新课改背景下的高中地理教学探究黄米清(浙江省温岭市之江高级中学，浙江温岭317500)摘要：新课程教学改革要求教师摒弃传统、落后、无效、单一的教学方式，遵循以学生为木的教育思路，注重如何提高学生的学习技能，使学生掌握正确的教学方法。因此，木文以新课程理念为教学依据，对高中地理教学进行了探究。关键词：高中地理；教学策略；新课改中图分类号：G633.55文献标识码.•A文章编号：1671-6035(2013)07-0000-01高中时期是...
新课改背景下初中生语文素质研究潘伟(四川省广安市武胜县金牛初级中学校四川广安638400)【摘要】在新课改的背景下，提升学生的语文素养，是一项重大课题，作者特作以下探析，权作引玉之砖，以期共同推动学生语文素养的有效提升。【关键词】新课改初中语文学习方法教学机智阅读氛围语文素养中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2015)01-035-02新课程标准的实施丰富了我们的教育理念，为教育注入新鲜和活力，目...
探讨新课改下的小学语文课堂教学策略摘要：在新课改的理念下，教师要转变教育观念，多给学生留点时间、空间和机会，既教给学生学习方法又教给学生获取知识的途径。通过长期的课堂教学的培养和锻炼，就能培养学生自主、探究的能力和意识。同时也能让我们的语文课堂教学充满活力,把语文课堂变成了学生乐于学习的场所，教师还要适时的进行评价，以此来提高小学语文课堂教学的教学质量。关键词：新课改；小学语文；课堂教学中图分类...
探究新课改下的高中物理教学【摘要】在新课程改革的形势下要求一个合格的高屮物理教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，而耍在教学中不断思考，不断学习，与时共进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。【关键词】新课改高屮物理教学思考【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1674-4772(2013)03-023-01在新课程改革的形势下要求一个合格的高中物理教师，决不能“教...
浅析新课改下如何实现高中历史教学高效课堂封水高北京师范大学万宁附属中学，海南万宁571500摘要：在教育改革不断深入的形势下，历史教学如何深化改革，如何在改革中求创新，以适应时代的发展，如何调动生的学习积极性，挖掘学生的潜力，激发学生的情趣，鼓励学生激情，切实发挥历史课的导向作用，有效地指导学生沿着正确的方向学习和健康成长，是我们大家着力研究的重要课题，如何把新课程的理念转化为高中历史教学行为，如何...
浅谈“新课改”下的高中语文阅读教学【摘要】高屮语文阅读教学历来都是对学生深入了解祖国传统文化、培养学生的爱国情感等，乃至审美兴趣最重要的教学过程之一。本文旨在借助“新课改”契机，改革传统的高中语文阅读教学以灌输为主的教学模式，多措并举，提高高中语文阅读教学的授课效率，并提高学生语文索养。【关键词】高屮；语文；阅读；新课改【中图分类号IG132.60【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2014)01-0004-01“...
浅谈高中数学新课改体会高中数学教案范例中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0244-02随着社会经济时代的迅速发展，普通高中数学新课程标准的制订已经标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。西藏自治区全面实行新课改已有一年多了，在这一年多里我深刻的感受到实施新课程改革带来的种种变化和困难。为了使自己的教学思路更加清晰，为了真正能够实现新课改的目标，下面浅谈我对新课...
高中物理新课改实施后思索研究摘要：本文主要讲述了高中物理新课改实施后，倡导学生是学习的主体；高中物理新课改实施后，鼓励学生爱问问题;高中物理新课改实施后，重视学生物理能力的培养；高中物理新课改实施后，物理注重探究性实验教学。关键词：高中物理;新课改;思考;实施中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1003-2851(2012)-08-0056-01新课程改革下，学校教学开始注重素质教育，高中的物理教学的课程发生了根本性的变...
高中数学教案范例【新课改下高中数学教学存在的问题及对策】摘要：高中数学教学是高中阶段教学工作的重要组成部分，在学生学习任务中占有很大比重，因此加强高中数学教学非常重要。随着新课程改革的不断深化，虽然高中数学教学水平和教学方式都有了很大的提高和改进，但实践中仍存在一些问题。本文将对这些问题进行分析，并在此基础上提出一些建设性的建议，以供参考。关键词：新课改；高中数学教学；问题；对策；研究中图分类...
刍议新课改下小学数学学困生的成因及转化策略孟蕊摘要：数学更加注重学生的逻辑思维能力培养，是一门综合性较强的学科，因此在小学数学教学过程中，教师应该充分挖掘学生在数学学习中存在的问题，在最大范围内激发学生的学习潜能，找到学困生产生的原因，采取有效的措施。文章通过对新课改背景下，小学数学学习现状进行分析，阐述了小学数学学困生的成因，最后提出了有效的转化路径，旨在帮助更多的数学教师把握数学特点和规律...
焦点和趋势:新课改理念下中学化学教师专业发展摘要：文章就新课改理念下的中学化学教师专业素养发展的焦点问题进行了探讨，并在此基础上，指出我国未来中学化学教师专业素养的发展趋势。关键词：新课改；中学化学教师；专业发展中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1671-0568(2013)27-0017-02“教师是教育事业的最重要的依靠力量，教师的素养如何关系到我国教育事业的兴衰成败。”随着新课改理念的贯彻、新课改的实施，对...
关于新课改中的教学反思摘要:近年來,新课程改革不断深入,教师的教学方法和教学效率都有很大的提高。木文中主耍介绍了才用教学反思的方法使新课程改革的成果不断增加。教学反思是一种良好的教学习惯，被称作教师职业发展的决定因索。关键词：新课改教学反思中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1003-9082(2014)02-0116-03在课程改革的今天，教学反思是一种良好的教学习惯。能否坚持对自己的教学行为进行反思是一个教师进取心...
新浅谈新课改理念下的有效地理教学安徽蒙城一中邓治【中图分类号1G642.21【文章标识码1A【文章编号11326-3587(2012)06-0020-01作为中学阶段基础课程的地理学科，它以地理科学知识为基础，结合能力培养，思想教育于一体，对于学牛德智体的全面发展和综合素质的有效提高,其优势地位是别的学科不可替代的。为使初中地理素质教育落实到课堂中，体现在教师和学生身上，地理老师在教学过程中发挥的主导作用，就是对教学活动的控制。新...
新课改下政治课堂之我见罗静（郑州市回民中学河南郑州450000）中图分类号：G633.2文献标识码：A高中对人的一生影响很大，是人牛观、价值观形成的重要阶段。而我国长期以来的应试教育和题海战术在很大程度上抹杀了孩子的个性和潜能。木次课改是我国教育发展史上一次空前、彻底的课程调整和改革，突出表现为由应试教育向素质教育的转变。为了不断深化和提高对政治新课程改革及其方向的理解和认识，我紧扣新课程改革的脉搏，并在教...
新课改下如何提高思想政治课的教学效率张健利(河南省永城市高级中学河南永城476600)摘要,半随着新一轮基础教育课程改革的实施,新课程已走进教师和学牛的牛活。面对全新的课程标准，全新的教材，对我们来说，都是一次新的挑战。在经过一轮的课改教学结束后自己对新课改的感悟也较深，从备课到讲课，从教法到学法自己收获不少，教学经验也积累了不少。经过多年的磨练我在摸索中总结，在总结中成长，这样才在提高教学效率方面形成...
新课改下地理课堂教学初探-浅谈开放式地理教学模式曹牛平甘肃省甘南州合作一中【摘要】随着新课改的实施，广大的地理教师在教学理念上要发生变化，学生的学法也随之相应改变，木文主要阐述了新课改的基木理念和新的教学模式的几个基木特征，探讨了新课改下地理学科的教与学，是对新课程标准的实践性的认识。【关键词】新课程标准新课改教学模式【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2010)05—0056—02新课改...
试论在新课改下怎样提高文学和历史教学有效性中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745(2014)02-0088-01摘要：新课程改革下的中小学文学与历史课堂教学，在形式上应该是灵活多样的，这就要求教师要有全新的教学理念，灵活的备课方式，。本文通过对新课程教材、教法的分析，并结合自身情况提出了对中小学文学与历史课堂有效教学的新思考。关键词：中小学文学与历史新课改有效教学什么是课堂教学的有效性。教学论专家余文...
试论在新课改背景下中学语文课学生的主导地位中图分类号：G633.3文献标识码:B文章编号：1672-1578(2014)12-0074-01中学语文新课程那崭新的理念，充满了创新的精神，它标志着我国的语文课程改革与建设进入了一个新的时期。新一轮课程改革明确提出了改革的目标：改革课程实施中过于强调接受学习，死记硬背，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流...
浅析在新课改下的化学教学湖南省岳阳县第二中学安李良【摘要】目前，新课改己进入全面实施阶段，新教材对每位初中化学教师提出了全新的挑战。木文对教师的主导作用，学牛的探究能力，学生的环境意识,化学与牛活的联系等方面进行了初步探索。【关键词】化学教学；新课改；传统教学模式；教材内容；实验探究；多媒体；环保教育【中图分类号】G232.36【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2014)09-0009-01新的教学理念要求我们在...
浅谈新课改形势下的德育教育杨顺陕西省镇坪县中学【摘要】学校德育教育工作受到来自社会、家庭以及学校自身原因的制约，全社会要多维联合，形成学校、家庭、社会相互配合的全方位的德育网络，营造一个有利于学牛健康发展的德育环境。【关键词】德育工作问题对策与思考【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2010)07—0060-02《教育法》规定：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行...
