体操训练中心理障碍产生的原因与对策研究摘要：在体操训练中学生容易产生一些心理障碍，这不利于学生掌握动作，也影响了训练工作的开展，针对这个问题本文结合心理学、生理学观点，分析了体操训练中常出现的几种心理障碍，并从教师和学生两方面提出了一些消除方法和预防措施。关键词：体操训练；心理障碍；恐惧记忆中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324(2013)20-0165-03心理障碍就是阻碍和影响人的潜能发挥，使之...
青少年心理障碍与家庭教养方式关系的个案研究摘要目的：为了探讨家庭教养方式与青少年心理障碍的关系，即家庭教养方式在青少年成长过程中对青少年的人格、情绪、行为方式等方面所产生的影响。方法：本研究以一例临床确诊的抑郁症患者为研究对象，以精神分析理论为基础，运用个案法进行六次心理咨询，对咨询过程和结果进行整理和理论分析。结果：该抑郁症患者心理障碍的形成与父母的受教育程度以及行为方式等因素有着因果关系。...
老年人常见心理障碍的有氧运动干预研究沈雁华张萍贺鹤邵雨彤摘要：文章运用文献资料、实验法等研究方法，以55～75岁老人为研究对象，通过施测焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS），筛选出SAS标准分50分以上的有焦虑症状的老年人以及SDS标准分53分以上的有抑郁症状的老年人作为被试，尝试将有氧运动体育疗法应用到老年人的常见心理障碍的防治过程，来验证有氧运动对改善他们的心理健康状况的作用，并制定出适合老年人的运...
当代大学生政治冷漠现象的心理障碍因素的解决方式一、大学生政治冷漠行为的表现政治冷漠与政治投票、政治选举、政治结社、政治表达以及政治接触一样是政治参与的基本途径之一，它是一种行为的消极态度，通过不参加政治活动等方式消极地表明自己的政治倾向。;【1】当代大学生的政治冷漠主要表现在以下四个方面：第一，被动接受政治知识。面对日趋多样的校园文化和日益激烈的社会竞争，当代大学生的兴趣点和注意力多集中在对其未...
神经内科门诊心理障碍患者的临床诊治分析摘要：目的：探讨神经内科门诊心理障碍患者的临床特点和治疗方法。方法：选择我院神经内科门诊在2011年1月至2013年12月收治的患有心理障碍疾病患者80例，对所有患者一般资料、基础疾病、临床症状、就诊病种以及治疗方面等进行冋顾性分析。结果：在本组80例心理障碍患者中，女性比例多于男性(P<0.05)；基础疾病以神经内科疾病为主；临床症状以头晕、头痛为主；就诊病种以神经症疾病为主，...
浅谈大学生就业心理障碍及其调适浅谈大学生就业心理障碍及其调适摘要：大学生在面对激烈的就业竞争的过程中，由于受到主、客观因索的影响，常常会产生一定的心理障碍，从而影响其就业目标的实现。本文以对大学生就业心理障碍的特点和成因的分析为基础，从培养良好的就业心理索质、形成健康的就业心态和掌握科学的心理调适方法等三个方面，提出了一些有效消解大学生就业心理障碍的建议。关键词：大学生就业心理障碍调适中图分类...
o22?生垦塞旦登丝壅煎盘查！！！！至！旦箜！！螯箜！！塑曼！i!!塑』！！巴！！堕!!£笆！生塑！！！！！！望！！！！壁』！！！！！！！！》！！：！；塑！：！！癌症康复期患者心理障碍的原因及护理对策庞志明梁慧兰邓琼娟黎葵金詹丽君广东佛山市第一人民医院肿瘤科佛山528000【摘要】目的探讨癌症康复期患者心理障碍的原因及护理对策。方法应用抑郁白评量表（SDS）和焦虑白评量表（SAS）对48例癌症康复期患者进行问卷调查。...
心脏疾病术后并发精神心理障碍21例临床分析【摘要】目的对心脏疾病术后并发精神心理障碍患者的预防和治疗情况进行分析和总结。方法对我院此次所收治的21例心脏疾病术后并发精神心理障碍疾病患者的临床资料进行回顾性分析和总结。结果此次我院心脏疾病术后并发症精神心理障碍的几率为3.9%(21/540)，其中有19例患者经过治疗后痊愈，1例患者具有精神疾病家族史，但是经过治疗后，好转出院，1例患者死亡。结论对心脏于术后发生的精...
中职学生英语学习心理障碍及对策［摘要］在职业学校中，教师花了大量的时间和精力讲授英语，但由于忽视了学生学英语存在的心理障碍，收效甚微。本篇论文涉及两个方面：第一，有关职业高中学生英语学习心理障碍的分析；第二，针对这些心理障碍所采取的相应对策。［关键词］职校生英语学习心理障碍对策［中图分类号1G712［文献标识码］A［文章编号11009-5349(2012)08-0203-01众所周知，英语学习对于职业学校的学生而...
中医非药物疗法在治疗心理障碍中的应用刘东风吕俊海(河北省磁县中医院河北磁县056500)【摘要】目的：对患有重症精神障碍或者心理障碍的患者在药物治疗的基础上，合理的通过中医非药物疗法进行心理干预，不但可以增强患者对治疗的依从性，消除阻抗，还可以增加患者对治愈疾病的信心，主动积极配合治疗，更为重要的是缩短疗程，加速病情恢复，提高治愈率。方法：针对不同的病人，及其不同的社会背景和文化程度，经过综合性系统性...
心理干预对脑卒中心理障碍的作用王婵(焦作市第二人民医院河南焦作454000)【摘要】目的:研究心理干预对脑卒中心理障碍的作用。方法:选取60例来自院的具有心理障碍的老年脑卒中患者，对其心理变化特点进行观察与分析，进行针对性护理，取得较好效果。结果:脑卒中患者的康复是整体康复护理的过程，药物和康复训练等治疗必须要在心理护理的支持和依托下才能显现出良好的效果。结论:通过对患者实施有效的心理护理，可以促使患者的病...
浅谈体育教学中的心理障碍马黎黎（河南省新乡幼儿师范学校河南新乡453000）中图分类号：G807.04文献标识码：A摘要：在体育教育过程中，学生在教学过程中产生了一些心理障碍，并且会相互渗透来影响学牛学习的整个过程。木文探讨了体育教学与学牛心理健康因素的培养问题，提出了克服心理障碍，培养良好的心理素质的途径和方法，目的在为提到教学质量和培养学建立终牛体育的意识服务。关键词：体育教学心理障碍培养健康心理体育教...
2成大学生有心理障碍高校心理危机干预亟待健全警惕，大学生自杀也会“传染”10月11日，南京市江宁区某高校一女生自杀身亡，此前一个月前，该校已有一名男生上吊自杀。10月9日凌晨，南京某高校浦口校区，一名研究生从宿舍楼跳下，结束了自己年轻的生命。9月30日，南京某重点大学一女生在家中跳楼自杀据了解，自2019年以来，南京已有多所高校发生过学生自杀事件，有的学校甚至不止一起。一项对国内16所高校学生自杀状况的研究结果...
中学生心理障碍分析及矫治策暁摘要：屮学生是祖国的未来，青少年的身心健康成长是全社会关注的大事。学习态度不端正，厌学，自私自利，“电视孤独症”独生子女的增多，青春期性心理烦恼，网恋、早恋蔚然成风，社会交往能力差，容易悲观失望、轻生。通过学校与家庭的心理辅导，找出失败和无助的原因，対学生进行辅导与矫治。关键词：中学生；心理障碍；分析；矫治中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851(2013)-12-015...
心理护理对改善肿瘤患者心理障碍效果分析中雅雯(西安交通大学第一附属医院肿瘤内科二区陕西西安710000)【摘要】目的：探讨心理护理对改善肿瘤患者心理障碍的效果。方法：选取我院2014年9月〜2015年9月收治的80例肿瘤患者根据随机数字表法分为对照组及观察组，各40例，对对照组患者给予常规护理，观察组患者则在对照组基础上又加强其心理护理干预。观察比较两组患者护理前后的心理状态。结果:两组患者在护理前的焦虑、抑郁评分无...
脑卒中患者心理障碍分析及护理对策脑卒中患者心理障碍分析及护理对策【中图分类号】R213.3【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)02-0182-01脑卒中是一种对人类生存威胁最大的三类疾病之一，具有高发病率、高死亡率和高致残率。对社会和家庭造成了很大的负担。因为脑卒中患者身体功能的丧失是突发的，缺少一个需耍逐渐适应的过程，极易导致焦虑，恐惧，抑郁等心理问题［1］。传统医学只重视器质性的病变，而忽视了心理的疾...
大学生创业心理障碍及其解除路径研究【摘要】大学生就业压力逐年增加，越来越多的大学生尝试投身创业实践，大学生创业取得一定成绩的同时也还存在创业心理障碍，可以通过帮助大学生端正创业动机，提升大学生创业能力，优化大学生创业环境等路径予以解决。【关键词】大学生；创业；心理障碍；路径中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：1007-0125（2015）12-0220-01随着我国经济的不断发展，高等教育的进一步普及，大学生就业...
中图分类号：G448文献标识码：A文章编号:灾区民众心理障碍叙事治疗应用［摘要］叙事治疗是受后现代主义影响而产生的一种新的心理疗法，它能充分尊重咨询者的主观能动性，并把心理问题进行外化处理，把个人心理问题进行社会化处理，在全世界已经取得了很好的效果。将叙事疗法应用于灾区民众的心理疏导也应该是能行之有效的。［关键词］叙事治疗；灾区；民众心理1674-9391(2012)04-0083-05基金项目：教育部人文社科研...
学院：人文学院班级：13中本三班专业：汉语言文学学号:2013014353姓名:张绮玲中学生心理障碍案例分析及应对措施——以焦虑症中的考试焦虑为例考试焦虑是学生屮常见的一种心理问题。其主要原因是认知偏差，如期望值过高、压力过大、自信心不足和消极条件反射的建立有关。矫治的方法主要从认知入手，同时配合以放松疗法等。目前，有关研究表明，5%—10%的学生冇明显的考试焦虑，以K就宥这样一个案例：第一、案例1、个案描述(1)—...
教师钝化“讨论式”教学法实施的心理障碍分析教师钝化“讨论式”教学法实施的心理障碍分析：未知摘要：培养学生的批判性思维和独立思考能力，提倡“讨论式”教学方式是近年来教育教学改革的重要话题。由于教师多年形成的教学理念和习惯使用的教学模式，以及教学评价方法符合讲授式教学方法，钝化了欣的教学方式实施进程。本文通过分析教师面临的心理障碍，提出改革传统的教学评价体系，改变教师教学教学观念，提高教师的教学能...
