§1.6三角函数模型的简单应用学习目标1.会用三角函数解决一些简单的实际问题(重点、难点).2.体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型(重点)．知识点三角函数的应用1．根据实际问题的图象求出函数解析式．2．三角函数是描述现实世界中周期现象的一种数学模型，因此可将实际问题抽象为与三角函数有关的简单函数模型．3．利用搜集的数据，作出散点图，通过观察散点图进行函数拟合而得到函数模型，最后利用这个函数模型来解决...
1.2.1任意角的三角函数(二)学习目标1.掌握正弦、余弦、正切函数的定义域(重点).2.了解三角函数线的意义，能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切(重点).3.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题(难点)．知识点1三角函数的定义域正弦函数y＝sinx的定义域是R；余弦函数y＝cosx的定义域是R；正切函数y＝tanx的定义域是{x|x∈R且x≠kπ＋，k∈Z}．【预习评价】函数y＝的定义域为________．解析由cosx≥0得{x|2kπ－≤x≤...
§2角的概念的推广学习目标1.理解正角、负角、零角与象限角的概念(重点).2.掌握终边相同的角的表示方法(难点)．知识点1角的概念(1)角的概念：角可以看成平面内一条射线绕着端点O从一个位置OA旋转到另一个位置OB所形成的图形．点O是角的顶点，射线OA，OB分别是角α的始边和终边．(2)按照角的旋转方向，分为如下三类：类型定义正角按逆时针方向旋转形成的角负角按顺时针方向旋转形成的角零角如果一条射线从起始位置OA没有作任何旋...
单元整合(一)一、对世界遗产的认识1．符合联合国教科文组织提出的世界遗产的评定标准，并获得有关授权部门认可的遗产才能成为世界遗产。世界遗产包括：文化遗产、自然遗产、人类口头和非物质遗产三部分。世界遗产的类型有五种，即：自然遗产、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体、文化景观、人类口头和非物质遗产的代表作。1972年，联合国教科文组织启动世界遗产项目时，只确定了前三种类型。文化景观这一类型是在1992年提出的...
第6课中国古代的科学技术导学目标课程标准学法指导概述中国古代的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。1.将同时期中西科技发展进行对比，理解中西科技发展的差异，并分析其原因及影响，尤其是四大发明对人类的贡献。2.以中国古代科技与农业发展的关系为切入点，分析中国古代科技的特点。知识点一古代科技的里程碑——四大发明成就时间过程外传造纸术西汉发明________纤维纸8世纪传到西亚东汉改进后制成能书写的“_...
单元检测(一)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．“仁”字出现于《尚书》，春秋时使用率较高并由孔子将其提升到哲学高度。他认为()①仁的基本含义为“爱人”②爱无等差，消除亲疏之别③“忠恕”是实现仁的路径④“势、术”是成仁的依据A．①②B．①③C．②④D．③④解析孔子的思想核心是“仁”“礼”，“仁”即“仁者爱人”，这一主张是要求统治阶级体察民情，反对苛政。②是墨家的思想；④是法家的思想...
第2课时有机化合物结构的研究及有机化学反应的研究【考试标准】知识条目加试要求(1)根据1H核磁共振谱确定有机化合物的分子结构(2)研究有机化合物结构的常用方法(3)同位素示踪法研究化学反应历程(4)手性碳原子与手性分子bbba自主预习知识点一有机物结构的研究1.有机物中的基团1831年，李比希提出了基的定义，人们在研究有机化合物时仍首先研究其所具有的基团，如羟基(—OH)、醛基(—CHO)、羧基(—COOH)、氨基(—NH2)、烃基(—R)...
专题整合提升[知识网络][专题探究]专题一定量实验题的解题方法与技巧定量实验题都有一个需要测量的量（目的量），通常的情形是目的量无法直接测量，而是通过可以测量出来的量（可测量的量）计算求得。目的量是依据题的设计而定，它可以是相对原子质量、相对分子质量、质量分数等。根据实验原理确定可测量并准确测定成为定量实验的关键。可测量的量是试题考查的核心所在，也是决定化学实验所需的仪器和装置、实验步骤的先后顺序...
课题一食醋总酸含量的测定【学考报告】知识条目加试要求①移液管、滴定管的使用方法②中和滴定原理和基本操作③酸碱滴定中指示剂的选择方法④用滴定法测定液体试样中的总酸（或总碱）⑤中和滴定实验的数据处理和误差的简单分析bbbbc一、知识预备1.食醋的总酸含量及其测定食醋的酸味主要来自其中的醋酸等有机酸。食醋总酸含量是指每100mL食醋中含酸（以醋酸计）的质量，也称食醋的酸度。国家标准规定酿造食醋总酸含量不得低于3.5...
课题二催化剂对过氧化氢分解速率的影响【学考报告】知识条目加试要求①不同的催化剂对同一反应的催化效果②变量控制在实验研究中的应用cc一、催化剂与反应活化能分子或离子间的碰撞是发生化学反应的先决条件，但不是每次碰撞都会引发反应。能够引起反应的分子(或离子)间的相互碰撞叫做有效碰撞，能够发生有效碰撞的分子叫做活化分子。活化分子具有较高的能量，因此活化分子所占分数的大小决定反应速率的快慢。活化分子的平均能...
课题一牙膏和火柴头中某些成分的检验【学考报告】知识条目加试要求①牙膏的主要成分及其功能②检验牙膏中含有的碳酸钙、甘油的化学原理和操作方法③火柴起火的原理④火柴头中硫元素、氯元素的检验原理和操作方法⑤物质检验的方案设计ababc一、牙膏中某些成分的检验1.牙膏的主要成分及其功能2.牙膏中某些成分的检验(1)牙膏中CaCO3、甘油的检验化学原理与现象：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O，产生的气体使澄清石灰水变浑浊。(...
课题一海带中碘元素的分离及检验【学考报告】知识条目加试要求①从海带中分离和检验碘元素的原理及操作流程b②萃取的原理及萃取方法的适用范围b③溶解、过滤、萃取、分液等基本操作的要点b④物质分离、提纯的基本原则及应用c1.萃取原理(1)萃取：是利用物质在互不相溶(或微溶)的溶剂中溶解能力不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。(2)分液：萃取后往往需要用分液漏斗将这两种不相溶的液体分开...
课题一原电池(时间：45分钟)1．下列说法正确的是()A．构成原电池正极和负极的材料必须是金属B．在原电池中，电子流出的一极是负极，该电极被还原C．实验室欲快速制取氢气，可利用粗锌与稀H2SO4反应D．原电池可以把物质内部的能量全部转化为电能解析构成原电池电极的材料可以是导电非金属，如碳棒；电子流出的极为负极，发生氧化反应；粗锌可与稀H2SO4构成原电池加速反应的进行；原电池反应后，电极产物仍会具有一定的能量，故原...
课题一硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素(时间：45分钟)1．通过控制或改变反应条件可以加快或减缓甚至阻止反应的进行，使化学反应有利于人类的生存和生活质量的提高。下列各图所示的措施中，能加快化学反应速率的是()解析A、B、D采取的措施是使化学反应速率减慢。答案C2．在相同条件下，等质量(金属颗粒大小相当)的下列金属与足量1molL－1的盐酸反应时，速率最快的是()A．镁B．铝C．钠D．铁解析内因是决定化学反应速率的主要因...
课题二阿司匹林的合成(时间：45分钟)1．苯亚甲基苯乙酮俗称查尔酮，淡黄色棱状晶体，熔点58℃，沸点208℃(3.3kPa)易溶于醚、氯仿和苯，微溶于醇。制备原理如下：(1)制备过程中，需在搅拌下滴加苯甲醛，并控制滴加速度使反应温度维持在25～30℃，说明该反应是________(填“放热”或“吸热”)反应。如温度过高时，则可以采取________________________措施。(2)产品结晶前，可以加入几粒成品的查尔酮，其作用是___________________...
专题测试(一)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意)1．下列实验装置不适用于物质分离的是()解析A项为分液，可用于互不相溶液体的分离；B项为升华，可将容易升华的物质分离出来；C项为纸层析；D项并非蒸馏操作示意图，只有当温度计的水银球位于蒸馏烧瓶的支管口处时才能用于沸点不同物质的分离。答案D2．现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物，已知它们的性质如表所示，据此将乙二醇和...
专题综合测评（一）（时间：90分钟满分：100分）一、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分，每小题只有一个选项符合题意。）1.关于有机物的描述正确的是（）A.有机物是有生命的物质B.有机物只能由动植物体内产生，不能用人工方法合成C.凡是含碳元素的化合物都属于有机物D.在所有的有机物中都含有碳元素，多数含有氢元素，其次还含有氧元素、氮元素、卤素、硫元素等解析有机物必须含有碳元素，此外还可以含其他元素。答案D...
专题综合测评(一)(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分，每小题只有一个选项符合题意。)1．页岩气的主要成分为CH4，是我国能源新希望。下列说法正确的是()A．页岩气属于新能源，子孙万代可长久开采B．处理后的页岩气作为能源比煤作为能源对环境的影响大C．甲烷完全燃烧过程中，C—H键断裂而释放出热能D．利用甲烷、氧气、稀硫酸可设计燃料电池解析选项A，页岩气的主要成分为天然气，天然气属...
第一单元化学反应中的热效应第1课时化学反应的焓变学习目标核心素养建构1.知道键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。2.通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化，了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。3.了解热化学方程式的含义并能正确书写热化学方程式。[知识梳理]一、焓变反应热在化学反应过程中，不仅有物质的变化，同时还伴有能量变化。1.焓和焓变焓是与物质内能有关的物理量。单位：kJmol－1，符号...
第4课时电解原理的应用学习目标核心素养建构1.理解并掌握电解饱和食盐水、电镀、电解精炼铜、电冶金的原理，会书写电极反应式及化学方程式。2.学会电解的有关计算。[知识梳理]1.电解饱和食盐水（1）通电前，氯化钠溶液中含有的离子：Na＋、Cl－、H＋、OH－。通电时Na＋、H＋移向阴极，H＋放电，Cl－、OH－移向阳极，Cl－放电。电极反应式为阳极：2Cl－－2e－===Cl2↑（氧化反应）；阴极：2H＋＋2e－===H2↑（还原反应）；因H＋...
