第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同通过理解中华文化源远流长、博大精深的特征，树立文化自觉和文化自信，并增强政治认同科学精神通过对中华文化包容性的理解，学会正确对待传统文化和外来文化，培养考生的科学精神法治意识公共参与通过对中华文化发展历程的把握，促使考生自觉投身到振兴中华文化的实践中去复习集成块一源远流长的中华文化[基础自修快通关]1．中华文...
第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播知识体系——定内容核心素养——定能力政治认同关注中华民族的传统节日，树立文化自觉和文化自信科学精神通过学习，能够正确对待文化的多样性，正确处理民族文化和世界文化、民族文化与外来文化的关系，用发展的观点看待文化传播手段的发展变化法治意识公共参与做中外文化交流的使者，促进中华文化走出去复习集成块一世界文化的多样性[基础自修快通关]1．世界文化多样性的表...
Unit5Themeparks一、课前基础自查(一)分类记单词——省时高效Ⅰ.阅读单词(知其意)1.cartoonn．漫画；动画片2.fantasyn.幻想；怪念头3.souvenirn.纪念品4.carpentern.木匠5.swordn.剑6.tournamentn.锦标赛；联赛；(中世纪)骑士比武7.junglen.丛林8.creaturen.生物；动物9.brandn.商标；牌子10.shuttlen.往返汽车；航天飞机11.sneakern.运动鞋12.brochuren.(作宣传或介绍用的)小册子；指南Ⅱ.重点单词(写其形)1.themen．题目；主...
Unit1Greatscientists课下作业（一~三）课下作业（一）考点过关针对练Ⅰ.单词拼写1．Wewillhavetoadoptamorescientific(科学的)approachtopreservethetraditionalcustoms.2．Asnobodyhereknowswhatiswrongwiththemachine,wemustsendforanengineertohandle(处理)theproblem.3．Researchersfindcures(治疗方法)forcertaindiseasesoftenbyusingtheforestsplantandanimallife.4．(2017江苏高考)ManyChinesebrands,havingdevelopedth...
Unit1Alandofdiversity一、课前基础自查(一)分类记单词——省时高效Ⅰ.阅读单词(知其意)1．straitn．海峡2．Arcticadj.北极的；北极区的3．ministryn.(政府的)部；(全体)牧师；牧师的职责4．shavev.刮；剃5．vicen．adj.代理；副职6．federaladj.联邦制的；联邦政府的7．aircraftn.飞行器；航空器；飞机8．nephewn.侄子；外甥9．tramn.(有轨)电车10．cattlen.牛(总称)11．bakeryn.面包房；面包厂12．ferryn.渡船；渡口vt.摆渡；...
课时跟踪检测（四十）热力学定律与能量守恒定律[A级——基础小题练熟练快]1．(多选)健身球是一个充满气体的大皮球。现把健身球放在水平地面上，若在人体压向健身球的过程中球内气体温度保持不变，则()A．气体分子的平均动能增大B．气体的密度增大C．气体的内能增大D．外界对气体做功解析：选BD在人压向健身球的过程中，外界对球做功，气体所占的体积减小，故气体的密度增大；气体温度不变，故气体分子的平均动能不变；由于外界...
课时跟踪检测（十三）圆周运动[A级——基础小题练熟练快]1．(2019大庆模拟)如图所示，轻质且不可伸长的细绳一端系一质量为m的小球，另一端固定在天花板上的O点。则小球在竖直平面内摆动的过程中，以下说法正确的是()A．小球在摆动过程中受到的外力的合力即为向心力B．在最高点A、B，因小球的速度为零，所以小球受到的合力为零C．小球在最低点C所受的合力，即为向心力D．小球在摆动过程中绳子的拉力使其速率发生变化解析：选C小...
课时跟踪检测（十）牛顿运动定律的综合应用A卷——基础保分专练1．游乐场里有一种大型娱乐器械，可以让人体验超重和失重的感觉。其环形座舱套在竖直柱子上，先由升降机送至70多米高处，然后让座舱由静止无动力下落，落到离地面30米高的位置时，制动系统启动，座舱做减速运动，到地面时刚好停止。假设舱中某人用手托着一个重为50N的铅球。下列说法正确的是()A．当座舱落到离地面45米高的位置时，球对手的压力为0B．当座舱落到离...
第4节圆周运动一、圆周运动及其描述1．匀速圆周运动(1)定义：做圆周运动的物体，若在相等的时间内通过的圆弧长相等，就是匀速圆周运动。(2)速度特点：速度的大小不变，方向始终与半径垂直。[注1]2．描述圆周运动的物理量意义公式/单位线速度(v)[注2]角速度(ω)(1)描述做圆周运动的物体运动快慢的物理量(2)是矢量，方向和半径垂直，沿圆周切线方向v＝＝＝2πrn单位：m/s(1)描述物体绕圆心转动快慢的物理量(2)是矢量(中学阶段不研...
第2节机械波一、机械波横波和纵波1．机械波的形成条件(1)有发生机械振动的波源。(2)有传播介质，如空气、水等。2．传播特点(1)机械波传播的只是振动的形式和能量，质点只在各自的平衡位置附近做简谐运动，并不随波迁移。(2)介质中各质点的振幅相同，振动周期和频率都与波源的振动周期和频率相同。(3)一个周期内，质点完成一次全振动，通过的路程为4A，位移为。3．机械波的分类(1)横波：质点的振动方向与波的传播方向相互垂直的...
课时跟踪检测（五十三）审题上——4大策略找到解题突破口1．已知椭圆C经过点，且与椭圆E：＋y2＝1有相同的焦点．(1)求椭圆C的标准方程；(2)若动直线l：y＝kx＋m与椭圆C有且只有一个公共点P，且与直线x＝4交于点Q，问：以线段PQ为直径的圆是否经过一定点M？若存在，求出定点M的坐标；若不存在，请说明理由．解：(1)椭圆E的焦点为(±1,0)，设椭圆C的标准方程为＋＝1(a＞b＞0)，则解得所以椭圆C的标准方程为＋＝1.(2)联立消去y，得...
课时跟踪检测（五十八）排列与组合[A级基础题——基稳才能楼高]1．将3张不同的奥运会门票分给10名同学中的3人，每人1张，则不同分法的种数是()A．2160B．720C．240D．120解析：选B分步来完成此事．第1张有10种分法；第2张有9种分法；第3张有8种分法，则共有10×9×8＝720种分法．2．已知两条异面直线a，b上分别有5个点和8个点，则这13个点可以确定不同的平面个数为()A．40B．16C．13D．10解析：选C分两类情况讨论：第1类，直线a...
课时跟踪检测（三十五）等比数列及其前n项和[A级基础题——基稳才能楼高]1．(2019榆林名校联考)在等比数列{an}中，a1＝1，a3＝2，则a7＝()A．－8B．8C．8或－8D．16或－16解析：选B设等比数列{an}的公比为q， a1＝1，a3＝2，∴q2＝2，∴a7＝a3q4＝2×22＝8.故选B.2．(2019六安一中调研)已知1，a1，a2,4成等差数列，1，b1，b2，b3,4成等比数列，则的值是()A.或－B．－C.D．解析：选C由题意得a1＋a2＝5，b＝4，又b2与第一项的符...
课时跟踪检测（二十五）三角函数图象与性质的综合问题1．(2018漯河高级中学二模)已知函数y＝sin在[0，t]上至少取得2次最大值，则正整数t的最小值为()A．6B．7C．8D．9解析：选B函数y＝sin的周期T＝6，当x＝0时，y＝，当x＝1时，y＝1，所以函数y＝sinx＋在[0，t]上至少取得2次最大值，有t－1≥T，即t≥7，所以正整数t的最小值为7.故选B.2．(2019合肥高三调研)已知函数f(x)＝sin的图象向右平移个单位长度后，所得的图象关于y轴对...
课时跟踪检测（二十）任意角和弧度制、任意角的三角函数[A级基础题——基稳才能楼高]1．2弧度的角所在的象限是()A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限解析：选B <2<π，∴2弧度的角在第二象限．2．点P(cos2019°，sin2019°)所在的象限是()A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限解析：选C2019°＝5×360°＋219°，即角2019°与角219°的终边相同，219°＝180°＋39°，所以角219°在第三象限，即角2019°也...
第三节平面向量的数量积及其应用第1课时系统知识——平面向量的数量积平面向量的数量积1.向量的夹角(1)定义：已知两个非零向量a和b，作OA＝a，OB＝b，则∠AOB就是向量a与b的夹角．(2)范围：设θ是向量a与b的夹角，则0°≤θ≤180°.(3)共线与垂直：若θ＝0°，则a与b同向；若θ＝180°，则a与b反向；若θ＝90°，则a与b垂直．2．平面向量的数量积(1)定义：已知两个非零向量a与b，它们的夹角为θ，则数量|a||b|cosθ叫做a与b的数...
第七节正弦定理和余弦定理第1课时系统知识——正弦定理、余弦定理及应用举例正弦定理、余弦定理正、余弦定理的内容及变形定理正弦定理余弦定理内容＝＝＝2R(其中R是△ABC外接圆的半径)a2＝b2＋c2－2bccosA；b2＝a2＋c2－2accos_B；c2＝a2＋b2－2abcos_C变形形式a＝2RsinA，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C；sinA＝；sinB＝；sinC＝；a∶b∶c＝sin_A∶sin_B∶sin_C；asinB＝bsinA，bsinC＝csinB，asinC＝csinA；＝2RcosA＝；cosB＝；cosC...
第三节等比数列及其前n项和突破点一等比数列的基本运算1．等比数列的有关概念(1)定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一常数(不为零)，那么这个数列就叫做等比数列．这个常数叫做等比数列的公比，通常用字母q表示，定义的表达式为＝q.(2)等比中项：如果a，G，b成等比数列，那么G叫做a与b的等比中项．即：G是a与b的等比中项⇔a，G，b成等比数列⇒G2＝ab.2．等比数列的有关公式(1)通项公式：an＝a1qn－1.(2...
第七节完胜解析几何压轴大题策略指导第1课时审题上——4大策略找到解题突破口解析几何研究的问题是几何问题，研究的手法是代数法(坐标法)．因此，求解解析几何问题最大的思维难点是转化，即几何条件代数化．如何在解析几何问题中实现代数式的转化，找到常见问题的求解途径，是突破解析几何问题难点的关键所在．突破解析几何难题，先从找解题突破口入手．策略一利用向量转化几何条件[典例]如图所示，已知圆C：x2＋y2－2x＋4y－4...
第2课时系统题型——圆的方程、直线与圆及圆与圆的位置关系圆的方程求法[典例](2018全国卷Ⅱ)设抛物线C：y2＝4x的焦点为F，过F且斜率为k(k＞0)的直线l与C交于A，B两点，|AB|＝8.(1)求l的方程；(2)求过点A，B且与C的准线相切的圆的方程．[解](1)由题意得F(1,0)，l的方程为y＝k(x－1)(k＞0)．设A(x1，y1)，B(x2，y2)，由得k2x2－(2k2＋4)x＋k2＝0.Δ＝16k2＋16＞0，故x1＋x2＝.所以|AB|＝|AF|＋|BF|＝(x1＋1)＋(x2＋1)＝.由题设知...
