浅谈新课改下中学语文的创新教学屮图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745(2013)09-0259-01摘要：教师是实施课程改革的关键。新课程改革需要新型教师。新型教师不再是“百科全书式学者”、“学富五车”式的知识型教师，也不再是知识的传授者和管理者，而是学生发展的合作者、学生学习的促进者和引导者。关键词：课程改革创新一部人类的进步史就是一部创造发明史，创造性对人类来说貝有至关重要的意义。《语文课程标准》...
浅谈新课改下的音乐兴趣培养【屮图分类号】G633.412【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)4-0-01德国音乐家奥尔夫主张：“儿童音乐教育应该从孩子的生活天地里取材，让孩子在玩乐中学习音乐。”在新的教育形式下，音乐教育已经成为促进学牛全身心健康发展，塑造创造性人才的•个重要途径。作为素质教育的音乐教学，必须舍弃一切单调、枯燥，令学生感到厌烦的内容和模式,必须使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环...
新课改环境下科学生物特色课堂的探索和实践【】依托植物园的科学生物特色课堂是对新一轮课改的尝试，其宗旨是培养中学生的科学素养。科学教学的特色课堂倡导学生主动参与、乐于探究的学习行为，强调知识应用能力的实践操作。本文就现状和新课改的需求，试从课程内容及具体操作策略等方面阐述科学特色课堂的开展，及实践后的反思与体会。【关键词】新课程改革植物园特色课堂探究活动【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章...
高一历史新课改教案范例：抗日战争教案【三维目标】1．知识：卢沟桥事变、国共第二次合作的实现、国民党正面战场四次会战、中共全面抗战路线、日军的侵略罪行、抗战的胜利2．能力：对片面和全面抗战路线本质及结果的认识，培养学生用阶级的观点和比较方法分析历史问题的能力。3．思想：认识抗日战争是在统战旗帜下，全民族的抗战，民族利益高于党派、阶级利益。【教材分析】重点：抗日民族统一战线的建立。抗日战争胜利的意义难...
新课改中数学教学存在的误区及对策何婷西华师范大学数学与信息学院【摘要】随着教育改革的深入，我们发现在新课改中，数学教学存在不少误区，分析并总结这些误区，对于明确课改目标，贯彻数学教学课改理念有着极其重要的现实意义。因此，笔者在教学实践中，通过自己的观察，做了粗浅的总结，并提出了自己的见解。【关键词】新课改数学教学误区对策【中图分类号】G420【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2010)11-...
新课改背景下构建师范课程体系的策略建议新课改背景下构建师范课程体系的策略建议作者：王燕来源：《现代教育科学(普教研究)》2022年第05期随着基础教育课程改革的深入，新课程对中小学的教师知识结构提出了新的要求，而目前中小学教师知识结构和师范教育课程体系存在诸多问题，难以适应现实需要，优化中小学教师知识结构，构建合理的师范教育课程体系便成为当前之必须。本文在分析中小学教师知识结构和师范教育课...
新课改与新时代相遇创新与改革迸发火花卢桂花[摘要]当前，在中职语文教学中暗藏着一个不容忽视的问题——语文教学作用难以发挥，并呈现出被边缘化的趋向。在新课改大力实施的今天，中职语文教学必然也需要紧跟改革步伐，朝着正确的方向前行。因此，对出现的现状需要深思与反省，同时要更新教学思想，摒弃过去对语文教学“轻描淡写”的态度，审视当下教育改革的方向和使命，并能够精准对教学目标进行定位，结合教学...
浅谈新课改下农村英语教学中的困惑及心得中图分类号:G623.31文献标识码:A文章编号:从事农村英语教学的老师都知道，在“进城热”的影响下，农村初中生源参差不齐，有的小学时期根本没有接触过英语，有的接触过但发音很不标准，有的则有一定的英语基础。进入初中后，有的学生从第一天起就对英语不感兴趣，也没有学好英语的信心，每天上课对他们就如处监狱一样难受，上课打瞌睡，做小动作；有的有些英语基础，初一时对...
试论新课改下信息技术小组合作探究学习模式研究摘要：随着时代的发展，和科技的不断进步。教育面临着创新争优的时代使命。初中教育，作为我国教育体系中的关键阶段，如何将科技发展融入到课堂教育中去，成为我国初中教育发展中亟待解决的问题。为了进一步落实素质教育改革，对初中信息技术教育的创新要求，本文就从初中信息化技术小组合作的角度出发，对学习模式进行了深刻阐述。这为我国初中教育的未来发展，有很...
新课改下如何做好初中数学教学工作中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号:1672-1578(2016)06-0211-01传统课堂教学过程中，教师是课堂教学的中心，在课堂上通常是教师唱主角。但是这样的课堂上，虽然，教师在讲台上讲得精疲力竭，学生却感到课堂教学枯燥乏味感受不到学习的乐趣，导致课堂教学效率的低下。随着素质教育的提出，以及新课改的实施,打造有效的课堂教学被提上了日程。提高课堂教学的效率是新课改对课堂教7提出的基...
新课改下如何有效开展小学英语课堂教学【摘要】新课改提出了很多新的教学指导思想,要求教师在教学的过程中落实到实际的教学中去。本文就新课改下如何有效开展小学英语课堂教学展开论述。【关键词】小学英语小学生新课改课堂教学中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.l672-0407.2016」2.131不同时期的教学，教师应该用不同的教学理念做指导，进入新时期，教师应该在新课改过程中提出的教学理念的指导下开展教学活动。...
新课改下如何提高高中数学的课堂教学质量摘要：为了更好的推动基础教育发展我国进行了新课程改革，目前新课改正在如火如荼地开展。新课改下如何更加有效的提高课堂教学质量应该引起教师的深思，本文就新课改下如何提高高中数学课堂教学质量展开论述。关键词：高中数学；新课改；课堂教学；教学质量中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号:1672-1578(2016)06-0224-02提高教学质量是现代教学的一个重要指导思想，也是帮助学生更...
新课改下高中英语报刊阅读教学的实践与探究【摘要】《普通高中英语课程标准》对高中英语阅读教学提岀了更具体、更高的要求。在高中英语教学阶段利用报刊阅读进行阅读教学，扩大学牛的词汇量和阅读量，通过阅读加强高中牛跨文化意识与能力的培养。【关键词】高中英语新课程阅读教学报刊阅读中图分类号：C633文献标识码：A文章编号：1672-691X（2010）051.《普通高中英语课程标准（实验）》对高中英语阅读教学提出了更具体、更高...
新课改下高中通用技术教学的五个体会吴昊福建省邵武市第一中学【摘要】作为新课程改革中设立的一门新课程，高中通用技术从出现就引起了社会各界和教育者们的广泛关注。木文从五个方面对我校三年来在通用技术教学实践方面的做法和感受进行总结，与广大通用技术教育者们一起交流学习。【关键词】高中通用技术教学【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)07-0006-02在这个科学技术瞬息万变的时代，社会对新...
新课改下高中历史教学方法的改革与创新董文晶摘要：新课改对高中历史教学提出新的要求，传统教学方法逐渐显露不足，需要创新教学方法。基于此，本文中通过分析生活化教学法在高中历史教学中的应用，阐述新课改下教学方法的改革与创新。Key：新课改高中历史生活化教学法新课改对高中历史教学方法逐渐发生改变，不断出现新的教学方法与模式。本文中选择以生活化教学为切入点，探讨高中历史教学中应用生活化教学时需要注意的事项，...
新课改下高考政治主观试题和”一审二定三扣答”解答策略摘要：通过实践研究学生解答政治主观题能力难以提高的具体原因，把关于解答政治主观题的策略以及注意事项并结合复习教学体会做了初步的探讨。通过对”一审而定三扣答”的答题模式的系统运用和作答规范性的强化性训练，利用不同的题型的题目进行指导和演练，又结合学生综合思维下的总结和创新，对该问题已经有了有效的解决。关键词：新课改；高考；政治；答题策略中图分类...
新课改下促进初中数学创新性教学的研究摘要：新课程改革对初中数学的课堂教学提出了新的要求，教师要注重对学生学习兴趣的带动。为此我们可以从教学理念、教学方法等多方面入手，不断改善传统的教学手段和教学模式，实现初中数学在新环境下的新发展。关键词：新课改；初中数学；创新性教学；具体措施中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号:1672-1578(2016)06-0235-01在初中数学的教学中，创新性教学理念的提出让教师面临着更...
新课改视阈下小学教育管理信息化研究【摘要】小学教育是我国教育的基础。小学教育的质量，直接影响到我国未来社会经济的发展水平。在当前新课改的背景下，小学教育信息化的地位尤为突出，是我国教育信息化的重耍组成部分，但与我国高等院校以及中学的教育信息化程度相比，小学的教育管理水平和信息化程度仍然较低，存在诸多问题。因此，加强我国小学教育管理信息化建设，对于深化基础教育改革，培养我国小学生的信息素养，推动...
关于新课改下初中语文教学方法的探析摘要：《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方法归到语文课程的基本理念。新课标研究的主要就是语文课堂教学，所以我觉得在语文改革方面主要从语文的实践性和综合运用着手。本文分析新课改下的初中语文教学方法，主要从课堂导入、师生合作、教学灵活等三方面进行了简单阐述。关键词：新课改；初中语文教学；导入；师牛合作；教学灵活中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号:1674-9324...
试论新课改下小学美术课堂有效教学方法及对策(淮北市黎苑小学安徽淮北235000)摘要：随着教学理念的日益更新和完善，美术作为一门艺术类学科在教育事业中得到了广泛运用，新课改背景下对小学美术课堂教学提出了全新的指导规划思想，要始终坚持以学生为教学主体的发展理念，充分发挥出美术教学的特征优势，从而激发学生的兴趣爱好，并且能够积极主动的投入到美术学习中来，新课改下如何提升小学美术课堂教学的有效性是提高美术教...
