浅谈如何讲解多媒体美术欣赏课摘耍：美术多媒体课堂教学中教师的讲解耍依据学生的反馈信息决定，引导学生与作者进行“心灵的沟通”，明辨真伪、是非、美丑，从作品的意象、意境，今儿去了解作品的表现形式。关键词：多媒体；美术；教学；讲解中图分类号：G718.3文献标志码：B文章编号：1674-9324(2013)42-0081-02多媒体教学技术的广泛应用使美术课堂焕发了新的生机，许多抽象复杂的知识可以直观地呈现在学生的面前，一日了然。...
新课程下高中音乐欣赏课教学方法探析中图分类号：J6文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)05-0254-02摘要：艺术需要将流行音乐等音乐欣赏引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是高中音乐教学的必然趋势。新课标为教师在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面做了大量适应素质教育发展的建议，以新课标为指导，提高学生的审美情趣，培养良好的人文素养，真正使学...
欣赏课《展览会上的图画》篇一：欣赏《图画展览会》中《漫步主题》、《两个犹太人》一、教学目的：1、倾听《图画展览会》，能够感受、体验乐曲中音乐要素（节拍、旋律、音色、力度等）在表现音乐情绪、刻画音乐形象中的作用，理解音乐的内容及意境。2、通过小组合作，在理解音乐意境的根底上，能创编哑剧动作将音乐加以再现。3、通过欣赏、创编、表演，掌握“音画”这一概念。4、利用上网查阅、预先搜集视听材料等多种渠道，学...
小学音乐欣赏课中有效渗透诸类艺术形式的教学探究陈玉莲(桐庐县教师进修学校，浙江杭州311500)中图分类号：G623.71文献标识码：A文章编号：1003-2738(2011)09-0086-02摘要：《新课程标准》提出音乐欣赏教学是提高学牛的审美能力和鉴赏能力的重要手段。如何选择适宜的教学策略达到新课标欣赏目标是音乐教师要研究的重要课题。在音乐欣赏教学中有效渗透其他艺术表现形式的教学模式是笔者根据《新课程标准》的理念进行的新探索。木...
提高中学音乐欣赏课教学有效性研究【摘要】音乐欣赏教学是中学音乐教学重要内容，对于学生树立正确的审美观，提升审美能力有着重要的作用。然后因教学方法单一、音乐素材无法让学生产生共鸣的原因，课程教学的有效性有待提升。教师应充分利用多种教学方法，创设多种课堂情境提高学生学习兴趣和自主性，从而提高音乐欣赏课教学的有效性。【关键词】音乐欣赏课程教学有效性【中图分类号】G633.951【文献标识码】A【文章编号】2095...
五年级音乐欣赏课教案5篇没有音乐，我们就得不到全面的发展，我们的生活就会缺少美感节奏感，生活会变得枯燥无味。为了大家学习方便，笔者特地准备了五年级音乐欣赏课教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!五年级音乐欣赏课教案1一、引入解题：“赶圩”，在彝族地区就是赶集，“啊哩哩”是衬词，是当地人民常用的衬词，表示很高兴的心情。因此歌名的意思就是——赶集回来很高兴。二、学唱歌曲1、聆听范唱。2、感受彝族民族...
2022幼儿园美术欣赏课教案5篇美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。是表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。也叫造型艺术、视觉艺术。主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。为帮助大家学习方便，笔者收集整理了幼儿园美术欣赏课教案5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!幼儿园美术欣赏课教案1活动目标：1.能用几何图画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。2.学习用多种颜色涂...
2022初中音乐欣赏课教案5篇音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。在最一般的形式中，将音乐描述为一种艺术形式或文化活动，为了大家学习方便，笔者特地准备了初中音乐欣赏课教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!初中音乐欣赏课教案1一、教学目标【情感态度与价值观】学唱歌曲，体会歌曲真挚的情感，并引导学生以积极的心态正确的歌唱，培养良好的歌唱习惯。【过程与方法】在体验、比较的过程中感受民族...
音乐欣赏课对于提高大学生审美能力的探究【摘要】音乐欣赏具有最直接、最具体的审美教育价值。审美教育不仅可以完善学生健康的人格和心理，而且有利于陶冶学生高尚的情操。审美教育是高校培养学生的重要内容，通过音乐作品中的艺术形象先进人物的思想感情和活动来感染受教育者，从而达到教育的目的。【关键词】音乐；欣赏；提高；审美能力：J602文献标志码：A：1007-0125（2016）06-0204-02审美教育是高校培养学生...
中专音乐欣赏课教学策略探究中图分类号:G718.3文献标识码:A文章编号:1002-7661(2014)04-0127-01欣赏是音乐教学的重要组成部分，音乐欣赏能力不仅是一个人的审美修养的重要标志之一，也是文化素质水平的标志之一。在中专教学中开展音乐欣赏教学，能促进学生素质的全面发展，下面就我个人的教学实践，谈谈结合教学内容，上好音乐欣赏课的几点做法。一、情境创设，激发学生学习兴趣兴趣是学生积极思维、探求知识的内动力。学生活泼...
音乐欣赏课：永远的《茉莉花》教学内容：欣赏江南民歌《茉莉花》设计意图：弘扬民族音乐是课标的十大基本理念之一，要求将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容。通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情感。民歌是民族音乐的基础，而江南民歌《茉莉花》是中国民族音乐的代表作，起源于明末清初，历史悠久。随着，中外外交与文化的交流的增进，欧洲国民最早接触到的中国民歌就...
课题1.3歌唱祖国课时1组长签字课型新授课教具多媒体备课时间授课时间教学目标1、聆听《多情的土地》、《走向复兴》、《爱我中华》，能够认识分辨常见的独唱、齐唱、合唱等演唱形式。2、结合音乐作品，掌握节拍、节奏等音乐知识，练习二拍、三拍、四拍的指挥。教学重点分辨演唱形式，学习指挥教学难点同上教法三疑三探学法自学、合作、探究教学过程二次备课一、设疑自探1、复习演唱《彩色的中国》，检查学生二声部的配合。2、欣...
欣赏课《唱脸谱》教案设计理念：新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究。突破传统音乐教学模式，淡化单纯的知识与技能传授，把知识融入情感交流活动中来学习，真正把学生看做是学习的主体，尊重学生，重视学生对课堂教学活动的参与，重视学生对音乐审美的体验。《唱脸谱》属于欣赏课，编者设计此内容的目的是引导孩子走进京剧的大门，进而喜爱这门艺术。而这里有许多专业的术语（比如：行当、脸谱）学生不懂，教师就必须逐步...
导听动：还给音乐欣赏课一个生机盎然的春天【内容摘要】学生上音乐欣赏课是一个接触音乐美，感悟音乐美，享受音乐美的过程，如何让学生全身心地投入其中，笔者提出导之有方、听之有度、动之有法等三大策略，使小学音乐欣赏课不再是沉寂的“一言堂”，而是一个生机盎然的春天。【关键词】音乐欣赏课引导欣赏活动面临的问题音乐欣赏教学是小学音乐新教材中的一项重要内容,是音乐教育的重要组成部分,它在开发儿童智力、陶冶儿童高...
欣赏课《狩猎之舞》说课松江区洞泾学校杨利抗一、说教材、说学生（一）【教材内容】欣赏钱兆熹的骨哨与乐队《原始狩猎图》，这首音乐是九年级第一学期第一单元第一课《醇美的古韵》里的内容。单元主题是：风格——凸现艺术的个性，本单元的宗旨，在于通过展示艺术作品的时代风格、民族风格和个人风格，使学生从感性上感受到艺术的风格犹如人的面貌，各自有着不同的特点，这些都值得我们去深深地体验，细细地品味，这样才能真正...
