心理学视角下大学生心理健康教育论文一、大学生心理健康教育研究现状综述（一）研究数量与质量在中国知网全文数据库中用“积极心理学”并含“心理健康教育”作为主题，精确查找相关文章,时间限定为2004年1月1日至2014年7月1日，采取全部期刊、精确匹配查寻,共搜寻到810条结果，其中硕士学位论文84篇，博士学位论文1篇。但单以“心理健康教育”为主题查找同期研究文献，可搜索到多达45170条结果。单以“积极心理学”...
浅谈积极心理学在中职物理教学中的应用摘要：积极心理学与传统心理学不同。积极心理学从“以人为本”理念出发，用赏识的眼光看待学生，引导学生挖掘自身潜在的积极因素。在中职物理教学的准备阶段、实施阶段和评价阶段，运用积极心理学的理念对学生的学习过程实施正向引导，这不仅有助于学生学好物理这门学科，更有利于促进学生的全面发展。关键词：积极心理学；中职；物理教学；影响：G712文献标志码：A：1673-909...
教育学填空题与选择题1、教育学是一门研究（教育）的科学；它属于（社会科学）的范畴。2、教育是一种（培养人）的社会实践活动；这是教育本身独有的基本特点。从宏观来看，教育是指（整个社会的，国家的教育活动）；从微观来看，教育则是指（单项的教育实践活动）。3、教育是教育者的教育受教育者学开成的双边活动。一方面，教师作为教的主体，在教育过程中起（主导）作用；另一方面，学生作为学的主体，他既是（接受教育的对象...
“哲学-心理学”框架下情感教育的内涵和模式探析当代继续教育，年月•第卷第期・哲学一心理学”框架下情感教育的内涵和模式探析邓辉湖北大学继续教育学院，湖北武汉，摘要:知、情、意的全面教育和人格的整体完善是我国学校教育的主要目的,因此情感教育应该成为学校教育的重要内容。然而在实际中，情感教育却受到来自工具理性和感性文化的影响和冲击。本文力图通过对情感教育内涵的探讨以及从“哲学一心理学”模块建立情感教育的...
第三章发展心理学知识发展心理学是从生命全程的角度阐述个体心理发生、发展的规律及毕生心理发展的年龄特征。学习发展心理学的目的是让我们在心理咨询活动中能更全面、深入地理解关于个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，使我们了解各种心理能力的发展趋势均不同程度地呈现适应性的特点，从而树立起关于生命全程的毕生发展观，全面了解个体发展的纵向图景。在学习时可以通过表格的形式归纳总结，更好的记...
第三章课后习题一、单项选择题：()1、心理学家已初步探明，人类行为的一切动力都起源于___________。A.情绪B.动机C.思维D.需要()2、耶克斯—多德逊定律反映了___________之间的关系。A．动机与需要B.动机与生理C.动机与目标D.动机与行为效果()3、按照阿特金森的成就动机的结构，当一个人希望成功的动机高，而避免失败的动机低的时候，他最终的（合成）成就动机是怎样的？A高B低C中间程度D难以确定()4、心理学研究发现，当人们有...
第一章导论习题一、名词解释题1、心理学：心理学（psychology）是研究心理现象的一门科学。2、反射：反射是有机体通过神经系统实现的对内外环境刺激所作出的规律性的反应。3、反射弧：实现反射的全部神经结构4、非条件反射：是与生俱有、不学而能的反射。5、条件反射：是后天获得的，在无条件反射的基础上形成的反射。6、观察法：观察法是有目的、有计划地通过观察被试的外部表现来研究其心理活动的一种方法。7、调查法：是以提...
全国2012年4月自学考试心理学试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。一1．认为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要，这一学派是（）A．机能主义心理学派B．构造主义心理学派C．认知心理学派D．人本主义心理学派一2．科学心理学...
维尔伯超个人心理学理论的海德格尔哲学特征摘要：为了深入了解维尔伯超个人心理学及其理论渊源，本文将维尔伯超个人心理学理论中的“宇宙意识”、“沉思”和“道德指南针”与海德格尔哲学中的“此在”、“去蔽”和“思”进行比较，结果发现，三者之间具有明显的相似性，同时又有所区别。相似性充分表明维尔伯超个人心理学理论在本体论、认识论和伦理观三个方面具有明显的海德格尔哲学特征；不同之处说明，维尔伯对海德格尔哲学...
女性心理学，泡妞必读技巧！从动作看出女性心理！1、与异性交谈，爱侧(歪)头的女性。许多女孩在听课或与别人交谈时，往往侧头、倾身。这种动作可能意味着两个方面：其一，她可能对谈话者怀有好感，抑或对谈话本身具有十分浓厚的兴趣；其二，如果她是在和异性单独相处时发生了这种动作，可确定地说，这属于十分典型的向对方撒娇的表示。2、一接触异性目光就低头的女性。通常，这种动作可能在两种情况下发生：其一，对男性表示相...
基于学习心理学视角的比值定义法的教学探讨杜嘉萍朱广天摘要：有效教学应建立在对学习机制理论理解的基础之上，因此有必要对学习心理学进行研究。比值定义法是物理中定义物理量的常用方法，教学中应关注方法的显性化教学和对公式背后物理含义的理解。文章以高中物理“电场强度”的概念教学为例，从学习心理学视角出发，探讨比值定义法的教学实施，为课堂教学提供参考。关键词：比值定义法;学习心理学;电场强度：G63...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------幼儿心理学模拟试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是()。A.问卷法B.谈话法C.观察法D.实验法2.最近发展区存在于儿童心理发展的()。A.任何时候B...
【心理学相关知识在高校思想教育中的运用浅探】教育心理学题库1000道【心理学相关知识在高校思想教育中的运用浅探】教育心理学题库1000道摘要:随着时代的发展,高校思想政治辅导员面临的挑战越来越多,这对辅导员队伍的素质与能力提出了新的要求,在高校思想政治教育活动中了解与运用心理学相关知识就显得尤为重要了,辅导员应该成为心理学相关方面的能手。本文试图探讨几个心理学方面的知识在高校辅导员日常工作中的运用,以期提高...
2008年《高等教育心理学》试卷一、单项选择题（每小题２分，共２０分）1．老师对学生取得的好成绩给与表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的Ａ准备律Ｂ练习律Ｃ效果律Ｄ动机律2．教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为：Ａ抽象B变式C概括D比较3教师通过书面或口头语言的生动描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的...
第1页中国心理应用行业引导者www.jsbr.org.cn生活中的心理学——直面年轻人的恐婚症前段时间的“8090后年龄对应表”给了小编狠狠的一记耳光，曾几何时小编还是顶着“脑残”这个雅号的90后大军中的一名，不知不觉间我们这些90后，已经到了结婚生子的年龄了。然而小编却发现很多人或多或少有些恐婚，所以小编特此在心理学这方面解读恐婚症这一现象，希望对各位有所帮助。先让我们看个小故事：在一个热闹的婚宴上，新郎突然发现新...
