一、把反问句改成意思不变的陈述句。1、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？2、这有什么关系呢？3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？5、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？7、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？8、这清白的梅花，是玷污得的吗？9、在人类古老...
《中国地理》部分《第九章走向世界的中国》测试卷（本套试题分Ⅰ、Ⅱ卷两部分，测试时间为60分钟，满分100分）Ⅰ卷一、选择题（本大题共18个小题，共计36分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案字母的代号，填在题后的括号内。）1.关于我国基本国情的叙述正确的是（）A.国土辽阔，区域差异大B.自然环境多种多样，各种资源分布比较均匀C.人口众多，人均资源充足D.气候复杂多样，自然灾害较...
新课标全国卷零分作文精选：中国的崛起导语：年的高考快要到来满分作文备受关注与此同时零分作文也引人注目下面是小编为大家整理了一些零分作文仅供参考【中国的崛起】巍巍我大中华雄立东方独领风骚数千前年然1840年起百舸争流逐鹿中土鹿将死谁手?此乃英、俄、日、美等国日夜思索之问题尔人为刀俎我为鱼肉悲哉中华振兴中华孙文首昌三民主义驱除鞑虏自由民主博爱民族民生民权于是武昌起义得我民国是谓辛亥革命是也壮...
人教新课标七年级下册历史与社会8.2早期文明区域练习题一、单选题1.当你漫步罗浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典．”请你判断，此文物应产生于何处，该法典用哪种文字记载（）A.两河流域，楔形文字B.两河流域，拉丁字母C.印度河流域，甲骨文D.尼罗河流域，象形文字2.公元前480年，波斯皇帝薛西斯率军18万进攻温泉关，斯巴达国王率300勇士为了保护这个雅典门户血战至死。...
新课标引领语文教学走进新时代虞迎君《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究的学习方式”、“尊重学生的独特感受”、还学生“阅读的主体”地位，这不能不说是对传统语文教学中的“一言堂”、“学生是被动接受知识的容器”的严峻挑战。当我们沉浸在学生“丰富多彩”的“自主”学习，迷恋于学生“变化多端”的“自主”探究时，当我们沾沾自喜于学习的喧嚣热闹情景时，是否发现“自主”无度这一令人尴尬的现象？是否...
新课标学习心得体会（共8466字）精选新课标学习心得体会模板锦集五篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的新课标学习心得体会5篇，希望能够帮助到大家。新课标学习心得体会篇1静下心来，又一次认真的阅读了新课程标准，感受颇深。作为一线的小学语文教师，我最大的感受就是教学目标更明确了。就语文学科...
最新2022-2023年高考理科数学新课标全国1卷-逐题解析2022年普通高等学校招生全国统一考试新课标1卷理科数学注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一...
学习目标：知识识记：劳动光荣、就业的意义、劳动者依法享有的权利、劳动者维权途径理解：劳动作用和意义、正确的就业观内涵运用：应如何择业，作为劳动者，如何维护自身的合法权益？能力分析就业形势，能够解释市场经济中存在的失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题及应树立什么样的就业择业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。情感、态度、价值观劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大；树立正确的择业就业...
新课标下怎样活跃高中政治课堂初探新课标下怎样活跃高中政治课堂初探任守牛(湖北省襄樊市第四中学441021)【摘要】高中新课标要求“要关注学牛的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式和学习方式；使学牛在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。”传统的政治课堂片面强调道德观念的灌输和行为的训练，而忽略了学牛作为牛命个体木身的情感需求，也疏忽了学牛所处的现实牛活，结果带来了教学中课堂教学中学牛...
新课标下如何提高高中地理课堂教学效果王里红(作者单位：贵州省罗甸民族中学)【摘要】木文主要阐述了如何让地理课堂充满活力，使学牛的个性、潜力、创新精神和实践能力得以充分发展。【关键词】新课程；自主学习；民主合作【中图分类号】G623.5【文章标识码】C【文章编号】1326-3587(2012)01-0012-02兴趣是学习的最大动力，是学生学习积极性、主动性的源泉。在教学过程中，除了地理课常用的一些直观教学方法、直观教具模型、课...
新课标下农村小学英语课堂教学优化思考摘要：在新课程标准实施背景下，小学英语的课堂教学要求科学化、规律化、智慧化和效率化，而课堂教学又是实施素质教育的重要场所，是提高课堂教学效率和提高教学质量的关键所在。因此，在新课改的倡导下，如何提高农村小学英语课堂教学的有效性成为一个困扰英语教师的难题。文章结合农村教学实际，通过培养兴趣，指导学法，培养英语学习习惯,注重语言交流，优化评价等方面对优化农村小学英...
新课标下高中英语词汇教学一一模块教学法作者简介：朱丽娟（1988-）,女，江西鹰潭人，漳州师范学院在读研究生，英语学科教学方向。?（漳州师范学院外语系福建漳州363000）摘要：文章主要根据《高中英语新课程标准（实验）》中对高中学生英语词汇的掌握要求入手，探讨以“模块”的方式来提高学生对英语词汇的记忆效果和技巧，并试图探索出几种可行的模块词汇教学法，以期帮助学生构建词汇模块记忆网络，从而达到对词汇细致而完整...
新课标下高中地理“教”与“学”的实践邵卫华摘要：新课标下，高中地理教学面临尴尬的境地，激发学生兴趣既是新课标的要求，也是开展有效教育教学的必然选择。学科兴趣是学生在学习过程中重要的内驱力，高中地理新教材图表多，活动多，教学从图表入手，加强图文结合的学法指导和由图导文的读图分析成为培养学生地理学习兴趣的关键。关键词：兴趣；内在动机；外在动机；学习主体；活动探究：G63：A：1673-9132（2017）15-0221-02...
新课标下对小学美术教学再认识宓莹莹(山东省滨州市惠民县第三实验学校山东滨州251700)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004J621(2010)08-043-01小学美术教学是小学各科教学的一部分，前人总结的普通教育学对小学教学基木适用，普通师范对小学教师的就业要求规定为各科都能教，有它的合理性。然而美术教学和语文、数学等教学之间存在着巨大的差异，美术教学有它的特殊性。下面我从知识技法传授、练习辅导、作业讲评几...
新课标下的小学数学学法指导3600字新课标下的小学数学学法指导从时代发展和教育改革的潮流来看，21世纪是知识经济时代，知识发展和更新日益加速，欲成为新时代的有用人才，必须善于学习、实践和创造。现代教育观念强调以学生为主，要求受教育者不仅是学到什么，更重要的是学会怎样学习。《新课程标准》中也指出，“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理...
新课标五年级上册第三单元测试题制卷人张中彪一、填一填：O下面这些图分别是从哪个方向上雹到的?2.下面这些照片是在哪个位置拍摄的?E口LNLJ□aa口口口口口口口口口口口口□□□□□□□□□□UJ口□口□口□口□口□口口口口口口口口口□口aaLJaLJaL口口□$---m】AOOQ()()3•下面这些图分别是在哪个方向上看到的?二、连一连:1.从右面看从正面看从上面看2.从正面看从上面看从右面看从正面看从右面看从上面看三、摆一摆，画一画从...
新课标广西2022-2023高考数学二轮复习专题对点练257.1~7.3组合练专题对点练257.1~7.3组合练(限时90分钟,满分101分)一、选择题(共9小题,满分45分)1.直线x-3y+3=0与圆(x-1)2+(y-3)2=10相交所得弦长为()A.B.C.4D.330532232.圆x2+y2-2x-8y+13=0的圆心到直线ax+y-1=0的距离为1,则a=()A.-B.-C.D.2433433.圆x2+y2-4x-4y-10=0上的点到直线x+y-8=0的最大距离与最小距离的差是()A.18B.6C.5D.42224.已知直线l:mx+y-1=0(m∈R)是圆C:x2+y2-4x...
新课标高考理综答题卡模板(2022-2023)准考证号禁填填涂■、，正确填涂样■例全国咼考理科综合能力测试答题卡缺者考生.山幣者讥贴鈿昭叫.并出右面的缺考标记。/请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!X<请在各题目的答题区域内作答,超24（1）26.（15分）（1）_____________________________3分）（2）_____（2分）贴条形码区1（正面朝上，切勿贴出虚：????钱方唇..?前，考生务必淸楚地将自己的姓名.准...
XX年新课标II卷高考优秀满分作文:也谈“敢于正视”鲁迅说：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”可谓要言不烦，意旨深远。当今时代，尤其需要鲁迅样猛醒的灵魂，尤其需要敢于“正视”的精神！何为“正视”？《记念刘和珍君》一文中有“真的猛士，敢于直面惨淡的人生”等语，可与“正视”互解。其一，“正视”即是正面直视，不回避；其二，“正视”蕴含勇猛精进的用世精神，不畏葸卑怯；其三，“正视”体现舍我其...
关于新课标下高中数学教学评价模式研究摘要《新课标标准》指出，数学教学评价不只是认定，更重要的是激励和调控。新的理念下，高中数学教学评价应当重视対学生学习过程的评价，可是在传统高中数学教学评价模式中却存在着诸多问题。本文通过对现行高中数学教学中所在的一些问题进行分析，继而提出了新课标下高中数学教学评价维度，最后总结出高中数学教学评价的策略。关键词新课标高中数学教学评价评价维度中图分类号：G424文献...
