中国青少年心理健康素质・个性素质的研究最准的15道心理测试撰写时间：202X年XX月XX日摘要采用《青少年心理健康素质调查表个性素质分量表》・对全国23个省、市、自治区的44063名青少年心理健康的个性素质发展状况进行调查，结果表明，青少年个性素质总体状况良好。在内外倾维度上表现为：小学五年级外倾程度较弱，至初二逐渐外倾，初三达到最外倾，高一至大学逐渐变得外倾程度较弱；在意志、责任、耐挫折、独立维度上表现为：小...
小学生心理健康的存在问题、原因分析和教育对策一、小学生常见心理问题及主要表现第一,不同年级均存在着厌学、依赖、困惑等学习心理障碍。表现为上课注意力不集中，害怕作业多，做作业依赖家长，考试时顾虑重重，致使大脑呈抑制状态。第二，对人多疑恐惧。表现为心里老是为某些事情焦虑，极度胆小害怕，整天忧心忡忡，情绪不安，似乎总面临什么危险和侵害。遇事很少相信别人，总怕对自己不利，喜欢独处。向往幻想世界，异想天开...
凤岗镇教育管理中心转发《关于开展中小学教师心理健康主题班会专题培训的通知》的通知各公民办中小学：现将市《关于开展中小学教师心理健康主题班会专题培训的通知》转发给你们，为提高我镇中小学教师组织开展心理健康主题班会的专业能力，请各校根据文件要求，积极组织中小学校德育工作分管领导、班主任和专兼职心理教师参加中小学教师心理健康主题班会专题培训，于11月10日（星期三）前完成网上报名并填写好《（学校名称）中...
2021年全市中小学心理健康月活动方案-2021广东省中小学心理健康各市管学校、学区管委会、民办学校，城教办：为进一步提高学生的心理健康水平，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质，市教育体育局决定开展20年心理健康月活动，现将具体事宜通知如下：一、活动主题新时代心梦想心健康二、活动时间20年5月9日—5月31日三、活动内容1.开展心理健康知识宣传。大力宣传心理健康知识，积极弘扬健康和谐的学校文化，有计划...
浅议高中生心理健康及自尊探究中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)07-0197-01高中生的心理健康问题受到普遍重视。学生中出现的各种心理卫生问题大部分是由于不能妥善处理学习、人际关系及环境适应等方面的困扰造成的，对学进行心理健康教育在很大程度上就是对其应对方式的调整和训练，以消除和减弱各种紧张因素对学生的不良影响。探讨高中生的主要应激来源及应对方式，并揭示高中生应对方式的部分相关因素，...
论教师心理健康及其培养摘要：民族的希望在教育，教育的希望在教师。在全社会普遍关注青少年心理健康的今天，教师的心理健康问题往往被忽视。应当明确教师心理健康在教育过程中的重要作用和地位，教师心理健康的标准，教师形成心理问题的原因以及如何去维护和促进教师的心理健康。关键词：教师；心理健康；压力；焦虑中图分类号：G443文献标志码：A文章编号：11302-0845(2006)12-0103-02一、教师心理健康的标准1.对教师角色认同...
浅谈初中生的心理健康问题及解决策暁摘要：当今中学生的心理健康问题越来越多，笔者就最普遍、最棘手的庆学心理、自卑心理、逆反心理、早恋现象等方面分析，并提出一些相应的措施。关键词：初屮生；心理健康；教育中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1003-2851(2013)-09-0166-01初中生正处于青少年时期，是个体生理、心理等从未成熟走向成熟，从未定型走向定性的急聚变化的阶段，这一时期的青少年，要经历一个所谓的“青春...
留守儿童心理健康状况堕丛垄叁！ＮＯ．１２Ｔｎ皿ＥＤＵＣＡ．Ｉ．ＩＯＮＤｅｃｅｍｂｅｒ留守儿童心理健康状况、影响因素及对策研究张倩摘要：留守儿童是随着我国工业化、城市化和现代化的发展而出现的一个特殊群体。问卷调查结果表明，留守儿童心理健康状况总体良好，存在两极现象；情感因素显著影响留守儿童的心理健康，监护相关因素对留守儿童心理健康有一定影响。留守儿童心理健康维护对策包括：给予留守儿童正确的认识；...
普通高中心理健康教育资源在传统生涯教育向专业化生涯教育转型中普通高中心理健康在传统生涯教育向专业化生涯教育转型中20世纪50年代初舒伯提出生涯发展理论，1969年海尔(Herr.EL)把舒伯的生涯发展理论运用于教育，并把围绕生涯发展而进行的所有正规教育通俗地称为生涯教育。海尔(Herr.EL)认为，所谓生涯教育就是围绕生涯发展而进行的所有正规教育，是以人的终身发展为目标。所以在全球化背景下，生涯教育是满足青年学生追求高...
关于小学心理健康工作方案一、指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。二、工作目标1、通过开展各种形式宣传，普及工作，让更多的学生知道并了解心理辅导工作。2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。3、认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。三、具体工作...
科研院所维护职工心理健康的探索与思考陈梅：F243文献标识：A：1674-1145（2016）10-000-02摘要科研院所职工从事着科学研究、科技创新的重大使命，其工作性质具有艰巨性和长期性，工作的高强度和高要求，以及科研人员自身存在的一定的心理特质，很容易产生心理压力，继而会造成心理健康问题。维护职工心理健康问题是当前科研院所的一项重要工作，关系到人才队伍建设、家庭和谐融洽、单位持续稳定发展的重要作用。本文对科研院所...
高中学困生的心理健康案例分析江苏海安县实验中学（226600）时玉华［Reference］关注高中学困生的心理健康问题是高中学困生转化工作的关键，是高中学困生转化工作的基础。因材施教，区别对待学困生的同时也存在共性特征——学困生心理健康，要了解学困生心理健康的问题本质，对学困生进行跟踪研究，以待了解其心理特征，从认知需求、人格特征、方法引导等方面小结学困生的转化策略。［Keys］高中学困生心理特征转化策略［中图分...
中职生心理健康问题及解决策略【关键词】中职生；心理健康教育；问题；解决策略【中图分类号】G710【文献标识码】A【文章编号】1004-0463(2016)24-0026-01中等职业学校学生正处于身心发展的关键时期，社会的变化使他们心理上的动荡进一步加剧，所面临的心理行为适应问题是前所未有的，而这些心理行为问题只依靠传统的说教式、单一化和公式化的德育课堂或一些德育活动是解决不了的，只有开展多种形式的心理健康教育，才能更好地...
影响“蚁族”大学生心理健康的因素探究摘要“蚁族”作为中国近年来出现的一个特殊群体，蚁族大学生在由学生向社会人转变的过程中,其心理健康状况受到个人价值实现、基本生活条件、国家与社会环境等因素的深刻影响，部分个体的心理存在一定的亚健康倾向。本文通过以对北京小月河蚁族大学生聚居村的调查研究为例，重点剖析蚁族大学生出现心理健康问题的原因，并尝试提出解决措施。关键词蚁族低收入聚居群体心理健康状况中图分类号...
五年级第九课闪光的不仅仅是金子【主题说明】每个人身上都有闪光点。通过自我认同和别人的评价，正确认识自己的优点，善于发现他人的优点；发扬自己的优点，学习他人的优点。【教学目标】1.认知目标:每个人都是独特的，正确认识自己的优点和缺点。2.情感目标：通过自我暗示和他人的夸奖，形成自我认同、建立自信心。3.行为目标：发扬自己的优点，学习他人的优点。【教学重点、难点】重点：发现自己的独特性和闪光点。难点：从正...
团结精神学会合作说课稿一、教材分析：目前的学生大都是独生子女，爱以自我为中心，又加之现在是集体活动不是很多，很多孩子都不会合作，在集体生活中不考虑集体的利益，只顾个人喜好，不会与人友好相处，共同完成事情。即使在合作中，有时也不考虑别人的感受。这是因为孩子们们在生活中缺乏与人合作的经验，缺乏“团结合作力量大”的认识。还有一些孩子内心中渴望与人交朋友，愿意和别人共同完成事情，但是不知道怎样与人合作...
反刍思维与心理健康(综述)反刍思维与心理健康(综述)【关键词】反刍思维；抑郁情绪；焦虑；社交焦虑中图分类号:B842.5,R749.41文献标识码:A文章编号：1000-6729(2011)004-0314-05doi:10.3969/j.issn.1000-6729.2011.04.018(中国心理卫生杂志,2011,25(4)：314-318.)研究者对心理健康的见解众说纷纭，一般而言，如果个体较少体验到抑郁、不愉快等负性情绪，可以自我控制某些行为，能够从社会支持系统中寻找帮助，进而有效地进行问...
我院学生心理健康现状及对策思考赵益祥(湖南信息职业技术学院湖南长沙410200)［摘要】心理健康教育是高职院校思想政治教育的重要组成;各种因素引发的学牛心理健康问题不容忽视;学校心理健康教育工作任重道远。【关键词】心理健康;现状;对策思考【中图分类号】R-1【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2011)12-2242-01前言早些年，全国大学校园先后发生的云大“马加爵事件”与清华“熊海洋事件”引发了人们对高校学牛心理健康问...
维护肿瘤患者家属心理健康促进护患关系和谐发展［摘要］目的研究肿瘤患者家属的心理特点，探讨维护肿瘤患者家属心理健康的方法。方法提高护理人员整体素质，对肿瘤患者家属尊重理解、引导教育、关心体贴、同情信任及沟通交流。结论消除肿瘤病人家属的不良心理状态，维护肿瘤患者家属心理健康，减少了护患矛盾，促进了护理质量和护患关系和谐发展。［关键词］肿瘤患者家属；心理健康维护护患关系；和谐发展［中图分类号］R473.73...
网络对青少年心理健康发展的影响与对策［摘要］互联网的普及为青少年获取知识提供了有利的资源，但也给他们的心理健康发展带来一定的影响。本文通过研究，就克服网络对青少年心理健康发展的负面影响提出几点对策。［关键词］网络青少年心理健康［中图分类号］G445［文献标识码］A［文章编号］1009-5349(2012)01-0186-02在信息时代，网络已经成为青少年不可或缺的工具之一。但是，它一方血为青少年日常生活与学习带来极大的方便...
