直角三角...
主备人责任校对教学内容三角形内角和（3）年级七年级学科数学课时重点1、多边形的外角和定理2、掌握多边形外角和的推导方法课时难点1、多边形外角和的特点的应用2、结合实践与应用，体会多边形内角和、外角和的相互关系及转化相关考点由内角和与外角和的关系求边数教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设情境创设：(1）小明每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？(2)他每跑完一圈，身体转过...
主备人责任校对授课时间教学内容7.5.三角形内角和（2）年级七学科数学课时重点1、理解多边形内角和各种推导方法.2、掌握多边形内角和公式.课时难点多边形内角和公式的推导相关考点多边形内角和公式教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设一、情境创设1.三角形的内角和是多少？2.计算长方形的内角和，梯形的呢？任意四边形的呢？方法是什么？如图，画一条对角线，将四边形分为两个三角形，由三角形内角和是18...
主备人责任校对授课时间教学内容三角形的内角和（1）第1课时年级七学科数学课时重点1.三角形内角和；2.直角三角形的性质3.例1的发散课时难点三角形内角和的灵活运用例1的发散相关考点三角形内角和的灵活运用教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设一、创设情境，感悟三角形内角和等于18001、在小学里，学生就会用拼图的方法得出三角形内角和等于1800通过操作，使学生直观地感受三角形的三个内角之间的关系。...
主备人责任校对授课时间教学内容7.4三角形的认识（3）年级七学科数学课时重点1.三角形三边关系的应用，构成三角形的条件.2.会画任意三角形的高，中线，角平分线，并会用三角形的三条线段解决问题.课时难点1.三角形三边关系的应用.2.钝角三角形的高线的画法.相关考点三角形三边关系及构成三角形的条件教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设问题一想一想：.如图是小明和小亮去学校的路线，谁走的路程近？（B...
---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---主备人责任校对授课时间教学内容7.4认识三角形（2）年级七学科数学课时重点（1）了解三角形的高、角平分线、中线的定义.（2）并会画三角形的高、角平分线、中线.课时难点（1）锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的垂心的不同位置。（2）三角形的角平分线、高、中线都是线段.相关考点(1)任意三角形的角平分线，中线，高的画法(2)三角形的一条边上的中线...
主备人责任校对授课时间教学内容7.4认识三角形年级七学科数学课时重点1.认识三角形，会用字母表示三角形.2.认识三角形的基本要素（边、角、顶点），并会用字母表示.3.了解三角形的分类.4.通过实验、操作，理解三角形三边之间的关系.课时难点1.认识三角形的概念及其基本要素.2.会应用三角形的三边关系解决问题.相关考点1.三角形的分类.2.三角形三边关系.教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设多媒体出示图片...
主备人责任校对授课时间教学内容7.3图形的平移（2）年级七学科数学课时重点1.理解平移图形中对应点连线平行（或在同一直线上）且相等的性质；2.知道平行线间的距离的定义及两平行线间的距离均相等.课时难点作图能力和思维能力的培养与提高.相关考点图形平移性质与平行线之间距离的理解运用.教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设情境创设：春节一个同学坐车出去旅游，如果他坐的车辆行走了300千米，那么你...
主备人责任校对授课时间教学内容7.3图形的平移（1）年级七学科数学课时重点1.经历观察,欣赏,操作等过程，认识图形平移的存在,理解图形平移的意义.2.理解图形平移的方向与距离是平移的决定因素,掌握图形平移的对应点,对应线段和对应角.课时难点理解图形平移的方向与距离是平移的决定因素.相关考点平移的特征平移的方向和距离教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设数学来源于生活，下面请用数学的眼光来观察...
主备人责任校对授课时间教学内容7.2探索平行线性质年级七学科数学课时重点1.巩固平行线的性质.2.会利用平行线的性质进行简单的推理，计算.课时难点会利用平行线的性质进行简单的推理，计算.相关考点近几年来各省市中主要考查学生运用平行线的特征及判定方法进行推理和计算能力，考查时多以填空题和选择题的形式出现难度不大，但本节知识是今后学习几何知识的基础，因此，不能忽视.教学过程师生双边活动设计意图贴近...
主备人责任校对授课时间教学内容7.2探索平行线的性质年级学科数学课时重点1三条平行线性质的推导2运用平行线的性质及判定方法解决问题课时难点运用平行线的性质及判定方法解决问题时的过程相关考点内错角相等平行同位角相等同旁内角互补教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设我们可以把笔直的马路的两边近似看成两条平行线，人们走过的路径近似看成一条直线，把其抽象为数学图形，随之演示课件，利用课件给...
主备人责任校对授课时间教学内容7.1探索直线平行的条件（2）年级七学科数学课时重点１了解内错角，同旁内角的概念.２掌握平行线的第二、第三种判定方法，并能由已知条件运用平行线的判定方法来判定两直线平行.课时难点平行线的判定并知道判定过程中每一步的理由相关考点应用平行线的判定条件教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设师：通过上节课的学习，我们掌握了判定直线平行的什么方法？生：同位角相等...
主备人责任校对授课时间教学内容探索直线平行的条件（第一课时）年级七学科数学课时重点（1）识别同位角（2）用同位角相等判定两条直线平行课时难点用同位角相等判定两条直线平行相关考点用同位角相等判定两条直线平行教学过程师生双边活动设计意图贴近生活情境创设同学们，眼见一定为实吗？请你仔细观察这两幅图中的线段是平行的吗？学完本节课，你就能解决这个问题了！让我们一起来探索吧！挑战生活中常识，通过...
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目申请书项目名称：创业人才培养模式与培养方案研究主持人：胡剑锋主持单位：浙江理工大学通讯地址：杭州市下沙高教园2号大街邮政编码：310018联系电话：13606628408传真：0571-86843397电子邮箱：jfhu318@163.com合作单位：浙江省教育厅二○○八年制---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、简表项目简况项目名称创业人才培养模式与培养方...
新世纪中国高等教育质量保障研究轨迹、特征和未来走向基于2000～CNKI五十三种教育类核心期刊的文献计量分析摘要：为了解新世纪中国高等教育质量保障研究的轨迹、特征和未来走向，本研究选取2000～2016年CNKI五十三种教育类核心期刊，以“高等教育质量保障”和“高等教育质量保证”为“篇名”关键词，检索获得论文227篇，并运用词频统计法、内容分析法对样本文献进行文献计量分析。结果显示：我国高等教育质量保障研...
新世纪中国高等教育质量保障研究轨迹、特征和未来走向基于2000～CNKI五十三种教育类核心期刊的文献计量分析4.高等教育质量保障现状反思研究——保障问题随着研究的不断深入，部分研究者对我国高等教育质量保障理论研究和实践探索过程中存在的问题进行了反思，相关研究主要包括理论思辨范式和国际比较范式两类。遵从理论思辨范式的相关研究，主要通过理论思辨的方法对当前高等教育质量保障的理论研究与实践探索中存...
新世纪中国的历史学发展趋向小议全球化与历史研究的多样性【编者按】从上个世纪80年代始，就有关注历史学命运的学者，敲响了“史学危机”的警钟，从此，历史学向何处去，一直是萦绕在史学工作者心头的重大课题。迈入新世纪以后，历史学将如何发展，更牵动着广大史学工作者的心。最近，南开大学历史学院的几位教授、博士生导师，结合自己的专业，对这一问题进行了深入的思考。本刊集中发表这些卓有见地的观点，相信...
